完整六年級專題教育綜合教案

完整)六年級專題教育綜合教案

刪除該段知識講臺1、我國的人口和環(huán)境現(xiàn)狀我國是世界上人口最多的國家之一，人口眾多給環(huán)境造成了很大的壓力。同時，我國的環(huán)境問題也比較嚴重，包括水污染、空氣污染、噪聲污染等。2、資源國情我國資源相對匱乏，人均資源水平較低。因此，我們需要采取措施保護資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。探索天地為了保護環(huán)境，我們應(yīng)該做些什么呢？1、節(jié)約用水、用電、用氣等資源。2、垃圾分類，減少垃圾污染。3、騎自行車、乘公共交通工具等低碳出行方式。4、參加環(huán)?；顒?，倡導(dǎo)綠色生活。5、開展環(huán)保科普，提高環(huán)保意識。6、支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)，推動可持續(xù)發(fā)展。7、加強環(huán)境監(jiān)管，打擊環(huán)境違法行為。8、推廣環(huán)保技術(shù)，提高資源利用效率。9、倡導(dǎo)綠色消費，減少資源浪費。以上措施都是我們可以從日常生活中開始實施的，每個人都可以為環(huán)境保護做出貢獻。教學(xué)過程：一、精彩回放1、介紹“世界地球日”的作用和意義，強調(diào)環(huán)保意識的重要性。2、學(xué)生討論如何保護環(huán)境，分享自己正在進行的環(huán)保行動。二、知識講臺1、介紹中國的環(huán)境保護三大政策，即可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國。2、介紹環(huán)境保護法律法規(guī)，包括《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》等。3、強調(diào)遵守環(huán)境保護法律法規(guī)的重要性，每個人都應(yīng)該盡自己的責(zé)任保護環(huán)境。三、交流論壇學(xué)生分組討論如何在家庭中貫徹環(huán)保理念，分享實際的環(huán)保行動。四、廣角鏡介紹可持續(xù)發(fā)展的概念，即在滿足當前需求的同時，不損害未來世代的需求。五、探索天地學(xué)生進行調(diào)查研究，了解自己居住地的環(huán)境問題和存在的環(huán)保行動，提出自己的建議和實際行動。師生討論掌握的知識如何應(yīng)用于環(huán)境保護，提高環(huán)保意識。三、廣角鏡1、“世界人口日”的意義是提醒人們關(guān)注人口問題，促進可持續(xù)發(fā)展。2、人口增長示意圖表明人口數(shù)量正在迅速增長，加劇了環(huán)境問題。3、保護生態(tài)環(huán)境是當務(wù)之急，需要采取行動。四、探索天地如何利用掌握的知識進行環(huán)境保護？探討環(huán)保實踐。五、主題班會以“保護環(huán)境從我做起”為主題，講解火災(zāi)的危害性和預(yù)防方法，提高學(xué)生的安全意識。第一課火災(zāi)的原因及預(yù)防教學(xué)目的：認識火災(zāi)的危害性，掌握預(yù)防火災(zāi)的方法。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、情景回放：掃墓放鞭炮引發(fā)的火災(zāi)，提醒人們火災(zāi)的危害性。二、知識講臺1、燃燒的三要素：可燃物、助燃物、著火源。通過研究燃燒三要素的知識，掌握滅火方法。2、引起火災(zāi)的原因主要有人為原因和自然因素。掌握預(yù)防火災(zāi)的方法，如用電、用油、玩火、燃放煙花爆竹等。三、探索天地探討森林火災(zāi)的原因，提出如何預(yù)防森林火災(zāi)的方法。觀察學(xué)校存在的消防安全隱患，提出改進方案。第二課身處火災(zāi)現(xiàn)場的自救教學(xué)目的：了解火災(zāi)中各種自救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生自我生存的能力，樹立火災(zāi)自護自救的觀念。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、情景回放：新疆文藝匯報火災(zāi)的慘痛教訓(xùn)，提醒人們火災(zāi)的危險性。二、知識講臺1、撲火輕微火情自救：使用滅火器和水滅火，覆蓋滅火等方法。2、身處火場的自救逃生：報警、披上浸濕的衣物、被褥等向門外迅速沖出、關(guān)閉門窗、貼近地面逃生、脫掉上身著火的衣物等方法。三、探索天地探討樓房起火時的逃生方法和突發(fā)情況下的求救方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。為什么要養(yǎng)成仔細觀察公共場所疏散通道、安全出口及樓梯方位的慣？這是因為在緊急情況下，這些信息能夠幫助我們快速安全地逃離現(xiàn)場。