2023年寧夏廣播電視大學(xué)開放教育護(hù)理學(xué)本科綜合實踐教學(xué)實施方案

寧夏廣播電視大學(xué)開放教育護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)實行細(xì)則

2023年9月

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)

用所學(xué)知識解決護(hù)理工作中的實際問題和進(jìn)行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實

踐環(huán)節(jié)涉及護(hù)理臨床實習(xí)和護(hù)理科研實踐（畢業(yè)論文）兩部分，18周，共計8學(xué)分。

根據(jù)中央廣播電視大學(xué)與首都醫(yī)科大學(xué)的研究實行方案，結(jié)合我校實際，特制定本方案。各

分校、工作站、教學(xué)點應(yīng)根據(jù)寧夏電大的規(guī)定,加強(qiáng)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，制定切

實可行的集中實踐環(huán)節(jié)實行計劃，保證專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)順利完畢。

一、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的目的

護(hù)理專業(yè)本科學(xué)位畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)應(yīng)達(dá)成以下目的：

（1）運用護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能對病人進(jìn)行整體護(hù)理的能力

（2）初步的急危重癥護(hù)理和?？谱o(hù)理能力

（3）初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

（4）初步的臨床護(hù)理教學(xué)和護(hù)理管理能力

（5）獲取、運用和分析信息的能力

（6）科學(xué)研究的基本環(huán)節(jié)和方法

（7）科研論文撰寫的初步能力

二、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容

護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)涉及護(hù)理臨床實習(xí)和護(hù)理科研實踐（畢業(yè)論文）兩部分。護(hù)理臨床實

習(xí)分為通科實習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)。通科實習(xí)、專科定向?qū)嵙?xí)、護(hù)理科研實踐（畢業(yè)論文）各占畢

業(yè)實踐環(huán)節(jié)的3學(xué)分、2學(xué)分、3學(xué)分，共計8學(xué)分。

,通科實習(xí)（3學(xué)分）

畢

護(hù)理臨床實習(xí)J

業(yè)

專科實習(xí)（2學(xué)分）

實

碟

（一）護(hù)理臨床實習(xí)

護(hù)理臨床實習(xí)分為通科實習(xí)、專科定向?qū)嵙?xí)兩部分。凡修完所有專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)

分達(dá)成所有課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參與護(hù)理臨床實習(xí)。護(hù)理臨床實習(xí)可以采用脫產(chǎn)或非脫

產(chǎn)的形式進(jìn)行。

護(hù)理臨床實習(xí)由區(qū)電大認(rèn)可的“二級”及以上醫(yī)療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單

位或自己聯(lián)系單位實習(xí)，但必須為“二級”及以上醫(yī)療單位，并需得到分校的認(rèn)可。學(xué)生必須完畢

護(hù)理臨床實習(xí)，不得免修。

1.通科實習(xí)：4周

實習(xí)內(nèi)容：涉及內(nèi)科（或）外科、急危重癥病人的綜合護(hù)理、病房護(hù)理管理。其中內(nèi)科或外

科2周，醫(yī)院急診科（室）1周、病房護(hù)理管理1周。

規(guī)定:學(xué)生可以運用護(hù)理程序和所學(xué)護(hù)理學(xué)基本理論知識對病人進(jìn)行整體護(hù)理，完畢2份完整

的護(hù)理病歷，（1份通科實習(xí)出科考核病歷、1份急危重癥病人的護(hù)理病歷）。規(guī)定按照護(hù)理程序和

整體護(hù)理的規(guī)定書寫,真實記錄病人的病情演變過程和護(hù)理過程。通科實習(xí)出科考核病例格式及考

核標(biāo)準(zhǔn)分別見附件1、2、3,急危重癥病人的護(hù)理病歷格式不限。

通科實習(xí)結(jié)束，由臨床帶教教師對其應(yīng)用護(hù)理學(xué)基本理論知識對患者實行整體護(hù)理的能力、分

析解決問題能力、管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定。

通科實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生需提交：

1.急危重癥病人的護(hù)理病歷1份。（格式不限）

2.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核病歷（附件1）

3.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)（附件2）

4.中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)鑒定表（附件3）

通科實習(xí)成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科實習(xí)鑒定占2

5%組成。60分及以上者為合格，獲得3學(xué)分。

注：已在相應(yīng)崗位（內(nèi)科或外科或急診科）工作的“二級”及以上醫(yī)院的學(xué)生,其相應(yīng)科室的

實習(xí)在本崗位完畢，同時要完畢其它科室的實習(xí)。在內(nèi)科或外科或急診科以外科室工作的其它學(xué)

