墊球技術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

墊球技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《墊球技術(shù)》是體育與健康人教版必修第一冊中的重要內(nèi)容，與高一學(xué)生的體育技能發(fā)展緊密相關(guān)。本章節(jié)立足于讓學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)——墊球，通過系統(tǒng)的教學(xué)，使學(xué)生了解墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度。教材通過圖文并茂的方式，詳細(xì)解析了墊球的準(zhǔn)備姿勢、擊球部位、用力方法等，為教學(xué)提供了明確的指導(dǎo)。課程設(shè)計(jì)將依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際水平，開展互動(dòng)實(shí)踐，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)科要求相符合，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)其健康行為與體育品德。學(xué)生將能夠在實(shí)踐中發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性及反應(yīng)速度，從而增強(qiáng)個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技能水平。此外，通過團(tuán)隊(duì)配合練習(xí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和公平競爭的體育精神，進(jìn)一步促進(jìn)其社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康，充分體現(xiàn)新課標(biāo)對學(xué)生全面發(fā)展要求的貫徹落實(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的排球知識(shí)，如發(fā)球、接球等基本動(dòng)作要領(lǐng)，為本章節(jié)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.高一年級學(xué)生對體育活動(dòng)充滿熱情，具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。他們具備一定的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，但在技能技巧方面仍有待提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有視覺學(xué)習(xí)者，也有動(dòng)覺學(xué)習(xí)者，因此在教學(xué)過程中，需兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

3.在墊球技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：動(dòng)作要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)確，如擊球部位、用力方法等；身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致動(dòng)作不連貫；以及在團(tuán)隊(duì)配合中，溝通協(xié)作能力不足，影響整體表現(xiàn)。針對這些困難，教師應(yīng)給予有針對性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。

2.演示法：教師現(xiàn)場示范墊球動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.互動(dòng)教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互指導(dǎo)、糾正，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻、動(dòng)畫等多媒體資源，展示墊球動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)流程，增強(qiáng)學(xué)生的視覺記憶。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，記錄學(xué)生的動(dòng)作數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)時(shí)反饋和個(gè)性化指導(dǎo)。

3.實(shí)踐教學(xué)：提供充足的場地和器材，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握墊球技術(shù)，提高運(yùn)動(dòng)技能。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對墊球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道墊球技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中扮演什么角色嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用？”

展示一些排球比賽中墊球技術(shù)的精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受墊球技術(shù)的關(guān)鍵性。

簡短介紹墊球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.墊球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解墊球技術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和作用。

過程：

講解墊球技術(shù)的定義，包括其動(dòng)作結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵要點(diǎn)。

使用圖表和示意圖詳細(xì)介紹墊球的準(zhǔn)備姿勢、擊球部位、用力方法等，幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)際案例分析，讓學(xué)生更好地理解墊球技術(shù)在排球比賽中的應(yīng)用。

3.墊球技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解墊球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的墊球技術(shù)案例進(jìn)行分析，包括不同情況下的墊球方法和技巧。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解墊球技術(shù)的多樣性和實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際比賽的影響，以及如何運(yùn)用墊球技術(shù)解決比賽中的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論墊球技術(shù)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與墊球技術(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對墊球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)墊球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括墊球技術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)墊球技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練中積極應(yīng)用和練習(xí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于墊球技術(shù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《排球運(yùn)動(dòng)教程》：深入介紹排球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生更全面地了解墊球技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

-《體育科學(xué)》：探討運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等科學(xué)原理在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用，為學(xué)生提供科學(xué)訓(xùn)練墊球技術(shù)的理論基礎(chǔ)。

-《排球名將與絕技》：介紹排球歷史上的著名運(yùn)動(dòng)員及其獨(dú)特的墊球技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)墊球技術(shù)的興趣和熱情。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看排球比賽視頻，分析不同選手的墊球技術(shù)特點(diǎn)，總結(jié)優(yōu)秀墊球技術(shù)的共性和規(guī)律。

-研究排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，了解墊球技術(shù)在各個(gè)時(shí)期的演變和改進(jìn)，探討未來墊球技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-結(jié)合所學(xué)知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)一套適合自己的墊球技術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃，并邀請同學(xué)參與實(shí)踐，相互交流心得和經(jīng)驗(yàn)。

-深入了解排球運(yùn)動(dòng)中的其他技術(shù)，如發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)等，探討各項(xiàng)技術(shù)之間的相互聯(lián)系和影響。典型例題講解例題1：

