Module 2 Unit 7 Films Reading 1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語九年級上冊

Module2Unit7FilmsReading1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語九年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module2Unit7FilmsReading1

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時(shí)間：第一課時(shí)，具體上課時(shí)間依據(jù)學(xué)校課程安排

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞牛津譯林版英語九年級上冊Module2Unit7Films的主題，通過Reading1部分的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電影的基本類型、著名電影及導(dǎo)演，提高學(xué)生的閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。結(jié)合課本內(nèi)容，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提升其跨文化交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高英語閱讀素養(yǎng)：使學(xué)生掌握電影類型、著名電影及導(dǎo)演等基本知識，提升閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用水平。

2.增強(qiáng)跨文化交際素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解并尊重不同文化背景下的電影藝術(shù)，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)審美鑒賞素養(yǎng)：讓學(xué)生學(xué)會欣賞電影藝術(shù)，提高審美鑒賞能力，激發(fā)創(chuàng)造力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)：通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在前期的英語學(xué)習(xí)中，已掌握了一定的詞匯和語法基礎(chǔ)，對英語閱讀有基本的理解能力。此外，通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對電影這一話題已有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級學(xué)生普遍對新鮮事物充滿好奇，對電影這一話題具有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作能力和表達(dá)能力，喜歡通過討論、互動(dòng)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會在以下方面遇到困難：一是對電影類型、著名電影及導(dǎo)演等專業(yè)詞匯的理解和記憶；二是在閱讀過程中，對長難句的理解和分析；三是將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際情境中，進(jìn)行跨文化交際。

針對以上分析，教師應(yīng)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的需求，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：對電影類型、著名電影及導(dǎo)演等專業(yè)詞匯進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和記憶。

(2)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自喜歡的電影及原因，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

(3)角色扮演法：讓學(xué)生模擬電影場景，進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：播放與課文相關(guān)的電影片段，讓學(xué)生直觀感受電影魅力，提高學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件開展在線互動(dòng)，如詞匯游戲、閱讀理解測試等，提高教學(xué)效果。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱電影資料，拓展知識面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）問候?qū)W生，簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課做好鋪墊。

（2）提問：“Doyoulikewatchingfilms?Why?”，邀請幾位學(xué)生分享他們的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影這一話題。

2.閱讀前活動(dòng)

（1）向?qū)W生展示一些著名電影的海報(bào)，讓學(xué)生猜測這些電影屬于哪種類型，激發(fā)學(xué)生對電影類型的興趣。

（2）播放一段關(guān)于電影的介紹視頻，讓學(xué)生關(guān)注電影產(chǎn)業(yè)及導(dǎo)演等相關(guān)信息。

3.閱讀中活動(dòng)

（1）讓學(xué)生快速閱讀課文，了解文章大意。

（2）引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，完成以下任務(wù)：

a.根據(jù)課文內(nèi)容，完成電影類型、著名電影及導(dǎo)演等詞匯的填空練習(xí)。

b.劃分課文結(jié)構(gòu)，找出每個(gè)段落的主題句。

c.分析課文中的長難句，解釋其中的語法結(jié)構(gòu)和意義。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成以下問題：

a.Whatarethemaintypesoffilmsmentionedinthetext?

b.Canyounamesomefamousfilmsanddirectorsmentionedinthetext?

c.Whatdoyouthinkarethecharacteristicsofagoodfilm?

4.閱讀后活動(dòng)

（1）邀請各小組代表分享他們的討論成果，總結(jié)電影類型、著名電影及導(dǎo)演等相關(guān)知識。

（2）讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的電影類型，推薦一部電影并給出理由，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬電影中的經(jīng)典場景，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

5.課堂小結(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電影類型、著名電影及導(dǎo)演等專業(yè)詞匯的重要性。

（2）提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，鞏固所學(xué)知識。

6.作業(yè)布置

（1）完成課后練習(xí)，鞏固電影類型、著名電影及導(dǎo)演等詞匯。

（2）寫一篇短文，介紹自己最喜歡的一部電影，包括電影類型、導(dǎo)演、主演等信息。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解關(guān)于電影評論的相關(guān)知識。知識點(diǎn)梳理1.電影類型

