小學信息技術第二冊下冊 第10課 收發(fā)電子郵件教案 蘇科版

小學信息技術第二冊下冊第10課收發(fā)電子郵件教案蘇科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：收發(fā)電子郵件

2.教學年級和班級：小學二年級

3.授課時間：第二學期第10課

4.教學時數：45分鐘

課程內容圍繞蘇科版小學信息技術第二冊下冊第10課“收發(fā)電子郵件”進行設計，通過引導學生學習電子郵件的基本概念、使用電子郵件的步驟以及電子郵件的禮儀等方面，使學生在掌握實際操作技能的同時，培養(yǎng)良好的網絡溝通素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，掌握電子郵件的基本操作，提升網絡溝通能力；強化網絡安全意識，樹立正確的網絡禮儀觀念；培養(yǎng)解決問題的能力，提高自主學習和協(xié)作學習的技巧。教學難點與重點1.教學重點

-電子郵件的基本概念與功能：理解電子郵件的定義、特點及其在生活中的應用。

-電子郵件的收發(fā)操作流程：掌握登錄郵箱、編寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件及回復郵件的具體步驟。

-電子郵件禮儀：了解并遵循電子郵件的基本禮儀，如主題明確、語言禮貌、保護隱私等。

2.教學難點

-電子郵件賬戶的設置與登錄：學生需理解郵箱賬戶的注冊過程，以及如何安全地登錄郵箱。

-郵件格式的規(guī)范：在編寫郵件時，學生需掌握正確的郵件格式，包括稱呼、正文、結尾、附件等。

-電子郵件的安全與隱私保護：引導學生識別網絡風險，避免泄露個人信息，學會使用郵箱時的安全防護措施。例如，不隨意點擊不明鏈接，不透露密碼等。

-網絡禮儀的實際應用：學生在實際操作中應能體現(xiàn)網絡禮儀，如何在郵件中表達禮貌、尊重他人，以及正確處理郵件溝通中可能遇到的問題。教學方法與策略1.教學方法選擇：

-講授法：講解電子郵件的基礎知識、操作流程和禮儀要求，確保學生掌握核心概念。

-討論法：組織學生討論電子郵件的使用場景和網絡禮儀，增強學生的參與感和理解力。

-案例分析法：通過具體案例分析，讓學生了解電子郵件在實際生活中的應用和可能遇到的問題。

2.教學活動設計：

-角色扮演：模擬電子郵件的收發(fā)過程，讓學生在實際情境中學習郵件的編寫和回復。

-小組合作：分組進行郵箱操作練習，促進學生之間的交流協(xié)作。

3.教學媒體使用：

-互動白板：展示電子郵件操作的步驟和示例，便于學生跟隨學習。

-計算機設備：提供實際操作機會，讓學生在指導下練習使用電子郵箱。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子郵件是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些電子郵件的圖片和簡單的電子郵件交流視頻片段，讓學生初步感受電子郵件的便捷性和實用性。

簡短介紹電子郵件的基本概念和在日常生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.電子郵件基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電子郵件的基本概念、組成部分和工作原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括郵件的發(fā)送、接收過程以及郵箱的作用。

詳細介紹電子郵件的組成部分，如發(fā)件人、收件人、主題、正文、附件等，使用圖表和示意圖幫助學生理解。

通過實際案例，讓學生更好地理解電子郵件在生活中的實際應用，如聯(lián)系親朋好友、提交作業(yè)等。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件案例進行分析，包括正確和錯誤的郵件格式、郵件禮儀等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電子郵件的正確使用方法和網絡禮儀。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用電子郵件解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論電子郵件的未來發(fā)展趨勢，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關的主題進行深入討論，如電子郵件的安全使用、郵件附件的注意事項等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電子郵件的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調電子郵件在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于電子郵件的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在家長指導下嘗試使用電子郵件進行實際交流。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《網絡禮儀指南》：介紹網絡溝通中的基本禮儀，包括電子郵件在內的各種網絡交流方式的禮儀規(guī)范。