題目：在進(jìn)行墊球技術(shù)訓(xùn)練時(shí)，以下哪項(xiàng)動(dòng)作要領(lǐng)是錯(cuò)誤的？

A.雙腳平行站立，與肩同寬

B.雙手并攏，掌心向上

C.身體前傾，眼睛注視排球

D.墊球時(shí)，用腕力將球擊出

答案：D

例題2：

題目：墊球技術(shù)中，正確的擊球部位是什么？

A.手掌心

B.手指尖

C.手腕

D.手背

答案：B

例題3：

題目：以下哪個(gè)因素對墊球技術(shù)的成功至關(guān)重要？

A.力量

B.速度

C.角度

D.協(xié)調(diào)性

答案：C

例題4：

題目：在墊球過程中，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？

A.保持身體平衡

B.眼睛注視排球

C.用手臂力量擊球

D.保持擊球動(dòng)作的連貫性

答案：C

例題5：

題目：以下哪項(xiàng)是墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用優(yōu)勢？

A.提高進(jìn)攻效率

B.增加防守穩(wěn)定性

C.降低對方進(jìn)攻成功率

D.減少本方失誤

答案：B

補(bǔ)充和說明：

1.例題1中的錯(cuò)誤動(dòng)作要領(lǐng)D，正確的墊球方法是用手指尖的力量將球擊出，而非腕力。

2.例題2中，正確的擊球部位是手指尖，這樣可以增加控制球的能力和準(zhǔn)確性。

3.例題3中，角度對于墊球技術(shù)的成功至關(guān)重要，合適的擊球角度可以使球飛行的軌跡更加穩(wěn)定和準(zhǔn)確。

4.例題4中，錯(cuò)誤的動(dòng)作是使用手臂力量擊球，正確的做法是利用手腕和手指的力量進(jìn)行墊球。

5.例題5中，墊球技術(shù)在比賽中的應(yīng)用優(yōu)勢主要體現(xiàn)在增加防守穩(wěn)定性，為團(tuán)隊(duì)提供更好的防守支持。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我采用了多媒體教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在視覺和動(dòng)覺雙重體驗(yàn)中掌握墊球技術(shù)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和技能掌握程度。

2.通過小組討論和課堂展示，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，增強(qiáng)了他們的合作能力和表達(dá)能力，使課堂氛圍更加活躍。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得過于緊湊，學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間消化和吸收所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)方法方面，對于不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，未能充分考慮到他們的個(gè)性化需求，可能導(dǎo)致部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不夠理想。

（三）改進(jìn)措施

1.針對時(shí)間分配不合理的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注意把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和討論。

2.為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將嘗試采用更多元化的教學(xué)方法，如分組教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)方式中進(jìn)步。

3.加強(qiáng)與學(xué)生的課后溝通，了解他們在學(xué)習(xí)墊球技術(shù)過程中的困難和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了墊球技術(shù)的基本動(dòng)作要領(lǐng)、實(shí)踐應(yīng)用以及案例分析。通過講解、示范、互動(dòng)討論等多種教學(xué)方式，使學(xué)生對墊球技術(shù)有了更深入的了解和掌握。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

1.墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括準(zhǔn)備姿勢、擊球部位、用力方法等。

2.墊球技術(shù)在排球比賽中的應(yīng)用，如何在不同情況下運(yùn)用墊球技術(shù)。

3.案例分析，了解優(yōu)秀選手的墊球技術(shù)特點(diǎn)，為自身訓(xùn)練提供借鑒。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

1.動(dòng)作實(shí)踐檢測：

-學(xué)生分組進(jìn)行墊球練習(xí)，教師觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

-每組選取一名代表進(jìn)行墊球技術(shù)展示，其他學(xué)生評價(jià)其動(dòng)作要領(lǐng)是否正確。

2.知識(shí)問答檢測：

-教師提問關(guān)于墊球技術(shù)的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)等問題，學(xué)生回答。

-針對本節(jié)課的案例，教師提出相關(guān)問題，學(xué)生分析并回答。

3.小組討論檢測：

-教師提出一個(gè)與墊球技術(shù)相關(guān)的問題，如：“如何在比賽中運(yùn)用墊球技術(shù)提高進(jìn)攻效率？”

-學(xué)生分組討論，并提出解決方案，教師評價(jià)各組的討論成果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-墊球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)

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