Unit 7 Happy Birthday！Cartoon time（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit7HappyBirthday！Cartoontime（教學(xué)設(shè)計+素材）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）（2024）英語三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：譯林版三年級英語上冊Unit7HappyBirthday!Cartoontime

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2024年11月2日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過觀看卡通視頻和參與課堂活動，學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確運用本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等，提高學(xué)生的基本英語語言能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)生日相關(guān)的英語表達，使學(xué)生了解西方的生日慶祝方式，增強對不同文化的理解和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究和合作解決問題的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語發(fā)音規(guī)則、詞匯量和簡單的句子結(jié)構(gòu)。他們能夠聽懂并運用一些日常用語，如“Goodmorning”、“Howareyou?”等。此外，學(xué)生對于卡通動畫具有較大的興趣，能夠積極參與觀看和討論。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，特別是對于卡通動畫和故事情節(jié)感興趣。他們善于觀察和模仿，能夠通過觀看和模仿卡通人物來學(xué)習(xí)新的詞匯和句型。此外，學(xué)生們具有較強的團隊合作意識，喜歡通過小組討論和角色扮演等活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，學(xué)生們可能會遇到一些新的詞匯和句型，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等。對于一些學(xué)生來說，發(fā)音和語調(diào)的掌握可能存在一定的困難。此外，學(xué)生們在運用英語進行表達時可能會出現(xiàn)自信心不足的情況。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還需要注意區(qū)分相似詞匯的用法和意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有英語三年級上冊譯林版教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備生日相關(guān)的圖片、卡片和彩色筆等，以便學(xué)生在課堂活動中進行觀察、模仿和創(chuàng)作。

3.多媒體資源：收集與生日主題相關(guān)的英語卡通視頻或音頻材料，以增加學(xué)生對課程內(nèi)容的興趣和參與度。

4.教室布置：將教室布置成生日派對的主題，如在黑板上寫上“HappyBirthday!”的字樣，并擺放一些生日帽、彩球等裝飾物，營造濃厚的生日氛圍。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師戴上生日帽，手持蛋糕進入教室，引起學(xué)生對生日的關(guān)注。

問題提出：教師提問：“你們知道今天是誰的生日嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生說出今天是卡通人物的生日，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.講授新課（10分鐘）

卡通視頻觀看：教師播放與生日主題相關(guān)的卡通視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看并關(guān)注重點詞匯和句型。

詞匯講解：教師講解本節(jié)課的重點詞匯，如“HappyBirthday!”、“Howoldareyou?”等，并用例句展示用法。

句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生模仿卡通視頻中的句型，進行口語練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分組，討論如何用英語表達生日的祝福。

角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬生日派對場景，運用所學(xué)詞匯和句型。

答案分享：各小組向全班展示討論和角色扮演的結(jié)果。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進行提問，檢查學(xué)生對詞匯和句型的掌握程度。

學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

本節(jié)課回顧：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并嘗試用英語寫一篇生日祝福語。

6.課后反思（5分鐘）

教師在課后對本次課堂教學(xué)進行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。

總計：45分鐘

教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和思維品質(zhì)。同時，通過情境創(chuàng)設(shè)和實踐活動，使學(xué)生能夠在實際場景中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《生日快樂，小熊維尼！》、《快樂生日，米老鼠！》等與生日主題相關(guān)的英語繪本，供學(xué)生課后閱讀，豐富學(xué)生的英語詞匯和句型知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a)學(xué)生可以觀看其他與生日主題相關(guān)的英語卡通視頻，提高自己的聽力水平和詞匯量。

b)學(xué)生嘗試用英語與家人或朋友進行生日祝福的交流，鍛煉自己的口語表達能力。

c)學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于生日派對的故事，培養(yǎng)自己的寫作能力。

d)學(xué)生可以調(diào)查和了解不同國家慶祝生日的方式和文化，增強自己的文化意識。

3.知識點延伸：

a)學(xué)生可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于生日祝福的英語表達，如“Mayallyourbirthdaysbehappy!”、“Wishingyouafantasticbirthday!”等。

b)學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語描述年齡，如“Iamtwelveyearsold.”、“Sheisinherthirties.”等。