生，須按規(guī)定完畢上述通科實習(xí)。

2.專科定向?qū)嵙?xí)：10周

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)的重要內(nèi)容是崗位實習(xí)，學(xué)生在本工作崗位相關(guān)的護(hù)理專科領(lǐng)域進(jìn)行實習(xí)，規(guī)

定純熟掌握?？谱o(hù)理崗位的相關(guān)知識司技能。

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)期間安排一次小講課，小講課內(nèi)容可以選擇病人健康教育或者臨床護(hù)理新進(jìn)展內(nèi)容，

并書寫一份小講課教案（附件4）。講課時間不少于3Omin,小講課成績考核表（附件5）。

專科實習(xí)結(jié)束時要完畢?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告（附件6.1）,內(nèi)容涉及:①定向?qū)嵙?xí)的安排；②收

獲，如知識、能力和素質(zhì)等方面的提高；③問題、局限性、意見和建議（不少于1000字）。

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)結(jié)束時，由臨床帶教老師根據(jù)學(xué)生的專科護(hù)理技能掌握情況、?？谱o(hù)理能力、臨

床護(hù)理教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進(jìn)行考核和鑒定

注:通科實習(xí)與?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)，在時間安排上可穿插進(jìn)行。

專科定向?qū)嵙?xí)結(jié)束,學(xué)生須完畢：

D中央電大護(hù)理本科臨床實習(xí)小講課教案（附件4）

2）中央電大護(hù)理本科臨床小講課成績考核表（附件5）

3）專科定向?qū)嵙?xí)報告（附件6.1）

3）中央電大護(hù)理本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評估表（附件6.2）

?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)成績由四部分合成:小講課教案占10%、小講課成績占20%,?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報

告成績30%、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)成績占40%。60分及以上者為合格，獲得2學(xué)分。

（二）護(hù)理科研實踐（畢業(yè)論文）

護(hù)理科研實踐的重要內(nèi)容涉及科研全過程的訓(xùn)練，在修完所有專業(yè)主干課程，已修課程達(dá)成最

低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進(jìn)行。

為保證科研全過程的有效實行,建議在第四學(xué)期末進(jìn)行布置,畢業(yè)論文在通科實習(xí)和?？贫ㄏ?/p>

實習(xí)期間完畢。

1.畢業(yè)論文的類型。

1）科研論文:唯一可以用于學(xué)士學(xué)位申請的論文形式。需要申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須獨立完畢

一份護(hù)理科研論文,論文成績需達(dá)成良好及以上水平。選擇其它類型的論文不能用于申請學(xué)士學(xué)

位。

科研論文是指通過選題、研究設(shè)計、資料收集與分析，得出研究結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行合理的解釋,

得出結(jié)論，并將整個研究過程及研究結(jié)果按照規(guī)范的書寫格式撰寫的論文。

2）文獻(xiàn)綜述：不能用于學(xué)士學(xué)位申請。

文獻(xiàn)綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對其數(shù)據(jù)、資料和觀點進(jìn)行歸

納、總結(jié)、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。

2.論文的選題規(guī)定

選題是進(jìn)行畢業(yè)科研訓(xùn)練和完畢畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x

題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和積極性，使學(xué)生得到科學(xué)研究過程和能力的基本訓(xùn)練。課題的選擇

應(yīng)符合以下基本原則：

(1)選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目的加畢業(yè)科研訓(xùn)練的教學(xué)目的。

(2)選題應(yīng)注重科學(xué)性和實用性。

(3)鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實際工作，選擇護(hù)理臨床實踐中具有實用價值或迫切需要解決的問題

