《3 學(xué)會合作》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版

《3學(xué)會合作》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《3學(xué)會合作》，選自四年級上冊綜合實(shí)踐活動皖教版。該章節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合作的重要性，掌握合作的基本技巧和方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在前三年學(xué)習(xí)中，已具備了一定的溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對合作的理解，通過實(shí)踐活動，使學(xué)生能夠更好地運(yùn)用合作技巧，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。具體內(nèi)容包括：合作的意義、合作的方法、合作中的溝通與協(xié)調(diào)等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《3學(xué)會合作》課程著重培養(yǎng)學(xué)生在合作交流中的核心素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生以下幾方面的能力：一是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，使學(xué)生能夠在集體活動中主動承擔(dān)責(zé)任，尊重他人，共同完成任務(wù)；二是提高溝通表達(dá)能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)會傾聽、理解他人意見，并清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法；三是培養(yǎng)問題解決能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用合作技巧，共同分析問題、制定方案，并付諸實(shí)踐；四是通過團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生的自我管理能力和組織協(xié)調(diào)能力，為今后的學(xué)習(xí)生活和社會交往奠定基礎(chǔ)。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前幾年的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過簡單的合作活動，掌握了基本的溝通技巧，理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠在一定程度上參與到小組合作中。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級的學(xué)生普遍對實(shí)踐活動充滿興趣，他們喜歡通過游戲和互動學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生在語言表達(dá)、邏輯思維和動手操作方面具備一定能力，同時(shí)，他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺學(xué)習(xí)，有的則偏好動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能面臨溝通不暢、意見分歧、責(zé)任分配不均等問題。此外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中可能過于依賴他人，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。在具體實(shí)施合作活動時(shí)，學(xué)生還可能遇到時(shí)間管理和組織協(xié)調(diào)方面的挑戰(zhàn)。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將針對學(xué)生的相關(guān)知識背景和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合他們興趣和能力的合作活動，幫助學(xué)生克服困難，提升合作能力。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、合作游戲道具。

2.軟件資源：班級管理系統(tǒng)、課堂互動軟件。

3.課程平臺：學(xué)校局域網(wǎng)綜合實(shí)踐活動平臺。

4.信息化資源：電子教案、合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)視頻、團(tuán)隊(duì)協(xié)作案例PPT。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)。五、教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.導(dǎo)入語：同學(xué)們，大家好！在上一節(jié)課中，我們一起學(xué)習(xí)了如何與他人溝通交流。今天，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的主題——《學(xué)會合作》。你們知道合作的重要性嗎？讓我們一起探討這個(gè)問題。

2.學(xué)生分享：請同學(xué)們談?wù)勗谏钪?，你們遇到過哪些需要合作的事情，以及合作給你們帶來的好處。

第二環(huán)節(jié)：課文主旨內(nèi)容探究

1.自主學(xué)習(xí)：請同學(xué)們翻到課本第3課《學(xué)會合作》，自主閱讀課文，思考以下問題：

a.課文主要講述了什么內(nèi)容？

b.合作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

c.課文中提到了哪些合作的方法和技巧？

2.小組討論：學(xué)生分成小組，針對自主學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行討論，總結(jié)合作的重要性和方法。

3.全班分享：各小組代表發(fā)言，分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：合作技巧實(shí)踐

1.角色扮演：教師準(zhǔn)備一些合作場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，實(shí)際操作合作方法和技巧。

2.情景模擬：教師設(shè)計(jì)一個(gè)合作任務(wù)，如“共同完成一幅畫作”，讓學(xué)生在模擬情境中運(yùn)用合作技巧。

3.學(xué)生展示：各小組展示合作成果，分享合作過程中的心得體會。

4.教師點(diǎn)評：針對學(xué)生展示的成果，教師給予點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

第四環(huán)節(jié)：合作中的困難和挑戰(zhàn)

1.學(xué)生分享：請同學(xué)們談?wù)勗诤献鬟^程中，遇到過哪些困難和挑戰(zhàn)。

2.教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到合作中的困難和挑戰(zhàn)是正常的，關(guān)鍵是學(xué)會如何解決問題。

3.方法指導(dǎo)：教師提供一些解決合作中問題的方法和技巧，如溝通、協(xié)調(diào)、分工等。

4.實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生分組，針對某一合作任務(wù)，運(yùn)用所學(xué)方法和技巧解決實(shí)際問題。

第五環(huán)節(jié)：總結(jié)與反思

1.學(xué)生總結(jié)：請同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分享自己的收獲。

2.教師點(diǎn)評：教師針對學(xué)生的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)合作的重要性。

3.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于合作的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解合作的重要性：學(xué)生深刻認(rèn)識到在生活和學(xué)習(xí)中，合作是不可或缺的。他們意識到，通過合作可以共同解決問題，提高效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

2.掌握合作方法和技巧：學(xué)生學(xué)會了在合作過程中如何進(jìn)行有效溝通、協(xié)調(diào)分工、承擔(dān)責(zé)任等。這些方法和技巧將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人合作。

3.提高溝通能力：學(xué)生在角色扮演和情景模擬的實(shí)踐活動中，鍛煉了口頭表達(dá)和傾聽他人意見的能力。這使得他們在合作中能夠更加順暢地與他人溝通交流。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：通過小組合作活動，學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)會了尊重他人、信任同伴、共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力。

5.解決問題能力提升：在合作過程中，學(xué)生學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)，運(yùn)用所學(xué)方法和技巧解決問題。這有助于他們在面對實(shí)際問題時(shí)，更加冷靜、有信心地應(yīng)對。

6.自我管理和組織協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)：學(xué)生在合作活動中，不僅提升了自己的自我管理能力，還能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

