五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷新人教版_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷新人教版_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷新人教版_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷新人教版_第4頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第7單元折線統(tǒng)計(jì)圖測(cè)試卷新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖試題一、下面是紅星廠2008年上半年的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖1、這是一幅()統(tǒng)計(jì)圖2、橫軸表示(),數(shù)軸表示()3、縱軸一格表示()噸4、()月份的產(chǎn)量最高,是()噸;()月份的產(chǎn)量最低,是()噸。5、()月份到()月份的產(chǎn)量呈()趨勢(shì);()月份到()月份的產(chǎn)量呈()趨勢(shì)。二、

1、六年級(jí)平均每人每天丟棄紙團(tuán)多少個(gè)?

2、全校平均每人每天丟棄紙團(tuán)多少個(gè)?(只列式)

3、六年級(jí)平均每人每天丟棄紙團(tuán)比五年級(jí)多多少個(gè)?

4、你認(rèn)為怎樣才能合理的處理這些廢紙團(tuán)呢?

三、

1、小玲每隔()小時(shí)測(cè)量一次氣溫。2、這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上說是如何改變的?

3、你還能提出什么問題?

四、下面是育才小學(xué)3個(gè)年級(jí)春季植樹狀況的統(tǒng)計(jì)表。班級(jí)月份四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)3月951001054月105110110請(qǐng)依據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖,并回答下面的問題。

育才小學(xué)春季植樹狀況統(tǒng)計(jì)圖

⑴哪個(gè)年級(jí)春季植樹最多?

⑵3月份3個(gè)年級(jí)共植樹()棵,4月份比3月份多植樹()棵.⑶你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?五、依據(jù)下表,畫出反映澳大利亞悉尼某年月平均氣溫改變狀況的折線圖。

澳大利亞悉尼某年月平均氣溫改變狀況月123456789101112平均氣溫℃222221181513121315181921

六項(xiàng)目

美術(shù)書法電腦科技人數(shù)40225025

、四年級(jí)同學(xué)喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下表

中高年級(jí)學(xué)生參與愛好小組狀況統(tǒng)計(jì)圖

科技

電腦

書法

美術(shù)

人數(shù)

0102030405060

1.

完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。2、并回答問題:①哪個(gè)愛好小組的人數(shù)最多?哪個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論