山東省萊蕪市鋼城新興路學校高中英語 Module2 TheFifth Period Writing教案 外研版必修5

山東省萊蕪市鋼城新興路學校高中英語Module2TheFifthPeriodWriting教案外研版必修5科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省萊蕪市鋼城新興路學校高中英語Module2TheFifthPeriodWriting教案外研版必修5教材分析本節(jié)課選自山東省萊蕪市鋼城新興路學校高中英語Module2TheFifthPeriodWriting教案，外研版必修5。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學生掌握如何寫出一個完整的英語作文，通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠熟練運用所學的詞匯和語法知識，正確表達自己的觀點和看法。

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握以下內(nèi)容：1.掌握寫作的基本步驟：審題、構思、寫作、修改。2.學會如何使用所學的詞匯和語法知識來表達自己的觀點。3.培養(yǎng)學生的寫作能力和表達能力。

教學重點是讓學生掌握寫作的基本步驟和技巧，能夠獨立完成一篇完整的作文。教學難點是如何讓學生能夠靈活運用所學的詞匯和語法知識，正確表達自己的觀點。

為了達到這些教學目標和解決教學難點，我設計了以下的教學活動：1.引導學生進行話題討論，激發(fā)學生的思維和想象力。2.通過例文分析，讓學生了解和掌握寫作的技巧和方法。3.進行寫作練習，讓學生獨立完成一篇作文，并及時給予反饋和指導。4.組織學生進行互評和自評，提高學生的寫作能力和表達能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生應能夠熟練運用所學的詞匯和語法知識，正確表達自己的觀點和看法。在寫作過程中，學生需要能夠準確、恰當?shù)厥褂糜⒄Z詞匯，以及正確運用語法規(guī)則，使作文表達清晰、連貫。

2.文化意識：在寫作過程中，學生應能夠了解和尊重不同的文化背景，體現(xiàn)跨文化交際的意識。通過討論和寫作，學生將能夠更好地理解英語國家的文化，并在作文中體現(xiàn)出對不同文化的尊重和理解。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過話題討論、例文分析和寫作練習等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力。學生需要能夠獨立思考，分析問題，提出自己的觀點，并能夠進行自我反思和評價。

4.學習能力：學生需要通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，不斷提高自己的學習能力和學習效果。在本節(jié)課中，學生需要主動參與課堂活動，積極討論，提出問題，并通過寫作練習來鞏固和應用所學知識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識、一定量的詞匯量以及簡單的寫作技巧。他們對英語寫作有了初步的了解，能夠運用簡單的詞匯和語法知識來表達自己的觀點。此外，學生應該具備一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析英語文章的主要內(nèi)容和觀點。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：在年齡特征上，高中生正處于興趣廣泛、思維活躍的階段，他們對于寫作這一技能充滿了好奇和熱情。在學習能力上，他們具備一定的自主學習能力和合作學習能力，能夠通過自主探究和合作交流來獲取知識和解決問題。在學習風格上，學生中有的人喜歡通過視覺學習，有的人喜歡通過聽覺學習，還有的人喜歡通過動手實踐來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學生可能會遇到詞匯量不足、語法運用不準確、表達不清晰等困難。他們可能對于如何運用所學的詞匯和語法知識來表達自己的觀點感到困惑，同時也可能存在寫作思路不清晰、組織結構不合理等問題。此外，學生可能對于如何進行有效的自我修改和潤色感到挑戰(zhàn)，需要教師的引導和指導。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解英語寫作的基本技巧和方法，幫助學生掌握寫作的要領。通過講解實例，教師可以引導學生了解如何運用所學的詞匯和語法知識來表達自己的觀點。

（2）討論法：教師可以組織學生進行小組討論，讓學生在討論中激發(fā)思維，相互借鑒，從而提高寫作能力。通過討論，學生可以更好地理解問題，提出自己的觀點，并學會如何與他人交流和合作。

（3）實踐法：教師可以布置寫作練習，讓學生在實踐中運用所學的知識和技巧。通過寫作練習，學生可以檢驗自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)并改正自己在寫作中存在的問題。

2.教學手段：

（1）多媒體設備：教師可以利用多媒體設備展示教學內(nèi)容，如PPT、視頻等，以生動形象的方式呈現(xiàn)寫作技巧和方法，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：教師可以運用教學軟件進行在線教學，如布置電子作業(yè)、進行在線測評等，以便及時了解學生的學習進度和存在的問題，提高教學效果。