7.情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升：學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，體會到了團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了積極向上、互幫互助的良好品質(zhì)。

具體表現(xiàn)在以下知識點(diǎn)：

1.合作的意義：學(xué)生能夠明確合作的重要性，理解合作對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有積極作用。

2.合作的方法和技巧：學(xué)生掌握了有效溝通、協(xié)調(diào)分工、承擔(dān)責(zé)任等合作方法和技巧，并能運(yùn)用到實(shí)際合作中。

3.合作中的溝通與協(xié)調(diào)：學(xué)生在實(shí)際合作活動中，能夠主動與他人溝通，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展。

4.合作中的問題解決：學(xué)生學(xué)會了在合作過程中遇到問題時(shí)，如何運(yùn)用所學(xué)方法和技巧進(jìn)行分析、解決。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：學(xué)生在合作中，能夠充分尊重他人，信任同伴，共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。七、重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡述合作的重要性及作用。

答案：合作的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.提高效率：合作可以使團(tuán)隊(duì)成員相互支持、相互補(bǔ)充，從而提高整體工作效率。

b.共同解決問題：面對復(fù)雜問題時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員可以集思廣益，共同尋找解決方案。

c.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力：合作可以使團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任和友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

d.促進(jìn)個(gè)人成長：在合作中，個(gè)人可以學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提升自己的能力。

2.題型二：列舉并解釋三種合作方法和技巧。

答案：

a.溝通：團(tuán)隊(duì)成員之間要保持良好的溝通，確保信息傳遞準(zhǔn)確無誤。

b.協(xié)調(diào)分工：根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長，合理分配任務(wù)，確保工作順利進(jìn)行。

c.承擔(dān)責(zé)任：團(tuán)隊(duì)成員要明確自己的責(zé)任和任務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

3.題型三：舉例說明在合作中如何進(jìn)行有效溝通。

答案：在合作中，有效溝通可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：

a.傾聽：認(rèn)真傾聽他人的意見和需求，了解對方的想法。

b.表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，避免誤解。

c.尊重：尊重他人的意見，不輕易否定他人的觀點(diǎn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

d.求同存異：在溝通中，尋找共同點(diǎn)，尊重差異，達(dá)成共識。

4.題型四：描述在合作中遇到問題時(shí)，如何進(jìn)行問題解決。

答案：在合作中遇到問題時(shí)，可以采取以下步驟進(jìn)行解決：

a.分析問題：團(tuán)隊(duì)成員共同分析問題產(chǎn)生的原因，找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)。

b.尋找解決方案：集思廣益，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出解決問題的方法和建議。

c.評估方案：對提出的解決方案進(jìn)行評估，選擇最合適的方案實(shí)施。

d.執(zhí)行和調(diào)整：在實(shí)施過程中，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整方案，確保問題得到解決。

5.題型五：談?wù)勗诤献髦腥绾闻囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

答案：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識可以通過以下途徑：

a.尊重他人：尊重團(tuán)隊(duì)成員，認(rèn)識到每個(gè)人的價(jià)值和作用。

b.信任同伴：信任團(tuán)隊(duì)成員，相信他們能夠完成任務(wù)。

c.共同目標(biāo)：明確團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員為共同目標(biāo)努力。

d.互助合作：在合作中，團(tuán)隊(duì)成員相互幫助，共同克服困難，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

a.合作的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到合作對于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展具有重要意義，可以提高效率、共同解決問題、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。

b.合作方法和技巧：我們學(xué)習(xí)了溝通、協(xié)調(diào)分工、承擔(dān)責(zé)任等合作方法和技巧，這些方法和技巧有助于我們在實(shí)際合作中更加順暢地進(jìn)行。

c.合作中的溝通與問題解決：在合作過程中，我們要學(xué)會有效溝通、分析問題、尋找解決方案，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

d.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識是合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們要尊重他人、信任同伴、共同為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力。

2.當(dāng)堂檢測：

a.選擇一個(gè)合作場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)合作方法和技巧進(jìn)行角色扮演，觀察學(xué)生是否能實(shí)際操作并取得良好效果。

b.設(shè)計(jì)一道合作問題，讓學(xué)生分組討論解決，評估學(xué)生在問題解決過程中的溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

c.讓學(xué)生總結(jié)自己在合作學(xué)習(xí)中的收獲，分享給其他同學(xué)，檢查學(xué)生對合作重要性的理解和掌握程度。

d.教師針對課堂所學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生相關(guān)知識點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對合作方法和技巧的掌握情況。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

1.學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，了解他們對合作學(xué)習(xí)主題的興趣和積極性。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，我將考慮采用更多元的教學(xué)方法，如引入更具互動性的游戲或小組競賽，以提高學(xué)生的參與熱情。

2.合作技巧的應(yīng)用：評估學(xué)生在角色扮演和問題解決活動中的表現(xiàn)，看看他們是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的合作技巧應(yīng)用到實(shí)際情境中。如果學(xué)生在這方面存在困難，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多實(shí)際操作的機(jī)會，讓學(xué)生有更多練習(xí)和反饋的機(jī)會。

3.溝通能力的提升：通過學(xué)生的分享和討論，觀察他們的溝通能力是否有所提高。如果溝通仍然是學(xué)生的一個(gè)弱點(diǎn)，我將設(shè)計(jì)專門的溝通技巧訓(xùn)練環(huán)節(jié)，如模擬面試、辯論賽等，以提高他們的口頭表達(dá)和傾聽技巧。

4.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度：反思本次教學(xué)中，是否將合作學(xué)習(xí)的概念講解得足夠深入和廣泛。如果發(fā)現(xiàn)某些知識點(diǎn)沒有被充分覆蓋，我會在后續(xù)的教學(xué)中增加相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠全面理解合作的重要性。