初中物理轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃

初中物理轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃

初中物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

古塘中學(xué)許亞軍

指導(dǎo)思想：為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，匡助差生取得

進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的匡助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并

培養(yǎng)他們較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的能力。特制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，

以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中。

培優(yōu)對(duì)象：羅娉婷劉蓉劉強(qiáng)蔣思瑤汪偉

輔差對(duì)象：汪思蔣彪李鵬甘展鵬劉書

制定目標(biāo)：中考中物理成績力爭(zhēng)優(yōu)生率30%以上，中等生成績大

部份在75分以上，全班及格率達(dá)60%,并且中考中優(yōu)生考實(shí)驗(yàn)班物

理成績不扯后腿，在物理學(xué)習(xí)中，形成一定的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)素質(zhì)。

制定內(nèi)容：

一、做好初三學(xué)生的思想工作，狠抓尖子生、扶持學(xué)困生。

1.時(shí)常和學(xué)生談心,關(guān)心學(xué)生,讓尖子生找到繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績的

方法，讓學(xué)困生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了

解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想

心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到理科教學(xué)的短期提升效果。

2.不定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解“關(guān)鍵學(xué)生”的家

庭、生活、思想情緒、課堂反應(yīng)等各方面的情況，以獲得第一手資料。

靈便調(diào)整教學(xué)方案。

二、制定有效的培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課余時(shí)間和晚自習(xí),對(duì)各種情況的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，”因材施教、

對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的輔導(dǎo)方法。具體方法如

下：

1.每節(jié)課要留空出10T5的時(shí)間當(dāng)堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)試題

題量要適中，有針對(duì)性，分開層次，不同的學(xué)生完成不同的問題。

2.坐位安置要堅(jiān)持“好差同桌”“優(yōu)中先后”，讓好學(xué)生帶動(dòng)差

生學(xué)習(xí)，優(yōu)等生與中等學(xué)生結(jié)為對(duì)子。實(shí)現(xiàn)真正意義上的“兵教兵”。

3.課堂練習(xí)設(shè)置要分成三個(gè)層次：第一層“必做題”（基礎(chǔ)題）；

第二層：“選做題”（中等題），第三層“思量題”（拓廣題）。滿足

不同層次學(xué)生的需要。讓不同層次的學(xué)生都有不同層次的提高。

4.備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，才干上好課，才干保證培優(yōu)補(bǔ)

差的效果。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題設(shè)計(jì)（或者選編習(xí)

題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，有利

于鞏固“雙基”，有利于啟示學(xué)生思維。

5.上好“習(xí)題講評(píng)課”?！傲?xí)題講評(píng)課”要增加信息量，環(huán)繞重點(diǎn)，

增加強(qiáng)度，引導(dǎo)學(xué)生高度注意。解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題

多變,多題一解,擴(kuò)展思路，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈便性，培養(yǎng)學(xué)生思維的

廣闊性和變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙,新穎靈便的典型

題,有代表性和針對(duì)性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。

6.認(rèn)真做好“理化實(shí)驗(yàn)”。理化實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)好理科教學(xué)至為關(guān)鍵，

實(shí)驗(yàn)在前，分析在后。讓學(xué)生真正意義上的“做中學(xué)”。

7.每周進(jìn)行一次測(cè)試“周考”；每月進(jìn)行一次“月考”。建立學(xué)

生學(xué)習(xí)檔案。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的變化。

三、值得注意的幾個(gè)問題:

1.不歧視學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。做到

言出必行。

2.根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,優(yōu)秀生可以給他們一定

難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生從基礎(chǔ)題進(jìn)行，已達(dá)到循序漸進(jìn)

的目的。一初中物理轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃。

3.不要把與家長聯(lián)系變成向家長告狀，當(dāng)不同層次的學(xué)生有明顯

變化的時(shí)候，把“好消息」及時(shí)—學(xué)生家長，讓學(xué)生從心里感覺到

老師在信任自己，在匡助自己，師生同心。一定會(huì)攻無不克。

4.對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方

面,而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。

5.對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià)，最好是當(dāng)

面評(píng)價(jià)。

6.重視每一次小測(cè)驗(yàn)后學(xué)生的心里變化,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋矯正，

耐心輔導(dǎo)，消除學(xué)生的不適情緒。

九年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為提高九年級(jí)物理學(xué)習(xí)成績，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極

性，進(jìn)一步發(fā)展智力、提高學(xué)習(xí)成績，特制訂培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)

性和積極性，從而提高物理學(xué)習(xí)成績；

2、使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；

3、讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；

4、在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生

學(xué)

有所長、學(xué)有所用。

三、具體措施：

1、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃，定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。

2、認(rèn)真做好參加學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生能很好地配合。。3、

培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周每生不少于1次，而且每次輔導(dǎo)要有詳實(shí)的輔導(dǎo)

