交通工程收費(fèi)站課程設(shè)計(jì)

交通工程收費(fèi)站課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解交通工程中收費(fèi)站的基本概念、功能及分類。

2.學(xué)生能掌握收費(fèi)站設(shè)計(jì)的基本原則和關(guān)鍵參數(shù)。

3.學(xué)生能了解我國收費(fèi)站的管理制度和相關(guān)政策。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析收費(fèi)站存在的問題，并提出改進(jìn)措施。

2.學(xué)生能通過小組合作，設(shè)計(jì)合理的收費(fèi)站布局方案。

3.學(xué)生能運(yùn)用繪圖軟件繪制收費(fèi)站平面圖，展示設(shè)計(jì)成果。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)交通工程產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)到交通工程在社會(huì)發(fā)展中的重要性。

2.學(xué)生培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。

3.學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，關(guān)注收費(fèi)站設(shè)計(jì)與環(huán)境的和諧發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為交通工程專業(yè)課程，旨在讓學(xué)生了解收費(fèi)站的設(shè)計(jì)原理，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的交通工程基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)實(shí)際案例分析有較強(qiáng)的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到上述課程目標(biāo)，為未來從事交通工程設(shè)計(jì)和管理奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.收費(fèi)站基本概念：收費(fèi)站定義、功能、分類及其在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.收費(fèi)站設(shè)計(jì)原則：安全、效率、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保原則，以及以人為本的設(shè)計(jì)理念。

3.收費(fèi)站關(guān)鍵參數(shù)：車道數(shù)、收費(fèi)島類型、收費(fèi)亭數(shù)量、收費(fèi)員配置等。

4.收費(fèi)站管理制度：我國收費(fèi)站管理制度、收費(fèi)政策及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

5.收費(fèi)站案例分析：分析國內(nèi)外典型收費(fèi)站案例，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足。

6.收費(fèi)站設(shè)計(jì)方法：介紹收費(fèi)站設(shè)計(jì)的基本流程、方法和注意事項(xiàng)。

7.收費(fèi)站布局設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)收費(fèi)站平面布局設(shè)計(jì)，包括車道布置、收費(fèi)島設(shè)計(jì)、收費(fèi)亭布局等。

8.設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用：掌握繪圖軟件（如AutoCAD）在收費(fèi)站平面圖繪制中的應(yīng)用。

9.小組合作設(shè)計(jì)：分組進(jìn)行收費(fèi)站設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.設(shè)計(jì)成果展示：展示各組設(shè)計(jì)成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)組織，參考教材相關(guān)章節(jié)，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)進(jìn)度安排合理，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠逐步掌握收費(fèi)站設(shè)計(jì)的方法和技巧。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過教師講解，使學(xué)生掌握收費(fèi)站基本概念、設(shè)計(jì)原則和關(guān)鍵參數(shù)等理論知識(shí)，為后續(xù)實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

2.案例分析法：選擇國內(nèi)外典型的收費(fèi)站案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。

3.討論法：針對(duì)收費(fèi)站設(shè)計(jì)中的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4.實(shí)踐操作法：安排學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)站設(shè)計(jì)實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握設(shè)計(jì)方法和技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

5.小組合作法：分組進(jìn)行收費(fèi)站設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.指導(dǎo)法：在學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中，教師給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

7.展示與評(píng)價(jià)法：組織學(xué)生展示設(shè)計(jì)成果，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自我反思能力。

8.翻轉(zhuǎn)課堂法：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將部分教學(xué)內(nèi)容前置，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)，課堂時(shí)間主要用于討論、實(shí)踐和答疑。

9.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)實(shí)際工作場景，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)收費(fèi)站設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

10.信息化教學(xué)：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等資源，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答、討論表現(xiàn)等方面，占總評(píng)的20%。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括書面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)，占總評(píng)的30%。通過作業(yè)評(píng)估，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和實(shí)際操作能力。

3.小組合作設(shè)計(jì)評(píng)估：對(duì)學(xué)生在小組合作設(shè)計(jì)過程中的貢獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成果展示等方面進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)的20%。此部分評(píng)估旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4.考試評(píng)估：期末進(jìn)行閉卷考試，主要測試學(xué)生對(duì)收費(fèi)站基本概念、設(shè)計(jì)原則、關(guān)鍵參數(shù)等理論知識(shí)的掌握程度，占總評(píng)的30%。

5.設(shè)計(jì)成果評(píng)估：對(duì)學(xué)生的收費(fèi)站設(shè)計(jì)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括設(shè)計(jì)理念、布局合理性、創(chuàng)新性等方面，作為小組合作設(shè)計(jì)評(píng)估的一部分。

6.自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思和批判性思維能力。

7.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，包括課堂參與、作業(yè)完成、設(shè)計(jì)實(shí)踐等方面，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。

8.評(píng)估反饋：在課程結(jié)束后，向?qū)W生提供評(píng)估結(jié)果和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助他們明確今后的學(xué)習(xí)方向。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16課時(shí)，分為8周完成。每周2課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-第1周：收費(fèi)站基本概念、功能與分類。

-第2周：收費(fèi)站設(shè)計(jì)原則與關(guān)鍵參數(shù)。

-第3周：收費(fèi)站管理制度與案例分析。

-第4周：收費(fèi)站設(shè)計(jì)方法與注意事項(xiàng)。

-第5周：收費(fèi)站布局設(shè)計(jì)實(shí)踐（1）。

-第6周：收費(fèi)站布局設(shè)計(jì)實(shí)踐（2）。

-第7周：設(shè)計(jì)成果展示與評(píng)價(jià)。

-第8周：課程總結(jié)與考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三下午1:30-3:00進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，方便教師使用多媒體資源輔助教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠進(jìn)行設(shè)計(jì)軟件操作和實(shí)踐練習(xí)。

4.課外輔導(dǎo)：安排課外時(shí)間，為學(xué)生提供個(gè)別指導(dǎo)和答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

5.教學(xué)資源：利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓展知識(shí)視野。

6.學(xué)生興趣愛好考慮：在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生