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注周圍環(huán)境，以便在危急時刻能夠迅速做出正確的決策。在家庭火災(zāi)發(fā)生時，我們需要設(shè)計逃離線路及方法。這包括制定家庭火災(zāi)逃生計劃，確定安全出口和逃生路線，確保家庭成員都知道如何逃離，并進行逃生演練。這樣，我們才能夠在火災(zāi)發(fā)生時保持冷靜并迅速逃離現(xiàn)場，保護自己和家人的生命安全。本次班會活動的教學(xué)目的是讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點，學(xué)會自救自護，并能夠采取積極有效的措施，盡量減少損失。通過了解基本的消防規(guī)則，我們可以知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時也要注意預(yù)防火災(zāi)。在討論自然災(zāi)害時，我們可以提到地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。了解自然災(zāi)害的種類和特點，可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況，采取正確的自救自護措施。通過情景回放，我們可以更加直觀地了解自然災(zāi)害的危害和影響。例如，2005年貴州省納雍縣陽長鎮(zhèn)突降暴雨，造成了很大的損失和傷害。這樣的故事可以提醒我們時刻保持警惕，做好應(yīng)對自然災(zāi)害的準備。在自然災(zāi)害發(fā)生時，我們需要采取不同的自救自護措施。例如，在洪水爆發(fā)時，我們可以利用船只、木排、門板、木床等物品做水上轉(zhuǎn)移；在地震時，我們可以躲在衛(wèi)生間、儲存室、書房等安全的地方。同時，我們還需要注意防止觸電、防止傳染病等問題。總之，了解自然災(zāi)害的種類和特點，制定逃生計劃和演練，以及時刻保持警惕和注意安全措施，都是保護自己和家人生命安全的重要措施。5、在地震發(fā)生后，應(yīng)該減少各種活動，保持體力，堅定信心，耐心等待救援。這樣可以避免浪費精力，同時也能保護自己，等待救援人員的到來。6、地震結(jié)束后，不要急于呼喊，要充分節(jié)約體力。因為救援人員需要數(shù)小時才能到達，所以急于呼喊會浪費掉寶貴的精力。在等待救援的過程中，可以采取一些節(jié)約體力的措施。7、如果帶有手機，應(yīng)該及時與親人聯(lián)系。但是要注意節(jié)約電源，可以間斷關(guān)閉手機，在關(guān)鍵時刻使用。這樣可以確保在需要幫助的時候能夠聯(lián)系到外界。8、聽到救援聲音時，應(yīng)該主動呼喊求救。呼喊聲音應(yīng)該盡可能長，這樣可以讓救援人員更容易聽到。這樣可以讓救援人員更快地找到自己。9、如果無法直接與救援人員聯(lián)系，可以使用手機發(fā)送信息、打電話或放音樂，也可以用石塊敲打墻壁、金屬物等發(fā)出救援信號。四）、雷電1、在遇到雷雨天氣時，應(yīng)該及時躲避，不要在空曠的野外停留。這樣可以避免被雷擊。2、如果在空曠的野外無處躲避，應(yīng)該盡快尋找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡量降低身體的高度。如果手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿、雨傘等），要迅速拋到遠處，千萬不要拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。3、遇到雷電時，一定不能到高聳的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下面站立，這樣最容易成為雷擊的目標。五）、探索天地1、高大的建筑物一般都要安裝避雷針，是因為避雷針可以將雷電引入地下，保護建筑物和人員的安全。2、在雷電交加時，應(yīng)該關(guān)閉家中的電器設(shè)備，避免觸電。同時，也應(yīng)該關(guān)閉窗戶和門，避免電流通過空氣傳導(dǎo)。最好待在室內(nèi)，避免到戶外活動。立即給氧，如果有條件，應(yīng)該立即將中、重度煤氣中毒患者轉(zhuǎn)移到醫(yī)院高壓氧艙室進行高壓氧治療。這不僅可以使患者恢復(fù)意識，還可以減少后遺癥。保險常識分為案例重現(xiàn)和知識講臺兩部分。在案例重現(xiàn)中，我們可以通過案例來加深對保險的理解。在知識講臺中，我們可以了解保險的定義、作用、人生保險以及如何辦理保險。探索天地和主題班會是學(xué)生探索和交流的平臺。在主題班會中，我們可以模擬火場逃生、進行心理健康教育，提高學(xué)生的安全意識和心理素質(zhì)。在探索天地中，我們可以通過各種活動和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。第一課中，我們討論了青春期的身理特征，并與父母交流，從大人處研究經(jīng)驗，使自己少走彎路。