-動(dòng)畫片（Animation）

-喜劇片（Comedy）

-犯罪片（Crime）

-恐怖片（Horror）

-愛情片（Romance）

-科幻片（ScienceFiction）

-動(dòng)作片（Action）

-冒險(xiǎn)片（Adventure）

-傳記片（Biography）

-戰(zhàn)爭片（War）

2.著名電影及導(dǎo)演

-《泰坦尼克號》（Titanic）導(dǎo)演：詹姆斯·卡梅?。↗amesCameron）

-《教父》（TheGodfather）導(dǎo)演：弗朗西斯·福特·科波拉（FrancisFordCoppola）

-《星球大戰(zhàn)》（StarWars）導(dǎo)演：喬治·盧卡斯（GeorgeLucas）

-《哈利·波特》（HarryPotter）導(dǎo)演：克里斯·哥倫布（ChrisColumbus）

-《盜夢空間》（Inception）導(dǎo)演：克里斯托弗·諾蘭（ChristopherNolan）

3.電影詞匯

-導(dǎo)演（director）

-演員（actor/actress）

-劇本（script）

-攝影機(jī)（camera）

-剪輯（editing）

-奧斯卡（Oscars）

-票房（boxoffice）

-影評人（filmcritic）

4.課文結(jié)構(gòu)及重點(diǎn)句子

-第一段：引出電影話題，介紹電影類型的多樣性。

-第二段：介紹著名電影及導(dǎo)演，強(qiáng)調(diào)他們在電影史上的地位。

-第三段：討論好電影的標(biāo)準(zhǔn)，以及評價(jià)一部電影的方法。

-重點(diǎn)句子：

-Therearemanydifferenttypesoffilms,suchascomedies,actionmovies,horrorfilms,andromanticdramas.

-Somefamousdirectorshavemadegreatcontributionstothefilmindustry.

-Agoodfilmshouldhaveastrongstoryline,interestingcharacters,andexcellentdirecting.

5.閱讀策略

-快速閱讀：捕捉文章大意，了解電影類型的多樣性。

-細(xì)讀：關(guān)注課文中的細(xì)節(jié)信息，如電影類型、著名電影及導(dǎo)演等。

-猜詞義：通過上下文線索，猜測不熟悉的詞匯含義。

-劃分段落：找出每個(gè)段落的主題句，理解文章結(jié)構(gòu)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電影類型的多樣性

-本文重點(diǎn)介紹了電影類型的多樣性，包括動(dòng)畫片、喜劇片、犯罪片、恐怖片、愛情片、科幻片、動(dòng)作片、冒險(xiǎn)片、傳記片和戰(zhàn)爭片等。

-重點(diǎn)詞匯：Animation,Comedy,Crime,Horror,Romance,ScienceFiction,Action,Adventure,Biography,War。

②著名電影及導(dǎo)演

-文章通過舉例介紹了幾位著名導(dǎo)演及其代表作，如詹姆斯·卡梅隆的《泰坦尼克號》，弗朗西斯·福特·科波拉的《教父》等。

-重點(diǎn)詞匯：Titanic,TheGodfather,director,famousfilms。

-重點(diǎn)句子：Somefamousdirectorshavemadegreatcontributionstothefilmindustry.

③評價(jià)一部電影的標(biāo)準(zhǔn)

-文章最后一段討論了好電影的標(biāo)準(zhǔn)，包括強(qiáng)烈的劇情、有趣的角色和優(yōu)秀的導(dǎo)演等。

-重點(diǎn)詞匯：storyline,characters,directing,filmcritic。

-重點(diǎn)句子：Agoodfilmshouldhaveastrongstoryline,interestingcharacters,andexcellentdirecting.

2.板書設(shè)計(jì)：

-類型多樣性

動(dòng)畫片-喜劇片-犯罪片-恐怖片

愛情片-科幻片-動(dòng)作片-冒險(xiǎn)片

傳記片-戰(zhàn)爭片

-著名電影及導(dǎo)演

-詹姆斯·卡梅隆-泰坦尼克號

-弗朗西斯·福特·科波拉-教父

-喬治·盧卡斯-星球大戰(zhàn)

-評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-強(qiáng)烈的劇情

-有趣的角色

-優(yōu)秀的導(dǎo)演課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電影歷史、電影評論和電影制作方面的書籍或文章，例如《電影藝術(shù)》、《電影評論家手冊》等。

-視頻資源：觀看一些著名電影的預(yù)告片或幕后制作花絮，了解電影制作的過程和導(dǎo)演的創(chuàng)作理念。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，通過閱讀和觀看視頻，進(jìn)一步了解電影的相關(guān)知識。

-建議學(xué)生記錄下閱讀和觀看過程中的感悟和收獲，與同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

-教師在課堂上為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)，解答學(xué)生在課后拓展過程中遇到的疑問。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試撰寫電影評論，提高他們的寫作能力和審美鑒賞能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課后練習(xí)冊中與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)電影類型、著名電影及導(dǎo)演等詞匯。

-寫一篇短文，介紹自己最喜歡的一部電影，要求包括電影類型、導(dǎo)演、主演、劇情簡介及個(gè)人評價(jià)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課關(guān)于電影評論的內(nèi)容，提前了解影評的基本寫作方法和技巧。

2.作業(yè)反饋：