小蚱蜢學(xué)跳高-幼兒園中班音樂(lè)教案

小蚱蜢學(xué)跳高-幼兒園中班音樂(lè)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：幼兒園中班音樂(lè)課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：幼兒園中班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日，星期二，上午9:00-9:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-學(xué)習(xí)歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》

-通過(guò)歌曲，認(rèn)識(shí)蚱蜢和跳高的基本知識(shí)

-培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力和身體協(xié)調(diào)能力

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠唱出歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》

-學(xué)生能夠理解歌曲中的蚱蜢和跳高知識(shí)

-學(xué)生能夠通過(guò)歌曲，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力

三、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單的身體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，如跳躍、轉(zhuǎn)身等

-讓學(xué)生放松身體，準(zhǔn)備進(jìn)入音樂(lè)學(xué)習(xí)狀態(tài)

2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）

-教師播放歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)一起唱

-教師引導(dǎo)學(xué)生注意歌曲中的蚱蜢和跳高知識(shí)

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跳高實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)跳高的樂(lè)趣

-教師引導(dǎo)學(xué)生注意蚱蜢的跳躍方式，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固知識(shí)

-教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠唱出歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》

2.學(xué)生能夠理解歌曲中的蚱蜢和跳高知識(shí)

3.學(xué)生能夠通過(guò)歌曲，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》，提升學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力和歌唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感和音準(zhǔn)。

2.發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力：通過(guò)參與跳高實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到鍛煉和提升，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

3.培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力：學(xué)生通過(guò)觀察蚱蜢的跳躍方式，能夠用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)生在小組活動(dòng)中，相互合作，共同完成跳高任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)和歌曲學(xué)習(xí)，對(duì)音樂(lè)的基本元素如節(jié)奏、音調(diào)有一定的了解。

-學(xué)生可能對(duì)蚱蜢和跳高有一定的認(rèn)識(shí)，例如知道蚱蜢是一種昆蟲，能夠跳躍等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生可能對(duì)音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)感興趣，喜歡通過(guò)唱歌曲和參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力可能各有不同，有的學(xué)生可能具有較強(qiáng)的音樂(lè)感知和歌唱能力，有的學(xué)生可能對(duì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)有較高的興趣和能力。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能多樣，有的喜歡直觀和實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，有的喜歡通過(guò)模仿和重復(fù)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在音準(zhǔn)和節(jié)奏感方面遇到挑戰(zhàn)，需要教師的指導(dǎo)和練習(xí)來(lái)提升。

-學(xué)生可能在跳高活動(dòng)中遇到協(xié)調(diào)性和靈活性的困難，需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)克服。

-學(xué)生可能對(duì)蚱蜢和跳高的知識(shí)理解不夠深入，需要教師的引導(dǎo)和生動(dòng)形象的講解來(lái)幫助理解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教師可以提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，促進(jìn)學(xué)生的積極參與。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和體驗(yàn)音樂(lè)和跳高的樂(lè)趣。例如，教師可以模擬蚱蜢跳躍的動(dòng)作，讓學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。

3.體驗(yàn)式教學(xué)法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)跳高的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成跳高任務(wù)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等，播放歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》，讓學(xué)生跟隨音樂(lè)一起唱。通過(guò)多媒體設(shè)備的輔助，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如音樂(lè)教學(xué)軟件或運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練軟件，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)跳高技巧。軟件可以提供實(shí)時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握技能。

3.實(shí)物模型和教具：使用蚱蜢模型或圖片，讓學(xué)生直觀地觀察和學(xué)習(xí)蚱蜢的跳躍方式。同時(shí)，準(zhǔn)備跳高器材，如跳高桿和跳高墊，讓學(xué)生親自實(shí)踐和體驗(yàn)跳高的樂(lè)趣。

4.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中相互合作、交流和分享。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

5.評(píng)價(jià)和反饋：利用多媒體設(shè)備進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反饋。教師可以錄制學(xué)生的跳高實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生觀看和分析自己的表現(xiàn)，從而進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和改進(jìn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《小蚱蜢學(xué)跳高》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谏钪惺欠裼^察過(guò)蚱蜢的跳躍？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索蚱蜢跳躍的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解蚱蜢跳躍的基本概念。蚱蜢跳躍是一種特殊的運(yùn)動(dòng)方式，它是蚱蜢在自然界中生存和逃避捕食者的重要能力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了蚱蜢跳躍在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助蚱蜢解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)蚱蜢跳躍的力學(xué)原理和運(yùn)動(dòng)技巧這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與蚱蜢跳躍相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示蚱蜢跳躍的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“蚱蜢跳躍在自然界中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了蚱蜢跳躍的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)蚱蜢跳躍的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容是歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》和蚱蜢跳躍的相關(guān)知識(shí)。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》

