四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第8課 制作特色賀卡 8.2《添加藝術(shù)字》教案 粵教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課制作特色賀卡8.2《添加藝術(shù)字》教案粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課“制作特色賀卡”，8.2節(jié)“添加藝術(shù)字”是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將掌握藝術(shù)字的插入方法，學(xué)會(huì)如何調(diào)整藝術(shù)字的大小、顏色、字體等屬性，提高賀卡的制作水平。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和審美能力。在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，親手制作一張具有個(gè)性的賀卡，既能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論交流等方式，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)實(shí)踐中，我將遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)會(huì)從大量的信息中篩選出有用的信息，提高信息獲取和處理的能力。

2.計(jì)算思維：學(xué)生在本節(jié)課中通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，例如如何通過(guò)調(diào)整藝術(shù)字的屬性來(lái)達(dá)到預(yù)期的視覺效果。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新的能力，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)字的插入和調(diào)整方法，能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性的賀卡，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，意識(shí)到在使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，如尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、遵守網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)等。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.藝術(shù)字的插入方法。

2.調(diào)整藝術(shù)字的大小、顏色、字體等屬性。

難點(diǎn)：

1.如何在賀卡中合理地插入藝術(shù)字。

2.如何調(diào)整藝術(shù)字的屬性以達(dá)到最佳的視覺效果。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生清晰地了解藝術(shù)字的插入方法。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，插入并調(diào)整藝術(shù)字，加深對(duì)插入方法和屬性調(diào)整的理解。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采取分組討論、學(xué)生互相交流的方式，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，教師提供具體的案例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握如何合理地插入藝術(shù)字以及如何調(diào)整屬性以達(dá)到最佳的視覺效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇了以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂開始時(shí)，我對(duì)藝術(shù)字的插入和屬性調(diào)整方法進(jìn)行簡(jiǎn)要講解，讓學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

示范法：在講解完理論知識(shí)后，我現(xiàn)場(chǎng)演示如何插入藝術(shù)字并調(diào)整屬性，以便學(xué)生可以更直觀地了解操作步驟。

實(shí)踐法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，插入藝術(shù)字并調(diào)整屬性，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相交流心得，共同完成賀卡制作任務(wù)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）課堂導(dǎo)入：我通過(guò)向?qū)W生展示一些精美的賀卡，激發(fā)他們的興趣，然后簡(jiǎn)要講解本節(jié)課的主要內(nèi)容。

（2）操作演示：我現(xiàn)場(chǎng)演示如何插入藝術(shù)字并調(diào)整屬性，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

（3）動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，親手制作一張具有個(gè)性的賀卡。

（4）小組交流：學(xué)生分組進(jìn)行合作，互相分享心得，共同完成賀卡制作任務(wù)。

（5）作品展示：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞并互相評(píng)價(jià)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我選擇了以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：用于展示藝術(shù)字的插入和屬性調(diào)整方法，以及一些精美的賀卡案例。

（2）計(jì)算機(jī)：用于學(xué)生親手實(shí)踐操作，制作賀卡。

（3）網(wǎng)絡(luò)：用于學(xué)生查找相關(guān)素材，豐富賀卡內(nèi)容。

（4）在線工具：如截圖工具、字體下載網(wǎng)站等，方便學(xué)生獲取所需資源。

（5）賀卡模板：為學(xué)生提供一定的參考，幫助他們更快地完成賀卡制作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課“添加藝術(shù)字”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)藝術(shù)字的插入和屬性調(diào)整做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)字的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的賀卡制作基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解藝術(shù)字的插入方法和屬性調(diào)整技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何合理地插入藝術(shù)字展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)藝術(shù)字的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)藝術(shù)字的插入方法和屬性調(diào)整技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)藝術(shù)字插入和屬性調(diào)整的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹一些與藝術(shù)字相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考藝術(shù)字在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)藝術(shù)字的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)字插入和屬性調(diào)整方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的藝術(shù)字插入和屬性調(diào)整方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第8課“制作特色賀卡”8.2節(jié)“添加藝術(shù)字”涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.藝術(shù)字的插入方法：在Word中插入藝術(shù)字的具體步驟，如何選擇藝術(shù)字的樣式和字體。