（3）網(wǎng)絡資源：教師可以引導學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習，如查閱相關資料、觀看在線教程等。通過網(wǎng)絡資源，學生可以拓寬知識面，提高自己的學習能力。

（4）互動平臺：教師可以創(chuàng)建互動平臺，如班級微信群、QQ群等，方便學生提問、討論和交流。通過互動平臺，學生可以隨時向教師請教問題，與同學分享學習心得，提高自己的寫作能力。

（5）寫作評價工具：教師可以運用寫作評價工具，如批改網(wǎng)等，對學生的作文進行自動批改和評價。通過評價工具，教師可以及時了解學生的寫作情況，給出針對性的建議和指導，提高學生的寫作水平。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對英語寫作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道寫作是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些優(yōu)秀的英語作文樣本或視頻片段，讓學生初步感受英語寫作的魅力。

簡短介紹英語寫作的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.英語寫作基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解英語寫作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語寫作的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹英語寫作的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.英語寫作案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解英語寫作的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語作文案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解英語寫作的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用英語寫作解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與英語寫作相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對英語寫作的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語寫作的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括英語寫作的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語寫作在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用英語寫作。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于英語寫作的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展（1）相關書籍：推薦學生閱讀一些與英語寫作相關的書籍，如《英語寫作手冊》、《英語寫作技巧》等，以提高他們的寫作水平。

（2）在線課程：推薦學生參加一些在線英語寫作課程，如Coursera、edX等平臺上的相關課程，以幫助他們系統(tǒng)地學習和提高寫作技巧。

（3）英文報紙和雜志：建議學生閱讀一些英文報紙和雜志，如TheNewYorkTimes、TheEconomist等，以了解不同的寫作風格和表達方式，同時提高閱讀和寫作能力。

（4）寫作競賽：鼓勵學生參加一些英語寫作競賽，如托福寫作、雅思寫作等，以檢驗自己的寫作水平，同時激發(fā)學習的積極性。

2.拓展建議：

（1）讓學生利用網(wǎng)絡資源，如Google、百度等搜索引擎，查找一些與本節(jié)課教學內(nèi)容相關的英文寫作指導資料，進行自主學習。

（2）組織學生參加英語角活動，與其他同學進行寫作交流和討論，分享寫作心得和經(jīng)驗，提高寫作能力。

（3）建議學生訂閱一些英文寫作相關的博客或微信公眾號，如“英語寫作天地”、“英文寫作技巧”等，以獲取更多的寫作靈感和技巧。

（4）讓學生觀看一些英文電影和電視劇，注意其中的英文對話和表達方式，提高他們的聽力理解和寫作表達能力。

（5）布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關的課后作業(yè)，如寫作練習、討論題目等，讓學生在課后進行深入學習和思考。

（6）鼓勵學生參加一些英語寫作社團或俱樂部，與其他同學一起進行寫作實踐和交流，提高寫作技巧和水平。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

（1）本節(jié)課的主要內(nèi)容是引導學生了解和掌握英語寫作的基本步驟、技巧和方法。通過講解和實例分析，學生應能夠了解英語寫作的重要性，并掌握如何運用所學的詞匯和語法知識來表達自己的觀點。

（2）學生通過討論和寫作練習，提高了合作能力和解決問題的能力。他們學會了如何進行話題討論、如何分析案例，并提出自己的觀點和建議。

（3）學生應能夠理解英語寫作在現(xiàn)實生活和學習中的應用價值，并激發(fā)進一步探索和應用英語寫作的興趣。

2.當堂檢測

（1）請學生用英文簡要總結本節(jié)課所學的內(nèi)容，包括英語寫作的基本步驟、技巧和方法。

（2）讓學生結合所學的寫作技巧，撰寫一篇關于他們喜歡的季節(jié)的短文。要求文章結構清晰，觀點明確，使用所學的詞匯和語法知識。

（3）小組討論：讓學生分組討論并回答以下問題：“你在寫作過程中遇到過哪些困難？你是如何克服這些困難的？”鼓勵學生分享自己的寫作經(jīng)驗和解決問題的方法。

（4）學生進行peerreview活動，互相評價和反饋對方的作文。要求學生從內(nèi)容、結構和語言等方面給出具體的評價和建議。

（5）教師對學生的作文進行點評和指導，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供進一步的建議和改進方向。

