山東省萊州市九年級(jí)歷史上冊(cè) 11 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案 新人教版

山東省萊州市九年級(jí)歷史上冊(cè)11英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版山東省萊州市九年級(jí)歷史上冊(cè)第11課《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》教案，主要內(nèi)容涉及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、過程和影響。本節(jié)課教材通過講述17世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的矛盾沖突，引出英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)生。具體內(nèi)容包括：

1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景：斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治，英國(guó)資本主義的發(fā)展和封建制度的阻礙。

2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命始于1640年的議會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了查理一世被處決、克倫威爾統(tǒng)治、Restoration時(shí)期等階段。

3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命成功推翻了封建制度，為資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。革命后，英國(guó)建立了君主立憲制，限制了君主的權(quán)力，保障了資產(chǎn)階級(jí)的利益。此外，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命還對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了范例。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念和史料實(shí)證能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念，讓學(xué)生能夠?qū)⒂?guó)資產(chǎn)階級(jí)革命放置在歷史長(zhǎng)河中進(jìn)行理解和分析，認(rèn)識(shí)到革命的發(fā)生和發(fā)展是在特定的歷史背景下進(jìn)行的。同時(shí)，通過分析革命的過程和影響，學(xué)生能夠形成對(duì)歷史事件的深入理解和認(rèn)識(shí)。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用史料實(shí)證的能力，學(xué)會(huì)使用歷史資料和文獻(xiàn)來支持和論證自己的觀點(diǎn)。最后，通過探討英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的影響，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的歷史解釋能力，理解歷史事件的內(nèi)在邏輯和意義。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景、過程和影響。

難點(diǎn)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過程中各個(gè)階段的特點(diǎn)和聯(lián)系，以及革命對(duì)英國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過展示歷史圖片、文獻(xiàn)資料，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景，引導(dǎo)學(xué)生理解封建統(tǒng)治與資本主義發(fā)展的矛盾沖突。

2.以時(shí)間線索為引導(dǎo)學(xué)生梳理革命過程，通過圖表、時(shí)間線等方式展示查理一世被處決、克倫威爾統(tǒng)治、Restoration時(shí)期等階段的特點(diǎn)和聯(lián)系。

3.設(shè)計(jì)討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析革命對(duì)英國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展的影響，如君主立憲制的建立、資產(chǎn)階級(jí)利益的保障等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解革命的內(nèi)在邏輯和意義。

4.引入比較分析，讓學(xué)生探討英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命與其他國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命的異同，幫助學(xué)生形成更為全面的歷史認(rèn)識(shí)。

5.提供歷史史料，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的能力，如查閱歷史文獻(xiàn)、分析歷史資料，以支持論證自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師將運(yùn)用系統(tǒng)的講述，條理清晰地講解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過程和影響，確保學(xué)生對(duì)革命的歷史事件有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

2.討論法：通過設(shè)定討論主題，引導(dǎo)學(xué)生圍繞英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程及影響展開深入的討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的分析與表達(dá)能力。

3.案例分析法：選取具體的革命事件或現(xiàn)象，讓學(xué)生分析其背后的原因及影響，從而加深對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，以圖文并茂的形式展示英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史背景、過程和影響，增強(qiáng)課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，為學(xué)生提供豐富的互動(dòng)體驗(yàn)，如時(shí)間線游戲、革命事件排序等，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)革命過程的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資料，如歷史文獻(xiàn)、圖片等，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力，同時(shí)豐富學(xué)生的歷史知識(shí)。

4.虛擬現(xiàn)實(shí)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生“穿越”到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，身臨其境地感受當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)空觀念。

5.小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，共同完成革命事件的研究報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道什么是資產(chǎn)階級(jí)革命嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本概念。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是17世紀(jì)中期英國(guó)社會(huì)的一場(chǎng)重大政治變革，它是資本主義發(fā)展的重要里程碑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程，以及它如何幫助英國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了從封建制度向資本主義的轉(zhuǎn)變。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)革命的過程和影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示資產(chǎn)階級(jí)革命的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景：斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治，英國(guó)資本主義的發(fā)展和封建制度的阻礙。

2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命始于1640年的議會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了查理一世被處決、克倫威爾統(tǒng)治、Restoration時(shí)期等階段。