記錄，并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)后存檔。

4、定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。另

外，在培優(yōu)輔差的過程中，我還將注意以下各方面：

1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。

2、課堂上故意識(shí)給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

3、課外輔導(dǎo)一定要針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行輔優(yōu)和輔差。

4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一位差生，介紹方法讓差生懂得

怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

5、對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷

提高自己的分析推理能力，特別是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提

高方面要花大力氣。

總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的

重中之重。作為教師，我會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培

優(yōu)輔差工作更具成效。

附輔優(yōu)補(bǔ)差周計(jì)劃表:

八年級(jí)物理下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃

陳易彬

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可

少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)

學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根

據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基

“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘

學(xué)生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，

共享成功。

二、學(xué)情分析：

通過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我所教兩個(gè)班級(jí)學(xué)生在物理上愈加呈

現(xiàn)出一的趨勢(shì)。優(yōu)秀生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)掌握的愈加堅(jiān)固，學(xué)困生對(duì)

物理學(xué)習(xí)興趣越來越淡，導(dǎo)致他們的成績也是越來越差，從而使班內(nèi)

愈加明顯。

三、扎實(shí)做好培優(yōu)工作

1、成立課外興趣小組，通過活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間

上把好關(guān)，課堂內(nèi)他們能吃飽，但不會(huì)吃好，因此要求各教研組組織

任課教師成立課外興趣小組，賦予“精科”，也就是精心挑選一些拔

高題，題型要多種多樣，通過各種形式的活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極

性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2、做好優(yōu)良學(xué)生的“補(bǔ)差”工作

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補(bǔ)差

科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部份學(xué)生

的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進(jìn)，不斷提高，從而使他

們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。

四、具體要求：

1.培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生靈便的思維及發(fā)展多種

能力為目標(biāo)，為一些特殊聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，如文學(xué)、

藝術(shù)、科技、體育等，以滿足他們特殊的發(fā)展需要；補(bǔ)差則重在匡助

一些學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生提供特殊匡助，采取分層、分組的方式，匡助

他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析

能力和理解能力。

2.精心準(zhǔn)備培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)內(nèi)容，保證每次的輔導(dǎo)質(zhì)量。

3.及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差記載本的記錄，學(xué)校將每月對(duì)記載內(nèi)容做一

次檢查。

4.期末學(xué)校將對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差效果做全面檢查。

五、輔導(dǎo)時(shí)間：

星期二晚自習(xí)培優(yōu)

星期四晚自習(xí)補(bǔ)差

八年級(jí)下冊(cè)物理培優(yōu)輔差計(jì)劃

何杰

一、指導(dǎo)思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)

習(xí)成績，匡助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的匡助

下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。培

化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)

能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)，并能協(xié)助老師

進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素質(zhì)和成績。

二、學(xué)生情況分析—初中物理轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃。

從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部份學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，

學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成。，但也有少部份學(xué)

生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，并且

八年級(jí)物理是初中二年級(jí)新開的一門學(xué)科，很重視實(shí)驗(yàn)與探索。因此

本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,

潛能生得到較大進(jìn)步。

三、培優(yōu)對(duì)象：

劉霞文有青李芝曾經(jīng)紹麗伍小康

四、輔差對(duì)象:

曾經(jīng)標(biāo)張義王詩婷蔣富容

五、具體措施

（一）、培優(yōu)方面

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛課，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知

識(shí)性相結(jié)合。

2、搞好家訪工作，及時(shí)了解優(yōu)秀學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議

意見。

3.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)要求。

4、優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外閱讀，不斷提高解題能力。

（二）、輔差方面

1、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡

量排除學(xué)習(xí)上遇到的艱難。

2、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的艱難。

3、堅(jiān)持輔差工作，每周不少于一次。

4、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。

5.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

6.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

7.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

8.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。

9.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賦予肯定，并鼓勵(lì)其繼

續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立模范，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和

成功感。

10.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賦予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)

展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

新學(xué)期來臨了，我們教師也要制定好新學(xué)期的工作計(jì)劃，有的

物理教師可能不善于寫計(jì)劃，沒關(guān)系下面精心為大家準(zhǔn)備了初中物理

教師新學(xué)期工作計(jì)劃，歡迎參考。

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班

的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每一個(gè)學(xué)生都想在

最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的匡助

他們走好這一步，為此對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

一.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精

湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才干適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。

為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一位合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之

上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最

新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和

講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，惟獨(dú)不斷的學(xué)習(xí)，才干充實(shí)自己，

才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專

研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

二.促進(jìn)自身的轉(zhuǎn)變

L在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”

“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。

我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自

己的特色。

2.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編

寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫

實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

三.加強(qiáng)備課

在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希翼生的輔導(dǎo)工作，要

曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去匡助每一個(gè)希翼生，最重要的是有成

效，讓每一個(gè)希翼生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要

多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每

一個(gè)學(xué)生再也不為作業(yè)而苦惱。

四、積極參加教研

教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，

因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加

教研活動(dòng)，在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討，由此提高

自己的專業(yè)水平。積極參預(yù)聽課、評(píng)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力