（6）學生進行自我評價，反思自己在寫作過程中的表現(xiàn)，以及他們認為需要進一步改進的地方。板書設計1.英語寫作基本步驟：

①審題：確定寫作主題和目的。

②構思：思考文章結構和內(nèi)容。

③寫作：按照構思進行文章撰寫。

④修改：檢查文章語言和邏輯，進行修改和完善。

2.英語寫作技巧和方法：

①清晰表達：確保文章結構清晰，觀點明確。

②準確用詞：選擇恰當?shù)脑~匯和表達方式。

③語法正確：確保語法準確無誤。

④連貫性：保持文章內(nèi)容連貫，邏輯清晰。

⑤創(chuàng)意表達：運用創(chuàng)意和想象力，使文章更有吸引力。

3.英語寫作案例分析：

①背景介紹：簡要介紹案例背景和情境。

②案例特點：分析案例的獨特之處和價值。

③寫作技巧：總結案例中的寫作技巧和策略。

④實際應用：探討案例在實際生活中的應用和啟示。典型例題講解1.題目：請根據(jù)以下提示，寫一篇關于你最喜歡的季節(jié)的短文。

-提示：選擇一個季節(jié)，描述它的氣候特點、景色和活動。

-要求：字數(shù)100-120字，使用恰當?shù)脑~匯和語法。

答案：

Myfavoriteseasonisspring.Itisatimeofrenewalandgrowth.Theweatherismildandsunny,withtemperaturesgraduallywarmingupafterthecoldwinter.Thesceneryisbreathtaking,withbloomingflowersandlushgreenerycoveringtheland.Peopleenjoyoutdooractivitieslikehiking,cycling,andpicnics.Springisaseasonofhopeandoptimism,asnaturecomesbacktolife.

2.題目：請根據(jù)以下提示，寫一篇關于你喜歡的運動項目的短文。

-提示：選擇一個運動項目，描述它的特點、規(guī)則和好處。

-要求：字數(shù)100-120字，使用恰當?shù)脑~匯和語法。

答案：

Myfavoritesportisswimming.Itisagreatformofexercisethathelpsbuildenduranceandstrength.Swimminginvolvesmovingthroughthewaterusingdifferentstrokeslikefreestyle,breaststroke,andbutterfly.Itisanon-impactsport,meaningitiseasyonthejointsandsuitableforpeopleofallages.Swimminghasmanybenefits,includingimprovingcardiovascularhealth,burningcalories,andbuildingmuscle.Itisalsoafunandenjoyableactivitythatcanbedonealoneorwithfriendsandfamily.

3.題目：請根據(jù)以下提示，寫一篇關于你喜歡的動物的短文。

-提示：選擇一個動物，描述它的特征、習性和與人類的聯(lián)系。

-要求：字數(shù)100-120字，使用恰當?shù)脑~匯和語法。

答案：

Myfavoriteanimalisthedog.Dogsareknownfortheirloyalty,intelligence,andfriendlynature.Theycomeinavarietyofbreeds,shapes,andsizes.Dogshaveastrongsenseofsmellandareoftenusedforhunting,tracking,anddetecting.Theyarealsopopularaspetsandcompanions.Peopleoftentraindogstoperformtaskslikeherding,guarding,andassistingthedisabled.Dogshaveadeepconnectionwithhumansandhavebeenourcompanionsforthousandsofyears.

4.題目：請根據(jù)以下提示，寫一篇關于你喜歡的節(jié)日的短文。

-提示：選擇一個節(jié)日，描述它的傳統(tǒng)、習俗和慶祝方式。

-要求：字數(shù)100-120字，使用恰當?shù)脑~匯和語法。

答案：

MyfavoritefestivalisChristmas.Itisatimeofjoyandcelebration,markedbytraditionsandcustoms.ChristmasiscelebratedonDecember25thandisassociatedwiththebirthofJesusChrist.Peopledecoratetheirhomeswithlights,trees,andornaments.Theyexchangegiftsandsharemealswithfamilyandfriends.Christmasisalsoatimeofgivingandhelpingothers,withmanyparticipatingincharityandvolunteerwork.ChildrenlookforwardtoSantaClausbringingpresentsonChristmasEve.Christmasisafestiveandheartwarmingholidaythatbringspeopletogetherinjoyandlove.

5.題目：請根據(jù)以下提示，寫一篇關于你喜歡的食物或飲料的短文。

-提示：選擇一種食物或飲料，描述它的口感、外觀和營養(yǎng)價值。

-要求：字數(shù)100-120字，使用恰當?shù)脑~匯和語法。

答案：

Myfavoritefoodispizza.Pizzaisadeliciousandversatiledishthatisenjoyedaroundtheworld.Itismadewithacrust,sauce,cheese,andavarietyoftoppingslikepepperoni,