c)學(xué)生可以了解英語中關(guān)于生日派對的常見詞匯和表達，如“birthdayparty”、“birthdaycake”、“partyfavors”等。

d)學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用英語邀請朋友參加生日派對，如“Willyoucometomybirthdayparty?”、“Iwouldliketoinviteyoutomybirthdaycelebration.”等。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.詞句：③本節(jié)課的重點詞匯和句型需要在板書設(shè)計中進行突出展示。例如，可以在黑板上寫出"HappyBirthday!"和"Howoldareyou?"等句型，并標(biāo)注其用法和意義，幫助學(xué)生更好地記憶和理解。

3.邏輯關(guān)系：④本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系是先介紹生日相關(guān)的詞匯，然后通過句型練習(xí)和角色扮演等活動來鞏固這些詞匯和句型。最后通過課堂提問和作業(yè)布置來進一步鞏固和拓展所學(xué)內(nèi)容。⑤在板書設(shè)計中，可以使用流程圖或者時間線的方式來展示這個邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生的參與程度、發(fā)言積極性、口語表達準(zhǔn)確性等方面來評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。對于表現(xiàn)積極、參與度高的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進行小組討論，并要求每個小組展示他們的討論成果。通過學(xué)生之間的互動和展示，教師可以了解學(xué)生對詞匯和句型的掌握程度，并給予針對性的評價和反饋。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束后，教師可以進行一次隨堂測試，以檢測學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型的掌握情況。通過測試結(jié)果，教師可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)需要進行補充講解和輔導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：教師對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行評價，關(guān)注學(xué)生的書寫規(guī)范、回答準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性等方面。對于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

5.教師評價與反饋：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況進行綜合評價，并提供具體的反饋。對于學(xué)生的優(yōu)點和進步，給予肯定和鼓勵，同時指出學(xué)生的不足之處，并提出改進建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.題目：用所給詞匯和句型編寫一個關(guān)于生日派對的短文。

答案：Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Herbirthdaywascomingup,soshedecidedtothrowabirthdayparty.Sheinvitedallherfriendsfromschooltojoinher.Onthedayoftheparty,Lilyworeabeautifulbirthdayhatandacolorfuldress.Herfriendsarrivedwithpresentsandbirthdaycards.Theyplayedgames,sangsongs,andhadadeliciousbirthdaycake.Lilyfeltveryhappyandgratefulforherfriends'loveandfriendship.Itwasafantasticbirthdayparty!

2.題目：根據(jù)以下情境，用所學(xué)的句型進行對話。

情境：你的朋友問你多少歲了，你回答并詢問他/她的年齡。

答案：Friend:Howoldareyou?

You:Iam10yearsold.Howaboutyou?

Friend:Iam11yearsold.

3.題目：用所學(xué)的詞匯和句型寫一封生日祝福信。

答案：DearTom,

HappyBirthday!Ihopeallyourbirthdaywishescometrue.Mayyouhaveafantasticdayfilledwithloveandjoy.Remember,ageisjustanumber,sodon'tworryaboutgettingolder.Instead,enjoyeverymomentandembracethenewchallengesthatcomeyourway.Youareanamazingperson,andIfeelluckytohaveyouasafriend.Onceagain,happybirthday!

4.題目：根據(jù)以下情境，用所學(xué)的句型進行對話。

情境：你在生日派對上遇到了一個新人，你們互相介紹了自己的年齡和生日愿望。

答案：You:Hi,mynameisLucy.Iam9yearsold.What'syourname,andhowoldareyou?

NewPerson:Hi,mynameisJack.Iam10yearsold.Whatdoyouwantforyourbirthday?

You:Formybirthday,Iwantanewbikeandabookaboutanimals.Howaboutyou?

NewPerson:Iwantavideogameandarobottoy.It'snicetomeetyou,Lucy!

5.題目：用所學(xué)的詞匯和句型描述一下你的生日派對。

答案：Lastweek,Icelebratedmy8thbirthdaywithafantasticparty.Myparentsorganizedit,andIinvitedallmyclosestfriends.Thepartystartedwithadeliciousbirthdaycakeandcolorfulballoons.Weplay