2.調(diào)整藝術(shù)字的屬性：如何修改藝術(shù)字的大小、顏色、字體、效果等屬性，以達(dá)到理想的展示效果。

3.藝術(shù)字在賀卡制作中的應(yīng)用：如何合理地布局藝術(shù)字，使其在賀卡中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的藝術(shù)字賀卡，提升審美和創(chuàng)造力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。以下是對(duì)“添加藝術(shù)字”這一知識(shí)點(diǎn)的板書設(shè)計(jì)：

①藝術(shù)字的插入方法

-打開Word文檔

-點(diǎn)擊“插入”菜單

-選擇“藝術(shù)字”

-選擇喜歡的藝術(shù)字樣式

-插入藝術(shù)字

②調(diào)整藝術(shù)字的屬性

-選中藝術(shù)字

-點(diǎn)擊“格式”菜單

-選擇“字體”選項(xiàng)

-調(diào)整字體、大小、顏色等

-應(yīng)用效果

③藝術(shù)字在賀卡制作中的應(yīng)用

-合理布局

-突出主題

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

-提升審美和創(chuàng)造力

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)這樣的板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以更直觀地理解藝術(shù)字的插入和調(diào)整方法，以及如何在賀卡制作中應(yīng)用藝術(shù)字。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體來(lái)說(shuō)還是比較活躍的，學(xué)生們對(duì)制作特色賀卡這一課題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在講授藝術(shù)字的插入方法時(shí)，我注意到大部分學(xué)生都能跟上我的講解節(jié)奏，并及時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。這讓我感到很欣慰，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)Word的基本操作已經(jīng)掌握了。

然而，在講授藝術(shù)字的屬性調(diào)整時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何更改藝術(shù)字的大小、顏色等屬性還不夠熟練。針對(duì)這一問(wèn)題，我在課堂上進(jìn)行了多次演示，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。在課后，我也計(jì)劃布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的作品，并互相交流心得。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作賀卡時(shí)，對(duì)于如何布局藝術(shù)字以達(dá)到美觀的效果還缺乏一定的判斷力。因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃引入更多的優(yōu)秀作品進(jìn)行欣賞和分析，幫助學(xué)生們提高審美水平。

1.針對(duì)不同學(xué)生的掌握程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予個(gè)別學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

2.增加課堂互動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，提高合作意識(shí)和溝通能力。

3.引入更多的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高審美水平。

4.注重課后鞏固，通過(guò)布置適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過(guò)程，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：

-《Word藝術(shù)字使用技巧》

-《如何制作精美的賀卡》

-《藝術(shù)字在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》

（2）視頻資源：

-《Word藝術(shù)字教程》

-《創(chuàng)意賀卡制作技巧》

-《藝術(shù)字設(shè)計(jì)欣賞》

2.拓展要求：

（1）閱讀拓展：

-學(xué)生自主閱讀上述推薦閱讀材料，了解藝術(shù)字的使用技巧和賀卡制作方法。

-學(xué)生可將閱讀心得和感悟分享到班級(jí)群或朋友圈，與他人交流學(xué)習(xí)。

（2）視頻拓展：

-學(xué)生觀看上述推薦視頻資源，學(xué)習(xí)藝術(shù)字制作方法和創(chuàng)意賀卡設(shè)計(jì)技巧。

-學(xué)生可將學(xué)習(xí)心得和感悟分享到班級(jí)群或朋友圈，與他人交流學(xué)習(xí)。

（3）實(shí)踐拓展：

-學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，嘗試制作一份個(gè)性化的賀卡，發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個(gè)性。

-學(xué)生可將制作過(guò)程和成果分享到班級(jí)群或朋友圈，與他人交流學(xué)習(xí)。

（4）問(wèn)題拓展：

-學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到問(wèn)題，可向教師請(qǐng)教，尋求解答和幫助。

-學(xué)生可將問(wèn)題和解答整理成筆記，鞏固所學(xué)知識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣和應(yīng)用能力。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，大部分學(xué)生能夠跟上教師的講解節(jié)奏，積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。部分學(xué)生在藝術(shù)字的插入和屬性調(diào)整方面表現(xiàn)出較高的熟練度，能夠獨(dú)立完成賀卡的制作。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過(guò)程中積極交流，分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們展示了具有創(chuàng)意和個(gè)性的賀卡，充分體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)字的運(yùn)用和審美能力的提升。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試題能夠檢查學(xué)生對(duì)藝術(shù)字插入和屬性調(diào)整的掌握情況。大部分學(xué)生