作為課題進(jìn)行研究。

(4)指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時間、方法、經(jīng)費和設(shè)備條件等方面的可行性，保證學(xué)生

在預(yù)定期間內(nèi)可以按規(guī)定完畢畢業(yè)論文

3.畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容

(1)課題計劃書(2)畢業(yè)論文

4.畢業(yè)論文的實行過程

畢業(yè)論文工作重要涉及：選題、研究設(shè)計、資料收集與分析、畢業(yè)論文撰寫、論文答辯。其

中課題計劃書和畢業(yè)論文要上交省級電大。

對申請學(xué)士學(xué)位的論文，由首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院負(fù)責(zé)審核或抽查學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量。

5.課題計劃書

見“附件7:中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計劃書”。

科研論文、文獻(xiàn)綜述均須撰寫課題計劃書。按實際情況撰寫。

在學(xué)生提交計劃書后，各地電大應(yīng)組織小規(guī)模的開題報告會，由2名以上導(dǎo)師和專家對開題報

告進(jìn)行審閱和評價,提出修改和指導(dǎo)性意見。課題計劃在導(dǎo)師認(rèn)可后方可正式實行。

6.畢業(yè)論文的寫作環(huán)節(jié)、書寫格式及規(guī)定

1)寫作環(huán)節(jié)

(1)科研論文：參見中央電大護(hù)理本科教材《護(hù)理科研方法》王志穩(wěn)等編第七章護(hù)理論文的撰寫:

第一節(jié)科研論文

(2)文獻(xiàn)綜述:參見中央電大護(hù)理本科教材《護(hù)理科研方法》王志穩(wěn)等編：第七章護(hù)理論文的撰

寫:第二節(jié)文獻(xiàn)綜述

2)書寫格式及規(guī)定

(1)科研論文見附件8:中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式、規(guī)定及封頁。

(2)文獻(xiàn)綜述見附件9:中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式、規(guī)定及封頁。

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在4000—10000字之間。要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面。統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行打印及左

側(cè)裝訂。第1頁:為封面(規(guī)定見附頁)，第2頁為：1.題目2.摘要(不超過300字):采用結(jié)構(gòu)式摘

要的陳述方式，涉及:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。3.關(guān)鍵詞:3~5個關(guān)鍵詞;正文從第三頁開始，每

個標(biāo)題另起一行；頁邊距：上下為2.5cm、左右為3.2cm,1.5倍行距，正文的字體為宋體、字

號為小四，題目的字體為黑體、字號為三號)。應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)論文的封皮。

7.畢業(yè)論文答辯

學(xué)生完畢畢業(yè)論文初稿后，應(yīng)送導(dǎo)師審閱，并根據(jù)導(dǎo)師的意見反復(fù)修改，導(dǎo)師認(rèn)為合格方可

申請答辯。學(xué)生在論文答辯前要提交課題計劃書、紙質(zhì)論文一式五份上交到各教學(xué)點。

（1）答辯小組的組成及作用

組織答辯的各分校、工作站、教學(xué)點要制定答辯工作計劃，填報答辯審報表，并于答辯前15

天報區(qū)電大開放教育學(xué)院審批。

答辯小組人數(shù)原則上不少于3人。小組成員結(jié)構(gòu)：區(qū)電大開放教育學(xué)院本專業(yè)主持教師、答

辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱，并持有中央電大頒發(fā)

的答辯支持人資格證書）、答辯教師（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，

兩年相關(guān)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗）2名，答辯教師在答辯前應(yīng)審閱參與答辯學(xué)生的畢業(yè)論文,并依

此提出問題，對學(xué)生答辯情況進(jìn)行現(xiàn)場點評。秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總

答辯題目及答辯評語、成績）：副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)

的學(xué)生答辯時不得擔(dān)任答辯組成員，但可以列席參與。

（2）答辯程序

A.答辯教師審閱參與答辯學(xué)生的畢業(yè)論文。

B.答辯主持人宣布答辯程序和規(guī)定，擬定答辯人抽取方案6

C.論文答辯時，規(guī)定答辯學(xué)生采用PowerPoint文獻(xiàn)進(jìn)行10分鐘的論文報告（介紹畢業(yè)