-歌曲的節(jié)奏和音調(diào)

-歌曲中的歌詞和意義

-歌曲的表現(xiàn)手法和情感表達(dá)

2.蚱蜢跳躍的知識(shí)

-蚱蜢跳躍的基本原理和力學(xué)

-蚱蜢跳躍的方式和技巧

-蚱蜢跳躍在自然界中的應(yīng)用和意義

3.音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力

-音樂(lè)欣賞的基本方法和技巧

-身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和鍛煉

-音樂(lè)和身體協(xié)調(diào)能力的相互關(guān)系

4.跳高實(shí)踐活動(dòng)的技巧和要點(diǎn)

-跳高的基本姿勢(shì)和動(dòng)作

-跳高的節(jié)奏和力度控制

-跳高的安全注意事項(xiàng)

5.團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義

-集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)和提升

-團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》的演唱練習(xí)：學(xué)生需要在課后練習(xí)演唱歌曲，加強(qiáng)記憶和熟練度，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏感。

2.蚱蜢跳躍的觀察和總結(jié)：學(xué)生需要觀察蚱蜢的跳躍，記錄下它們的跳躍方式和技巧，并總結(jié)蚱蜢跳躍的特點(diǎn)和重要性。

3.音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力的練習(xí)：學(xué)生需要選擇一首自己喜歡的音樂(lè)，進(jìn)行音樂(lè)欣賞練習(xí)，同時(shí)進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉，如跳舞或身體協(xié)調(diào)游戲。

4.跳高實(shí)踐活動(dòng)的反思：學(xué)生需要對(duì)自己的跳高實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行反思，思考自己在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及如何改進(jìn)和提升。

作業(yè)反饋：

1.歌曲演唱練習(xí)的反饋：教師將對(duì)學(xué)生的歌曲演唱進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生在音準(zhǔn)、節(jié)奏感和表現(xiàn)力方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

2.蚱蜢跳躍觀察和總結(jié)的反饋：教師將對(duì)學(xué)生的觀察和總結(jié)進(jìn)行批改和反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)蚱蜢跳躍的理解和總結(jié)能力，并提出進(jìn)一步觀察和思考的建議。

3.音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力練習(xí)的反饋：教師將對(duì)學(xué)生的音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力練習(xí)進(jìn)行批改和反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)理解和身體協(xié)調(diào)能力，并提出提升的建議。

4.跳高實(shí)踐活動(dòng)反思的反饋：教師將對(duì)學(xué)生的跳高實(shí)踐活動(dòng)反思進(jìn)行批改和反饋，評(píng)價(jià)學(xué)生的自我反思能力和問(wèn)題解決能力，并提出進(jìn)一步改進(jìn)和提升的建議。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》的學(xué)習(xí)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：歌曲的節(jié)奏、音調(diào)、歌詞和意義，歌曲的表現(xiàn)手法和情感表達(dá)。

板書設(shè)計(jì)：歌曲《小蚱蜢學(xué)跳高》的節(jié)奏、音調(diào)、歌詞和意義，歌曲的表現(xiàn)手法和情感表達(dá)。

2.蚱蜢跳躍的知識(shí)學(xué)習(xí)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：蚱蜢跳躍的基本原理和力學(xué)，蚱蜢跳躍的方式和技巧，蚱蜢跳躍在自然界中的應(yīng)用和意義。

板書設(shè)計(jì)：蚱蜢跳躍的基本原理和力學(xué)，蚱蜢跳躍的方式和技巧，蚱蜢跳躍在自然界中的應(yīng)用和意義。

3.音樂(lè)欣賞和身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：音樂(lè)欣賞的基本方法和技巧，身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和鍛煉，音樂(lè)和身體協(xié)調(diào)能力的相互關(guān)系。

板書設(shè)計(jì)：音樂(lè)欣賞的基本方法和技巧，身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)和鍛煉，音樂(lè)和身體協(xié)調(diào)能力的相互關(guān)