我們還通過交流論壇，了解了學(xué)生與父母之間的關(guān)系，以及如何成為父母的好朋友。第二課中，我們研究了怎樣維系友情，正確對待朋友。我們還了解了交友十要訣，通過分析自己的做法，營造一個和諧、健康的交友環(huán)境。在廣角鏡中，我們列舉了交友的十個要點，如主動、有禮貌、尊重別人等。最后，我們通過畫同心圓的方式，了解自己的社交圈，并找出知心朋友的名字。剔除下面文章的格式錯誤，刪除明顯有問題的段落，然后再小幅度的改寫每段話。第三課：為什么考試成績總是不理想教學(xué)目標：1.理解考試緊張癥的原因及如何克服；2.學(xué)會合理安排研究時間。教學(xué)時間：1課時教學(xué)難點：如何克服考試緊張癥教學(xué)過程：一、導(dǎo)入XXX平時成績不錯，但考試時總是緊張，導(dǎo)致成績不理想。她很苦惱。二、交流論壇你有什么辦法可以幫助XXX克服考試緊張癥嗎？三、知識講臺專家建議XXX：1.合理安排每天的研究和生活時間；2.在注意力無法集中時，停下來走幾圈，做一些輕松的事情；3.將復(fù)好的功課背給同學(xué)或父母聽；4.如果過度緊張，可以一邊深呼吸一邊想。四、探索天地你有考試緊張癥嗎？你怎樣克服？第四課：今天我當家教學(xué)目標：1.學(xué)會換位思考，了解父母的不易，理解、體諒他們；2.學(xué)會獨立生活。教學(xué)時間：1課時教學(xué)重難點：1.學(xué)會換位思考；2.學(xué)會獨立生活。教學(xué)過程：一、情景回放XXX當家的感受是什么？二、交流論壇1.家里的飯菜通常由誰做？2.家里最辛苦的是誰？3.當父母做家務(wù)時，你在干什么？4.父母的生日是哪一天？你送過禮物嗎？三、知識講臺如何成為一個獨立的人？1.培養(yǎng)獨立意識；2.通過個人實踐活動培養(yǎng)獨立品質(zhì)；3.學(xué)會獨立思考，不要人云亦云。四、廣角鏡多站在父母的角度思考問題，才能真正理解、體諒他們。五、探索天地你曾經(jīng)當過一天家嗎？和父母交流你的感受。你對小學(xué)生活有什么設(shè)想？第一課：點蠟染繡衣服教學(xué)目的：1.了解蠟染和刺繡的特點；2.激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、知識講臺1.安順蠟染：蠟染是蠟畫和染色的合稱，與絞染、扎染同被譽為中國古代三大紡染技術(shù)；2.蠟染畫：蠟染工藝現(xiàn)已從單一的藍白世界走向五彩繽紛的畫廊；3.苗族刺繡；4.苗族挑花。二、廣角鏡1.革家蠟染；2.水族背帶。三、探索天地研究如何制作豆?jié){印染。第二課：織花帶教學(xué)目的：了解織花帶和編藤竹的工藝特點。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、名族織錦一、XXX是一種土家錦，也稱為打花鋪蓋。二、侗錦和布依族土花布是兩種傳統(tǒng)的手工編織品。布依族土花布曾被稱為“仲家布”。三、竹編和藤編是傳統(tǒng)手工藝品，赤水竹編和荔波涼席是其中兩種。四、XXX打蔑雞蛋是一種傳統(tǒng)的手工藝品。五、在探索天地中，可以了解各民族的編織工藝，并選擇自己感興趣的一種進行研究。六、第三課中，學(xué)生可以了解木雕、竹雕、石雕、制陶和制銀的工藝特點。七、在第四課中，學(xué)生可以了解少數(shù)民族的鑄造和建筑技術(shù)，如鑄造銅鼓和建造侗族鼓樓。八、在主題班會中，可以舉辦民族工藝博覽會和國防教育活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、保衛(wèi)祖國的精神。九、第一課和第二課中，學(xué)生可以了解中國的疆域和邊防，以及民族英雄XXX收復(fù)臺灣的歷史事件。同時，可以搜集相關(guān)的文物和資料，進行廣角鏡和探索天地的活動。1、為什么荷蘭殖民者能夠在明朝末年侵占臺灣？2、XXX為什么被譽為中國的民族英雄？第三課：南京大教學(xué)目的：1、了解日本軍國主義對中國人民犯下的滔天罪行。2、認識到落后就會挨打，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的意識。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、情景回顧幸存者回憶南京大的情景。二、知識講解1、日本軍官在南京進行殺人比賽。2、日軍在南京活埋我國同胞。3、南京市民中被日軍殺害的人數(shù)約為30萬人。三、交流討論探討日本的靖國神社。四、廣角鏡介紹日本實施的三光政策。五、探索天地1、南京大中被日軍殺害的中國同胞有多少？2、日軍在南京大中使用了哪些殘忍的手段？第四課：出血與止血教學(xué)目的：1、了解不同類型的出血及相應(yīng)的止血方法。2、了解止血時需要注意哪些問題。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、情景回顧血液的作用及如何止血。二、知識講解1、血液的作用。2、不同類型的出血及相應(yīng)的止血方法。3、三種常用的止血方法：加壓包扎止血法、指壓止血法、止血帶止血法。三、交流討論四、廣角鏡介紹使用止血