3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命成功推翻了封建制度，為資本主義的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。革命后，英國(guó)建立了君主立憲制，限制了君主的權(quán)力，保障了資產(chǎn)階級(jí)的利益。此外，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命還對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了范例。

4.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者：OliverCromwell，他是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的重要領(lǐng)導(dǎo)人，曾領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)打敗了皇家軍隊(duì)，處決了查理一世，并在英國(guó)建立了一段時(shí)期的共和國(guó)統(tǒng)治。

5.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的重要文件：《權(quán)利法案》，它是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后的重要法律文件，確立了君主立憲制，限制了君主的權(quán)力，保障了議會(huì)的權(quán)利和公民的自由。

6.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)政治制度的影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)致了英國(guó)政治制度的重大變革，從封建君主制向君主立憲制的轉(zhuǎn)變，使議會(huì)的權(quán)力得到了增強(qiáng)，為現(xiàn)代民主制度的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了工業(yè)革命的到來，使英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家，推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

8.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)的影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)致了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，封建貴族的權(quán)力受到削弱，資產(chǎn)階級(jí)的地位得到提升，社會(huì)階層流動(dòng)性增強(qiáng)。

9.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)其他國(guó)家的影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成功為其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了范例和啟示，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。板書設(shè)計(jì)1.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景：

-封建統(tǒng)治：斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治

-資本主義發(fā)展：英國(guó)資本主義的發(fā)展和封建制度的阻礙

2.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程：

-議會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)：1640年開始的議會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)

-查理一世被處決：1649年查理一世被處決

-克倫威爾統(tǒng)治：奧利弗·克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)下的共和國(guó)統(tǒng)治

-Restoration時(shí)期：1660年Restoration時(shí)期

3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響：

-推翻封建制度：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命成功推翻了封建制度

-君主立憲制：革命后英國(guó)建立的君主立憲制

-資產(chǎn)階級(jí)利益：保障了資產(chǎn)階級(jí)的利益

-世界歷史影響：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了范例

4.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者：

-OliverCromwell：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的重要領(lǐng)導(dǎo)人

5.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的重要文件：

-《權(quán)利法案》：確立了君主立憲制，限制了君主的權(quán)力

6.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)政治制度的影響：

-封建君主制向君主立憲制的轉(zhuǎn)變：英國(guó)政治制度的重大變革

-議會(huì)權(quán)力增強(qiáng)：議會(huì)的權(quán)力得到了增強(qiáng)

-公民自由：保障了公民的自由

7.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響：

-資本主義發(fā)展：促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

-工業(yè)革命：推動(dòng)了工業(yè)革命的到來

-全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展：使英國(guó)成為世界上第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家，推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

8.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)英國(guó)社會(huì)的影響：

-社會(huì)結(jié)構(gòu)變革：封建貴族權(quán)力削弱，資產(chǎn)階級(jí)地位提升

-社會(huì)階層流動(dòng)性：增強(qiáng)了社會(huì)階層流動(dòng)性

9.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)其他國(guó)家的影響：

-資產(chǎn)階級(jí)革命范例：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)革命提供了范例和啟示

-世界歷史進(jìn)程：推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：教師通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命背景、過程和影響的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑和問題，并進(jìn)行解答。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)短的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命背景、過程和影響的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤和問題。

-點(diǎn)評(píng)：教師在作業(yè)中給出詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并給出改進(jìn)的建議。

-反饋：教師及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3.學(xué)生自評(píng)：

-自我反思：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思，了解自己對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命背景、過程和影響的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

-設(shè)定目標(biāo)：學(xué)生根據(jù)自我反思的結(jié)果，設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-持續(xù)努力：學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，持續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

-溝通：教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并與家長(zhǎng)共同制定解決方案。

-鼓勵(lì)：教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，給予學(xué)生必要的支持和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。

-合作：教師與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景。

答案：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景包括斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治，英國(guó)資本主義的發(fā)展和封建制度的阻礙。

2.請(qǐng)描述英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程。

答案：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過程包括1640年的議會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)，查理一世的被處決，克倫威爾的統(tǒng)治，以及1660年的Restoration時(shí)期。

3.請(qǐng)列舉英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。

答案：