實踐研究概況及畢業(yè)論文重要內(nèi)容）。

D.答辯教師審查判斷畢業(yè)論文的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場提出3—5個相關(guān)問題,

由答辯人答辯。

E.答辯教師對答辯人答辯的情況進(jìn)行當(dāng)場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入《中央廣

播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表

本科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生都規(guī)定參與畢業(yè)論文答辯。

8.成績評估

畢業(yè)論文成績評估采用百分制，由導(dǎo)師評價、畢業(yè)論文評價、答辯過程的評價三部分組成，分

別占論文總成績的20%、60%和20機(jī)畢業(yè)論文成績評估合格者，可獲得畢業(yè)論文的3學(xué)分。

1）導(dǎo)師評價

學(xué)生完畢論文后,導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生完畢畢業(yè)論文的全過程的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價。導(dǎo)師評價占論文總

成績的20%。

評價的重要內(nèi)容涉及：

①學(xué)習(xí)態(tài)度；②科學(xué)作風(fēng)；③課題研究能力；

④研究計劃書和論文撰寫的水平；⑤是否準(zhǔn)時完畢課題計劃等。

2）畢業(yè)論文的評價

答辯委員通過對畢業(yè)論文的審閱和所取學(xué)生的畢業(yè)論文報告，對論文水平進(jìn)行綜合評價。本部

分評價占論文總成績的60%。

評價的重要內(nèi)容涉及：

①課題研究目的明確，立題依據(jù)充足，對實際工作具有指導(dǎo)意義；

②課題設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)清楚，研究方法適當(dāng)合理；

③資料與數(shù)據(jù)可靠，記錄解決得當(dāng)，計算準(zhǔn)確，圖表對的、美觀；

④邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論可靠，與資料分析結(jié)果相符；

⑤論文寫作重點突出，結(jié)構(gòu)規(guī)范，層次清楚，語言流暢，無錯別字C

3）答辯過程的評價

重點考察學(xué)生對論文報告的組織與語言表達(dá)能力、輔助演示手段的制作水平和回答問題的對的

性。本部分評價占論文總成績的20%。

對于畢業(yè)論文考核不及格的學(xué)生，給予重新修改論文的機(jī)會。學(xué)生必須按答辯委員會的意見認(rèn)

真修改論文。修改后的論文經(jīng)導(dǎo)師審閱，由所在電大擇期組織重新答辯c

4）畢業(yè)論文的等級

85?100分:優(yōu)秀

75?84分：良好（申請學(xué)位的科研論文成績須達(dá)良好及以上）

60?74分：合格59分以下:不合格

5）學(xué)位申請

申請學(xué)位的學(xué)生，按照中央電大2023年下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于開放教育

本科（?？破瘘c）護(hù)理學(xué)專業(yè)申請首都醫(yī)科大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位工作實行細(xì)則》的告知”進(jìn)行申請。

三、臨床帶教教師、科研指導(dǎo)教師的選聘與規(guī)定

（一）護(hù)理臨床實踐帶教教師規(guī)定

分校、教學(xué)點根據(jù)實際教學(xué)工作量擬定臨床帶教老師的數(shù)量和分布,負(fù)責(zé)對帶教老師進(jìn)行遴

選、培訓(xùn)、聘任、考核和動態(tài)管理，并備案。

臨床帶教老師的遴選條件涉及:①熱愛惜理專業(yè)和護(hù)理教育工作,能教書育人,為人師表，具有

崇高的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；②具有本科（含）以上學(xué)歷，從事臨床護(hù)理工作2年以上；或

者大專學(xué)歷具有中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱，或從事臨床護(hù)理工作5年以上;③?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)崗位

無符合上述條件護(hù)理人員者，可由其他醫(yī)學(xué)專業(yè)人員代替，規(guī)定本科及以上學(xué)歷或具有中級（含）

以上專業(yè)技術(shù)職稱,從事醫(yī)療工作5年以上。

臨床帶教老師的重要職責(zé)是指導(dǎo)學(xué)生制定護(hù)理臨床實習(xí)計劃，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)或解決護(hù)理臨床