提高教學(xué)水。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互匡助，維護(hù)其他教師在

學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)

教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力匡助后

進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五、守紀(jì)與工作

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑

月酶瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做^互相關(guān)4互相愛護(hù)。

作為一位教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師

德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不對(duì)付了事，得

過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)

交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要故意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣

提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”

“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組

織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練.初中物理轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突

出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基

礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫通于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不

同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要匡助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方

法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、

進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，

觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，

引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和

學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理

現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理

規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，

多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培

養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，德育教育于課

堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過程中有不少德育教育素材;因此在教學(xué)中應(yīng)

注意這些素材的使用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義

教育等。

七、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運(yùn)用物理

知識(shí)解決生活中的物理問題，形成扎實(shí)的物理基本功，為今后繼續(xù)學(xué)

習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。做為一位教師，

應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有

效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌

握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形

成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)中華人民_____制定的普通初中《物理課

程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)略物理課程基本理念，了解物理

課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使物理

教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，

學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)

每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)校各班學(xué)生的具體情況，制

定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在初中階段都能得

到發(fā)展和進(jìn)步。

二、教學(xué)要求

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體味教材編寫意圖。注意研

究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教

學(xué)方案。要特殊注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣

有極大的相關(guān)性。

2.要特殊強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基

本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精

心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與

習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在

使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成

科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量

和效益。

4.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在物

理教學(xué)中，應(yīng)特殊注意處理好如下兩個(gè)關(guān)系：

(1)知識(shí)和能力的關(guān)系：物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，

二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科

要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?抽象和概括、推理和判斷、

分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問

題的能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維

和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。

(2)理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以

實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)

生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時(shí)培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科

本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

三、學(xué)生分析

本學(xué)年我擔(dān)任初二年級(jí)196班和19901hn班的物理教學(xué)工作。

學(xué)生在物理學(xué)科的基本情況是：大多數(shù)學(xué)生對(duì)初二學(xué)年的物理基礎(chǔ)知

識(shí)掌握不太好，不少知識(shí)只限于表面了解，機(jī)械記憶，忽視內(nèi)在的、

本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對(duì)知識(shí)的理解、掌握及靈便運(yùn)用，特殊是

少數(shù)學(xué)生對(duì)某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級(jí)整

體而言，成績大多處于中等偏下，所以在教學(xué)過程中要因材施教、區(qū)

別對(duì)待，根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以使每

一個(gè)學(xué)生的物理成績都有一個(gè)大的提高。

四、課時(shí)計(jì)劃：

內(nèi)容課時(shí)周次

第7章：力8課時(shí)1-3周

第8章：運(yùn)動(dòng)和力10課時(shí)4-7周

第9章：壓強(qiáng)14課時(shí)7-12周

第10章：浮力13課時(shí)12-15周

第11章：功和機(jī)械能6課時(shí)16-17周

第12章：簡(jiǎn)單機(jī)械6課時(shí)17-18周半期檢測(cè)7-9章

一.基本情況：

從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。這就

給教學(xué)增加了一定的難度。然后，作為一位教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的

積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整

個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生

率和及格率。

二.具體措施

1、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革

為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。找到

學(xué)習(xí)物理的樂趣?？镏鷮W(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。認(rèn)真學(xué)

習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)略本科目在教學(xué)中的具體要求。因?yàn)樾陆?/p>

材其靈便性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須

認(rèn)真領(lǐng)略其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,

也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材

不僅在傳授文化知識(shí)，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已

有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，

直到做到熟練為止。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈便性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好

雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：逐步做到獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、組學(xué)、群學(xué)。

學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。做到共同提高，

全面發(fā)展。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)

的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，

教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的

管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，

杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)

成獨(dú)立思問題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自己終身的樂

趣。

5、認(rèn)真的對(duì)待每一次的摹擬考試，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反思，及時(shí)

查漏補(bǔ)缺

一、基本情況：

從以往的物理考試成績來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等生生面廣。但

是作為一位教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要

揚(yáng)長避短，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。所以本

期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為

教學(xué)工作重點(diǎn)?？镏鷮W(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生

應(yīng)用物理知識(shí)的水平。

三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)略本科目在教學(xué)中的具體要求。教師

必須認(rèn)真領(lǐng)略其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高

要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈便性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。

2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部份。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)

械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系

密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為

是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題

又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出

的考點(diǎn)。特別是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

六、復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。

2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練,能力提局。

4、摹擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

七、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（3月中旬至4月下旬）

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

⑴記憶關(guān)。

⑵基本方法關(guān)。

⑶基本的解題技巧關(guān)。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一

階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納，復(fù)習(xí)每一個(gè)單元后進(jìn)行一次單

元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

⑴必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)

又可以產(chǎn)生實(shí)效。

⑵不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)

量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)

性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(3)面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高

復(fù)習(xí)效率。

⑷注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)