三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.2《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）》人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)4.2《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）》人教新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家教授的是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的內(nèi)容，具體是第四章第二節(jié)《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）》。在這一節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)如何用筆算出兩個(gè)兩位數(shù)相乘的結(jié)果，并且這兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果的十位和個(gè)位是如何得出的。二、教學(xué)目標(biāo)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能夠獨(dú)立完成筆算，并且理解筆算的步驟和原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，難點(diǎn)是理解兩位數(shù)相乘的結(jié)果的十位和個(gè)位是如何得出的。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，大家也請(qǐng)準(zhǔn)備好自己的筆和練習(xí)本，準(zhǔn)備好進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我想請(qǐng)大家想一想，我們?cè)谏钪杏心男┣榫皶?huì)用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算呢？比如買東西時(shí)，商品的價(jià)格是兩位數(shù)，我們想要買幾個(gè)，就需要進(jìn)行兩位數(shù)的乘法計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會(huì)給大家出一道隨堂練習(xí)題，讓大家自己動(dòng)手進(jìn)行筆算。比如，計(jì)算32乘以54。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：2345xx15(3乘以5)12(3乘以4，進(jìn)位1)1035(2乘以5，進(jìn)位1)七、作業(yè)設(shè)計(jì)今天的作業(yè)是：獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)上的第14題。答案如下：1.23乘以45等于1035。2.32乘以54等于1728。3.46乘以72等于3312。4.57乘以88等于5016。八、課后反思及拓展延伸通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法掌握得比較好，但在筆算時(shí)，有些同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。在課后，大家可以通過練習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算能力。同時(shí)，也可以嘗試拓展一下，學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在剛才的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我提到了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，這是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。而在實(shí)際的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)在理解和掌握這個(gè)方法時(shí)，存在一些困難和誤區(qū)。因此，我覺得有幾個(gè)細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注和講解的。一、豎式的寫法我們要明確的是，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式寫法。我們應(yīng)該將兩個(gè)數(shù)分別寫成兩行，然后從右往左，逐位相乘，并將結(jié)果寫在下方對(duì)應(yīng)的位置。在寫的過程中，要注意數(shù)位的對(duì)齊，這是非常關(guān)鍵的一步。有些同學(xué)在寫豎式時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)數(shù)位對(duì)不齊的情況，這樣就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。二、逐位相乘的順序三、進(jìn)位的問題在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算中，進(jìn)位是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)我們?cè)谟?jì)算的過程中，如果乘法的結(jié)果超過了10，我們就需要進(jìn)行進(jìn)位。進(jìn)位的規(guī)則是，將超過10的部分，加到下一位的乘法結(jié)果上。有些同學(xué)在計(jì)算時(shí)，可能會(huì)忘記進(jìn)行進(jìn)位，或者進(jìn)位不正確，這樣就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。四、結(jié)果的寫法我要講解的是結(jié)果的寫法。當(dāng)我們完成了逐位相乘和進(jìn)位后，我們需要將所有的結(jié)果相加，得到最終的乘積。在寫結(jié)果時(shí)，我們要注意，如果是十位上的數(shù)，就要寫在十位上，如果是百位上的數(shù)，就要寫在百位上。有些同學(xué)在寫結(jié)果時(shí)，可能會(huì)將數(shù)寫在錯(cuò)誤的位置，這樣就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課程時(shí)，我采用了一些教學(xué)技巧和竅門，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我以實(shí)踐情景引入，通過提問同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降那榫?，引發(fā)同學(xué)們的思考，使他們能夠更好地理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的重要性。我通過講解一個(gè)例題，詳細(xì)展示了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，并通過逐步解釋每一步的計(jì)算方法，讓同學(xué)們能夠清晰地理解并掌握計(jì)算方法。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，提問他們?cè)谟?jì)算過程中遇到的困難和問題，并根據(jù)他們的回答，進(jìn)行針對(duì)性的解釋和解答，幫助他們克服困難，加深對(duì)筆算方法的理解。我還設(shè)計(jì)了一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們親自動(dòng)手進(jìn)行筆算，通過實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固和提高他們的計(jì)算能力。在時(shí)間分配上，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，使同學(xué)們能夠充分理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)上，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以避免同學(xué)們產(chǎn)生困惑。同時(shí)，我保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引同學(xué)們的注意力，并增強(qiáng)課堂的趣味性。在教案反思方面，我意識(shí)到有些同學(xué)在理解和掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法時(shí)，可能會(huì)遇到一些困難和誤區(qū)。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注這些細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高他們的計(jì)算能力。課后提升為了讓大家能夠更好地鞏固和提高兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算能力，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅包含了筆算的練習(xí)，還涉及了一些相關(guān)的應(yīng)用問題，希望大家能夠認(rèn)真完成。題目：a)32×54b)45×76c)23×892.在超市購(gòu)物，一個(gè)商品的價(jià)格是35元，你想要買兩個(gè)，請(qǐng)問你需要支付多少錢？3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是46厘米，寬是28厘米，請(qǐng)問這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？4.小明的年齡是8歲，小紅的年齡是6歲，請(qǐng)問小明比小紅大幾歲？答案：1.答案如下：a)32×54=1728b)45×76=3420c)23×89=20472.答案：你需要支付70元。3