實習(xí)中碰到的問題，指導(dǎo)學(xué)生完畢護(hù)理病歷的書寫,掌握學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)，評估學(xué)生的實

習(xí)中的各項成績。

（二）護(hù)理科研（畢業(yè)論文）指導(dǎo)教師的規(guī)定

由具有護(hù)理或醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷、中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并接受過中央電大組織

的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師培訓(xùn)或在核心期刊上發(fā)表過研究性論文者擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，

指導(dǎo)學(xué)生完畢科研訓(xùn)練和畢業(yè)論文的全過程，在學(xué)生的選題、研究設(shè)計、資料收集、資料分析、論

文書寫和答辯等環(huán)節(jié)提高具體指導(dǎo)。

指導(dǎo)教師的具體職責(zé)和規(guī)定，依據(jù)中央電大“開放教育教學(xué)教務(wù)管理制度匯編（一）“中央廣

播電視大學(xué)開放教育實踐教學(xué)環(huán)節(jié)工作規(guī)范”附件3:“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工

作圾范”中的規(guī)定執(zhí)行。

四、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的組織與質(zhì)量監(jiān)控

開設(shè)護(hù)理學(xué)本科專業(yè)的各省級電大按照中央電大“開放教育教學(xué)教務(wù)管理制度匯編（一）中有

關(guān)規(guī)定和本實踐環(huán)節(jié)的規(guī)定,制定實行方案。認(rèn)真組織畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的實行。對于申請學(xué)位的學(xué)生,

必須嚴(yán)格按規(guī)定完畢科研論文的全過程。

首都醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院每年隨機(jī)抽取一定數(shù)量申請學(xué)位的臨床實習(xí)材料和畢業(yè)論文進(jìn)行審

核，如抽查審核結(jié)果與地方電大教學(xué)點評估結(jié)果不相符時，將對該地方日大教學(xué)點申請學(xué)位的所有

臨床實習(xí)材料和論文進(jìn)行復(fù)審，并按復(fù)審結(jié)果計分。對于連續(xù)兩屆學(xué)生學(xué)位論文出現(xiàn)結(jié)果不相符情

況的地方電大教學(xué)點，首都醫(yī)科大學(xué)將取消該教學(xué)點組織本科學(xué)位畢業(yè)論文答辯的資格。

五.專業(yè)主持教師及聯(lián)系方式

寧夏廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院教學(xué)中心:何欣靈

聯(lián)系電話5015002(+)

電子郵件

其他未盡事宜由寧夏廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋

附表：

1.寧夏電大護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實習(xí)手冊封面

2.附件1:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核病歷

3.附件2:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)

4.附件3:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)鑒定表

5.附件4:中央電大護(hù)理專業(yè)本科臨床小講課教案

6.附件6-1:中央電大護(hù)理本科專科定向?qū)嵙?xí)報告

7.附件6-2：中央電大護(hù)理專業(yè)本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)評估表

8.附件7：中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計劃書

9.附件8：中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式及規(guī)定

10.附件9：中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式及規(guī)定

11.附件10：中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文評分標(biāo)準(zhǔn)

12.附件11：中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)文獻(xiàn)綜述評分標(biāo)準(zhǔn)

13.附件12；中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)教師指導(dǎo)登記表

中央廣播電視大學(xué)開放教育

寧夏電大護(hù)理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實習(xí)手冊

姓名

工作單位

實習(xí)醫(yī)院

所在電大

年月日

附件1:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核病歷

科另1___________病室______―住院號___________________入院時間_________年_________

月______日__時

一.一般資料

姓名_______性別□男□女年齡——歲民族_________

籍貫____________

婚姻________________職業(yè).文化限度

醫(yī)療費用支付方式口公費口自費口大病統(tǒng)籌□醫(yī)?！跗渌?/p>

資料來源口病人口家屬□其他入院方式□步行口扶行口輪椅口

平車

入院診斷_____________________________________________________________________________

擬定診斷____________________________________________________________________________

入院因素（主訴+現(xiàn)病史）_______________________________________________________________

既往史口無□有口糖尿病年口高血壓—年口冠心病一年□腦血管病一年□其

他__________

家族史口無口有____________________________________________________________________

過敏史口無口有藥物食物其他

嗜好口無□有吸煙史年支/天，飲酒史年兩/天，其他—

生育月經(jīng)史月經(jīng)史，孕產(chǎn)史

二.平常生活與心理社會資料（手術(shù)患者比較術(shù)前、術(shù)后）

1.飲食情況其他平時近2天

次數(shù)

平時近2天

量

食欲

顏色

食量

大便情況尿管

體重3.

