4.1 尊重他人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第四課社會生活講道德4.1尊重他人1.什么是尊重他人含義：尊重即尊敬、重視。表現(xiàn)尊重他人的含義①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（自身角度）。2.為什么要尊重他人（意義）1.尊重的含義及表現(xiàn)？P32(1)(2)（1）含義：尊重即尊敬、重視（2）表現(xiàn)：社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等尊重每一份職業(yè)尊重競爭對手尊重他人學(xué)習(xí)的權(quán)利尊重他人的人格尊嚴一

尊重是交往的起點習(xí)近平彎腰頒獎董卿跪地采訪你認為這兩個舉動體現(xiàn)了什么？①尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。（個人）2.尊重他人有什么意義/作用？（為什么）你渴望得到尊重嗎？你尊重別人嗎？你被尊重或者不受尊重時的感受？②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重有利于增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗思考：生活中你有過這樣的行為嗎？你喜歡這樣的場景嗎？為什么？這些人的行為會產(chǎn)生哪些危害？如果得不到他人的尊重和認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。

國際領(lǐng)域的尊重學(xué)校領(lǐng)域的尊重家庭領(lǐng)域的尊重競技賽場的尊重思考：尊重還體現(xiàn)在哪些方面？圖書館是大家一起閱讀，暢享知識的地方，給流浪者進入學(xué)習(xí)，是尊重他人的一種表現(xiàn)。尊重流浪者，乃至社會上任何一種群體的權(quán)利，尊重他們讀書的權(quán)利。

尊重是相互的，尊重能減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。減少摩擦消除隔閡形成互敬互愛的融洽關(guān)系促進社會進步，提高社會文明程度。增進信任（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。某市圖書館規(guī)定，衣冠不整者不得進館讀書。對此，人們有不同的看法。圖書館是社會公共資源，每個人都可以進館閱讀。圖書館是文明學(xué)習(xí)的場所，衣冠不整是對其他讀者的不尊重。你如何看待以上觀點？（1）讀者甲看到每個人都有進館閱讀的權(quán)利，但是沒有看到衣冠不整者進館閱讀是對其他讀者的不尊重；（2）讀者乙看到衣冠不整者不得進館讀書是對其他讀者的尊重；（3）讀者丙沒有看到尊重是相互的，每個人享有穿著自由的權(quán)利，但也需要尊重他人。穿著是個人的自由，圖書館不應(yīng)該規(guī)定讀者的著裝。探究與分享探究與分享P34讀者甲讀者乙讀者丙1、上述案例給我們什么啟示？一新人結(jié)婚頻用電梯擔(dān)心影響鄰居，便在電梯里張貼提示，并附上喜糖與鄰居分享喜悅，鄰居們留紙條祝福女孩新婚快樂，稱從她的喜糖中感受了意外和溫暖。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。2、為什么要尊重他人？（1）尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。（2）我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。1、要積極關(guān)注、重視他人小光正在家里看東京奧運會的乒乓球比賽，這時，幾個提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。活動四：奧運會伊藤美誠值不值得被尊重？（1）如果你是小光，你會怎么做？（2）你知道伊藤美誠是誰嗎？跟我們分享一下。（3）小組討論：伊藤美誠值不值得被尊重？②平等對待他人。平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。P35近日，伊藤美誠火了。自7月26日，伊藤美誠和隊友水谷隼擊敗中國選手奪得東京奧運會乒乓球混合雙打冠軍以來，伊藤美誠相關(guān)話題一直霸占各大熱搜排行榜前排位置。7月28日，在東京奧運會乒乓球女子單打半決賽上，伊藤美誠0：4負于中國選手孫穎莎，伊藤美誠也順勢“出圈”。因其傲慢的表情遭遇部分網(wǎng)友的“惡搞”。在賽后，孫穎莎特意感謝了她在半決賽的對手伊藤美誠，“每次和她交手都非常享受，因為首先我們都是同齡人，我們也要在未來打很多年。”“很開心一直有伊藤這樣的對手，能促進我的進步和提高。頒獎儀式上，伊藤還特意叫我獎牌要戴正，這樣拍照比較好看?！薄耙撂俚幕旌想p打發(fā)揮還是很不錯的，狀態(tài)也很好，所以這次面對她的時候，把控了自己的心態(tài)和位置。”

“尺有所短，寸有所長”。A、我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長。B、真誠的欣賞和贊美他人優(yōu)點和閃光點C、給予他人積極的評價。

學(xué)會欣賞他人如何尊重他人？學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。P36關(guān)注、重視他人①要積極關(guān)注、重視他人。需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。學(xué)會換位思考③學(xué)會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人,像尊重自己一樣尊重他人。②平等對待他人。要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有人要一視同仁。學(xué)會欣賞他人④學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進步。平等對待他人3.如何尊重他人？（怎么做）課堂小結(jié)尊重是交往的起點尊重從我做起尊

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人尊重他人是一個內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重；尊重是社會生活和諧融洽平等對待他人學(xué)會換位思考積極關(guān)注，重視他人學(xué)會欣賞他人筆記總結(jié)總結(jié)筆記區(qū)3、如何尊重他人？（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。尊