-《網絡安全手冊》：提供網絡安全的基本知識，如何保護個人隱私，避免網絡詐騙等。

-《電子郵件的發(fā)展歷程》：介紹電子郵件的起源、發(fā)展過程及其對現(xiàn)代社會的影響。

-《電子郵件實用技巧》：收集整理了電子郵件使用過程中的小技巧，提高郵件處理效率。

2.課后自主學習和探究：

-研究電子郵件在不同場合的應用，如商務郵件、朋友間的問候郵件等，分析其特點和區(qū)別。

-探索電子郵件的附件功能，了解如何發(fā)送和接收不同類型的文件附件，注意文件大小和格式的限制。

-學習電子郵件客戶端的使用，比較不同客戶端的功能和優(yōu)勢，如Outlook、Thunderbird等。

-調查研究電子郵件在家庭和學校中的應用情況，了解人們使用電子郵件的習慣和需求。

-關注網絡安全問題，了解電子郵件詐騙的常見手法，學會如何防范和保護個人信息安全。

鼓勵學生在家長的指導和監(jiān)督下，安全地進行網絡探索，將所學知識應用到實際生活中，提高信息素養(yǎng)和網絡溝通能力。重點題型整理1.郵件格式題：

-題目：請根據以下信息，編寫一封給老師的感謝郵件。

-信息：感謝老師對學習上的幫助，希望繼續(xù)保持聯(lián)系。

-參考答案：

收件人：張老師

主題：感謝您的幫助

正文：尊敬的張老師，您好！我是您的學生小明。我想通過這封郵件感謝您在數學學習上給予我的幫助。您的耐心講解讓我受益匪淺。希望我們今后還能保持聯(lián)系，再次感謝您！

祝好，

小明

2.郵件禮儀題：

-題目：以下哪項是電子郵件禮儀中應注意的？

-選項：

A.郵件主題明確

B.使用表情符號

C.隨意轉發(fā)他人郵件

D.郵件正文中使用大寫字母

-答案：A.郵件主題明確

3.郵件發(fā)送流程題：

-題目：請簡述如何通過電子郵件發(fā)送一封郵件。

-答案：

1.登錄郵箱

2.點擊“寫信”或“撰寫郵件”

3.輸入收件人地址、主題和正文

4.添加附件（如有需要）

5.審閱郵件內容

6.點擊“發(fā)送”

4.電子郵件安全題：

-題目：以下哪項措施有助于保護電子郵件賬戶的安全？

-選項：

A.使用簡單密碼

B.定期更改密碼

C.在公共電腦上保存登錄信息

D.將密碼告訴信任的朋友

-答案：B.定期更改密碼

5.電子郵件附件題：

-題目：以下哪個文件格式可以作為電子郵件附件發(fā)送？

-選項：

A.文本文件（.txt）

B.圖片文件（.jpg）

C.視頻文件（.mp4）

D.所有上述文件格式

-答案：D.所有上述文件格式課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

本節(jié)課我們學習了電子郵件的基本概念、收發(fā)郵件的操作流程、電子郵件的禮儀以及網絡安全知識。通過案例分析和小組討論，我們了解了電子郵件在實際生活中的應用和重要性。以下是本節(jié)課的要點小結：

-電子郵件是一種快捷、方便的網絡通信方式。

-收發(fā)郵件的基本步驟包括：登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件和回復郵件。

-電子郵件禮儀包括：郵件主題明確、正文禮貌、注意保護隱私等。

-網絡安全意識：定期更改密碼、不泄露個人信息、謹慎點擊不明鏈接等。

2.當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課知識的掌握程度，設計了以下檢測題目：

（1）簡答題：

-請簡要說明如何正確編寫一封電子郵件。

-請列舉至少三個電子郵件禮儀的要求。

（2）操作題：

-請在計算機上登錄郵箱，完成以下操作：

a.撰寫一封給同學的問候郵件，要求郵件格式正確、禮貌。

b.發(fā)送郵件并檢查發(fā)送成功。

c.接收郵件并回復同學的問候。

（3）案例分析題：

-請分析以下郵件案例，指出其中存在的問題并給出改進建議：

收件人：李老師

主題：關于作業(yè)的問題

正文：李老師，我找不到昨天的作業(yè)了，你能再發(fā)給我一份嗎？謝謝！

通過當堂檢測，讓學生在實際操作中鞏固所學知識，培養(yǎng)他們的實際應用能力和解決問題的能力。同時，教師應及時關注學生的完成情況，對存在的問題進行解答和指導。板書設計①電子郵件的基本概念

②收發(fā)郵件的操作流程

③電子郵件的禮儀要求

④網絡安全意識

2.簡潔明了：

-電子郵件：網絡通信方式

-操作流程