其他

嗜好平時近2天

其他次數(shù)

5.睡眠情況

2.飲水情況性狀

顏色平時近2天

平時近2天

其他時間

量

質(zhì)量

種類

4.小便情況藥物

其他

6.自理情況

平時近2天

獨立

協(xié)助

依賴

其他

7.目前自我感覺

8.精神情緒□穩(wěn)定口焦急□緊張口恐驚□其他

9.對疾病結(jié)識口不了解口部分了解口完全了解

（□希望了解口不希望了解）

三.與護(hù)理診斷相關(guān)的輔助檢查結(jié)果

口血常規(guī)___________________________________________________________________________________

口血生化__________________________________________________________________________________

□ECG________________________________________________________________________________

□x-ray___________________________________________________________________________________

□其他___________________________________________________________________________________

四.身體評估

生命體征T℃P次/分R次/分BPmmHg

一般狀態(tài)發(fā)育口正?！醍惓_______________________

營養(yǎng)口正常□異常_______________________

體位□自主□被動口逼迫

神志口清醒□嗜睡口模糊口昏睡口昏迷口澹妄

配合檢查□合作□不合作

皮膚粘膜顏色□正常□潮紅口蒼白口發(fā)綃=1黃染其他___________

完整性□完整□不完整壓瘡（部位及限度）_其他__________

護(hù)理診斷相關(guān)體征、傷口、引流等____________________________________________________________

五.重要治療與護(hù)理

1.重要治療（原則與藥物/手術(shù)名稱）___________________________________________________________

2.重要護(hù)理（醫(yī)囑內(nèi)容）

護(hù)理計劃單

姓名科室床號住院號

H期時間護(hù)理診斷預(yù)期目的護(hù)理措施署名

附件2：央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)號：姓名:考核地點:成

績:

項目ABCD得分

儀表端莊,著裝整潔,符合規(guī)定21.510.5

儀表

對病人和主考教師有禮貌21.510.5

素質(zhì)

精神飽滿，穩(wěn)重大方，心理素質(zhì)好21.510.5

8分

關(guān)心病人，體位舒適，隨時詢問21.510.5

備齊物品，問診自然、流暢3210

稱呼病人，介紹本次交流的目的、時間3210

條理清楚，層次分明4321

重點突出，有深度，全面評估病人所有病情6420

評估

評估一般狀況項目齊全10864

36分

評估自理能力2100

評估近日自我感覺2100

評估心理社會情況2100

評估相關(guān)部位/引流管/傷口4321

資料按規(guī)定短寫,無漏項6420

病歷

護(hù)理診斷全面、準(zhǔn)確、有針對性5421

29分

護(hù)理診斷陳述對的,排列順序合理4321

護(hù)理目的陳述規(guī)范、切實可行5321

護(hù)理措施合理、有針對性,具體、可實行6420

筆跡工整，卷面干凈，無錯別字3210

操作前,備齊用物4321

技能操作中，動作純熟、規(guī)范10864

操作操作后，解決用物得當(dāng)4321

27分不違反無菌原則6420

保護(hù)病人隱私,病人無明顯不適3210

合計

評價教師簽字日期:

附件3:中央電大護(hù)理專業(yè)本科通科實習(xí)鑒定表

學(xué)號：姓名：實習(xí)地點：成績:

等級

評價要點得分

ABCDE

整體護(hù)理能力（護(hù)理病歷書寫）302418126

獨立分析問題、解決問題能力20161284

護(hù)理管理實踐情況20161284

1

學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)201284

6

出勤情況108642

合計

評價教師簽字：3日期:

附件4:中央電大護(hù)理專業(yè)本科臨床小講課教案

姓名

學(xué)號慧學(xué)時3

授課名稱

教學(xué)目的及重點：

參考資料:

授課重要內(nèi)容及時間分派:

指導(dǎo)教師意見:

指導(dǎo)教師簽字:

附件5:中央電大護(hù)理本科小講課成績考核評分表

學(xué)號：姓名：授課題目：成績:

等級得分

評價要點

ABCDE

教學(xué)目的明確、重點突出108642

內(nèi)容充實，觀點對的，科學(xué)性強(qiáng)20161284

教學(xué)過程設(shè)計恰當(dāng),時間分派合理20161284

教學(xué)手段多樣、恰當(dāng)108642

口齒清楚，語調(diào)適中，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、

108642

簡潔、流暢

教案書寫規(guī)范、課程設(shè)計合理20161284

對授課過程的整體評價108642

合計

評價教師簽字：8日期:

附件6-1：中央電大護(hù)理本科?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)報告

定向?qū)嵙?xí)安排:

實習(xí)收獲（如實習(xí)內(nèi)容.與收獲,知識、能力和素質(zhì)等方面的提高）:

問題、局限性、意見和建議:

規(guī)定：不少于1000字。另附頁

附件6-2:中央電大護(hù)理專業(yè)本科專科定向?qū)嵙?xí)評估表

學(xué)號：姓名：實習(xí)地點：成績:

等級

評價要點得分

ABCDE

?？谱o(hù)理能力20161284

學(xué)習(xí)態(tài)度及工作表現(xiàn)108642

出勤情況108642

臨床實習(xí)報告內(nèi)容全面30218126

4

護(hù)理教學(xué)能力

30

（按小講課成績X30%計算）

合計

評價教師簽字:X日期:

附件7:中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研課題計劃書

課題名稱：

學(xué)生姓名：所在班級：學(xué)號：

地方電大教學(xué)點：科研指導(dǎo)教師：

課題計劃經(jīng)費：元研究起止年月：

課題類別：實驗性研究類實驗性研究非實驗性研究

課題來源：自選指導(dǎo)老師其他

是否為立項課題:否是：國家級省/部級市/局級校級

院級

1.選題依據(jù)（研究背景、意義，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，研究目的，附重要參考文獻(xiàn),要有近

2年的文獻(xiàn)）

2.研究的重要內(nèi)容和方法（涉及:研究設(shè)計，研究場合及對象，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)，抽樣方

法，分組方法，樣本量，倫理學(xué)的考慮，重要變量及操作性定義，干預(yù)措施.收集資料的方法

和測量工具,研究環(huán)節(jié),質(zhì)量控制,記錄學(xué)分析方法等）

3.研究的階段計劃

（本表不夠，請加附頁）

附件8：中央電大護(hù)理專業(yè)本科科研論文的書寫格式及規(guī)定

第一頁：

1.封面（規(guī)定見附頁）

第二頁：

2.題目

3.摘要（不超過300字）：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，涉及:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

4.關(guān)鍵詞：3~5個關(guān)鍵詞

第三頁以后：

5.前言：涉及簡要陳述選題的來源、研究背景及意義，簡要的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本研究的目的。

6.對象與方法:涉及研究設(shè)計，研究場合及對象，納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)，抽樣方法，分組方法，樣本

量,倫理學(xué)的考慮，重要變量及操作性定義，干預(yù)措施,收集資料的方法和測量工具，研究環(huán)節(jié)，記

錄學(xué)分析方法等。

7.結(jié)果8.討論9.結(jié)論

10.致謝：用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和其別

人員、單位表達(dá)謝意，對課題給予資助者表達(dá)感謝。

11.參考文獻(xiàn)（不少于10篇）

12.附錄（如問卷、調(diào)查表、量表、訪談提綱等）

備注：

（1）全文用小4宋體，1.5倍行距

（2）正文從第三頁開始，每個標(biāo)題另起一行

（3）正文（前言、對象與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論）部分字?jǐn)?shù)3000-4000字，不超過4000字

（4）參考文獻(xiàn)格式，采用中華護(hù)理雜志規(guī)定的格式

（5）論文用A4紙打印，左側(cè)裝訂

附頁:

2.結(jié)果

兒童防止接種通過對的的護(hù)理干預(yù)我轄區(qū)接種率達(dá)成98隊有效地控制了相應(yīng)傳染病的流行，使每

位兒童都能健康成長，使家庭和社會更加和

中央電大護(hù)理學(xué)專業(yè)

（小初號加黑黑體、居中）

本科生畢業(yè)科研論文

（初號加黑黑體、居中）

題目：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

（4號加黑宋體、居中）

學(xué)生：小3加黑宋體,居中左右對齊

學(xué)號:_____________________________________

指導(dǎo)老師：___________________________________

所在學(xué)校：

年月日

附件9：中央電大護(hù)理專業(yè)本科文獻(xiàn)綜述書寫格式及規(guī)定

第一頁：

1.封面（規(guī)定見附頁）

第二頁：

2.題目

3.摘要（不超過300字）：采用結(jié)構(gòu)式摘要的陳述方式，涉及：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

4.關(guān)鍵詞：3飛個關(guān)鍵詞

第三頁以后：

5.正文：涉及前言、中心部分和小結(jié)。

1）前言:重要闡明綜述的立題依據(jù)和綜述的目的，涉及有關(guān)概念的界定、目前存在的問題或?qū)χ匾?/p>

問題爭論的焦點、本文綜述的范圍及其必要性等。前言應(yīng)簡明、扼要，重點突出，起到概況和點明主題的

作用，使讀者對綜述內(nèi)容有一個初步了解，字?jǐn)?shù)一般在200?300字左右。

2）中心部分：是文獻(xiàn)綜述的重點和核心內(nèi)容，一般按照寫作提綱提成不同層次的小標(biāo)題進(jìn)行論述。

在論述每個部分時，以每個小標(biāo)題為主線，將相關(guān)文獻(xiàn)的結(jié)果和觀點歸納和綜合在一起。

3）小結(jié)：是對綜述的中心內(nèi)容進(jìn)行扼要總結(jié)。作者應(yīng)對與該主題有關(guān)的各種觀點進(jìn)行綜合評價，基于

對文獻(xiàn)內(nèi)容的歸納和綜合,提出自己的觀點，指出存在的問題及此后發(fā)展的方向。

6.致謝:用簡短誠懇的語言，對課題研究過程中給予自己直接或者間接指導(dǎo)和幫助的導(dǎo)師和其別人

員、單位表達(dá)謝意，對課題給予資助者表達(dá)感謝。

7.參考文獻(xiàn)（不少于15篇）

備注：

（1）全文用小4宋體，1.5倍行距

（2）正文從第三頁開始,每個標(biāo)題另起一行

（3）正文部分字?jǐn)?shù)不少于8000字。

（4）參考文獻(xiàn)格式，采用中華護(hù)理雜志規(guī)定的格式

⑸論文用A4紙打印，左側(cè)裝訂

附件10：中央電大護(hù)理專業(yè)本科生畢業(yè)科研論文評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)號姓名論文題目成績

備

項目分值內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)得分

注

科研學(xué)習(xí)態(tài)度端正；科研過程科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是;有計劃

10

導(dǎo)師過程有環(huán)節(jié)地準(zhǔn)時完畢課題計劃

評價科研獨立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的科研能力；對的撰寫研究計

10

能力劃書和畢業(yè)論文的能力

題目5簡潔、具體、清楚、切題

摘要5簡要說明研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論

刖S5立題依據(jù)充足，研究目的明確，對實際工作具有指導(dǎo)意義

資料研究設(shè)計方法對的，研究環(huán)節(jié)清楚;選擇研究對象的方

法對的，分組方法恰當(dāng)；資料收集方法對的，資料收集內(nèi)

與10

容全面；選用的測量指標(biāo)和判斷結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)，記錄

方法學(xué)分析方法對的

論

經(jīng)記錄學(xué)解決后的數(shù)據(jù)完整、清楚、準(zhǔn)確無誤，記錄圖

結(jié)果10

文表規(guī)范，文字?jǐn)⑹龊啙?、清?不與文字表達(dá)大量反亞

部針對研究目的、圍繞主題對研究結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，

討論10