2021年春季自考02333軟件工程練習考題含解析

2021年春季自考02333軟件工程練習考題一、單項選擇題1、“與所規(guī)約的系統(tǒng)執(zhí)行之間的偏差”是指______。A．錯誤B．失效C．故障D．誤差2、RUP的迭代、增量式開發(fā)過程中，需要估算成本、進度，并能夠減少次要的錯誤風險，至少需要完成______。A．初始階段B．精化階段C．構造階段D．移交階段3、面向對象方法源于面向對象______。A．分析B．設計C．建模語言D．編程語言4、類的狀態(tài)機一般有幾種不同的運行狀態(tài)，其中處于等待接收事件，接收處理完事件后又進入等待狀態(tài)，通常采用______。A．IdleB．InitializingC．CommandD．Active5、下列不屬于需求規(guī)約的基本性質是______。A．可重復的B．重要性和穩(wěn)定性程度C．完整的D．一致的6、RUP的分析類包括邊界類、實體類和______。A．子類B．控制類C．父類D．活動類7、《ISO/IEC軟件生存周期過程12207-1995》標準按過程主體把軟件生存周期過程分為基本過程、組織過程和______。A．供應過程B．開發(fā)過程C．測試過程D．支持過程8、在銷售管理系統(tǒng)需求文檔中出現(xiàn)下列描述，屬于設計約束范疇的是______。A．系統(tǒng)應能產生月銷售報表B．系統(tǒng)應在5分鐘內計算出給定季度的總銷售稅C．對要構建的賬戶接收系統(tǒng)，必須為月財務狀況系統(tǒng)提供更新信息D．任取1秒鐘，一個特定應用所消耗的可用計算能力平均不超過50%9、集成化能力成熟度模型(CMMI)針對每個過程域設定了能力等級，其中最高級為______。A．3級B．4級C．5級D．6級10、需求規(guī)約的基本性質包括重要性和穩(wěn)定性程度、一致的、完整的和______。A．可修改的B．可復用的C．可測試的D．無歧義的11、結構精細化設計過程中，為了提高模塊的獨立性，應遵循的原則是______。A．低內聚高耦合B．低內聚低耦合C．高內聚低耦合D．高內聚高耦合12、黑盒測試技術又稱為功能測試技術，包括事務處理流程技術、定義域測試技術和______。A．路徑測試技術B．用例測試技術C．狀態(tài)測試技術D．結構測試技術13、有效性測試的目標是發(fā)現(xiàn)軟件實現(xiàn)的功能與下列哪個選項不一致，正確的是______。A．需求規(guī)格說明書B．概要設計說明書C．詳細設計說明書D．測試計劃14、結構化分析方法給出了一種能表達功能模型的工具是______。A．HIPO圖B．PAD圖C．N-S圖D．DFD圖15、在教師科研方案中規(guī)定對教授、副教授和講師分別計算分數(shù)，做相應的處理，則根據(jù)黑盒測試中的等價類劃分技術，下列劃分正確的是______。A．3個有效等價類，3個無效等價類B．3個有效等價類，1個無效等價類C．1個有效等價類，1個無效等價類D．1個有效等價類，3個無效等價類16、CMMI組織過程改善的成熟度等級中的2級是______。A．已執(zhí)行級B．已定義級C．已管理級D．已定量管理級17、在常見的軟件開發(fā)模型中，主要用于支持面向對象技術軟件開發(fā)的是______。A．噴泉模型B．螺旋模型C．增量模型D．瀑布模型18、軟件工程在20世紀60年代末到80年代初獲得的主要成果有______。A．CASE產品B．面向對象語言C．瀑布模型D．軟件生存周期過程19、RUP中，用于捕獲系統(tǒng)語境中的一些重要領域對象，其中領域對象表達系統(tǒng)工作環(huán)境中存在的事物或發(fā)生的事件，領域模型一般采用______。A．PAD圖B．流程圖C．類圖D．N-S圖20、軟件結構化設計中，支持“自頂向下逐步求精”的詳細設計，并且能夠以一種結構化方式嚴格地控制從一個處理到另一個處理的轉移，這個詳細設計工具是______。A．PAD圖B．程序流程圖C．DFD圖D．N-S圖二、填空題21、類圖是可視化地表達系統(tǒng)靜態(tài)結構模型的工具，通常包含類______、關聯(lián)、泛化和______等。22、對于單一一個需求，必須具有的基本性質：必要的、無歧義的、______、可跟蹤的以及______。23、指不同模塊之間相互依賴程度的度量是______。24、在單元測試中，由于模塊不是一個獨立的程序，必須為每個模塊單元測試開發(fā)驅動模塊和______，后者代替被測模塊的下屬模塊，打印入口檢查信息，并將控制返回到它的上級模塊。25、RUP利用UML給出的表達事物和事物之間關系的基本術語和多種模型的表達工具，定義了需求獲取層、系統(tǒng)分析層、______、______，并給出了實現(xiàn)各層模型之間映射的基本活動以及相關指導。26、每個學生只能屬于一個班級，因此就要把這一關聯(lián)標識為______。27、軟件測試是一個有程序的過程，包括測試設計、測試執(zhí)行以及______等。28、如果在一個時間段內，整體類的實例中至少包含一個部分類的實例，并且該整體類的實例負責創(chuàng)建和消除部分類的實例，特別是如果整體類的實例和部分類的實例具有相同的生存周期，那么這種關聯(lián)關系稱為______。29、RUP的突出特點是，它是一種以______為驅動的，以體系結構為中心的迭代、增量式開發(fā)。30、計算機軟件一般是指計算機系統(tǒng)中的程序及其______。31、CMMI模型基于過程途徑思想，通過過程把軟件質量的3個支撐點：受訓的人員、______、______和設備進行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產品。32、類的泛化關系中，如果一個類有多個父類，則說明它使用了______。33、在結構化分析方法中，表示“數(shù)據(jù)的靜態(tài)結構”的術語是______。34、結構化程序設計方法中選擇(分支)結構的表達式表示為______。35、在CMMI模型中，遵循一個過程可達到盼預期結果的程度是______。三、簡答題36、簡述RUP和UML之間的關系。37、簡述結構化方法總體設計的3個階段。38、簡述需求規(guī)約的作用。39、簡述CMMI提出所基于的基本思想。40、簡述驗證和確認以及它們的區(qū)別。41、建造一個系統(tǒng)需求獲取模型的活動，以及各活動的輸入和輸出。

參考答案一、單項選擇題1、B2、B3、D4、A5、A6、B7、D8、D9、C10、A11、C12、C13、A14、D15、B16、C17、A18、C19、C20、D二、填空題21、接口；依賴關系(次序可調換)22、可測的(或可測試的)、可測量的23、耦合24、承接模塊(或樁模塊)25、設計層；實現(xiàn)層(次序可調換)26、組合27、測試結果比較28、組合29、用況(UseCase)30、文檔(或數(shù)據(jù)和文檔)31、規(guī)程和方法、工具32、多繼承33、數(shù)據(jù)存儲34、IF-THEN-ELSE35、過程能力三、簡答題36、(1)RUP和UMI構成了一種特定的軟件開發(fā)方法學；(2)UML作為一種可視化建模語言，給出了表達事物和事物之間關系的基本術語，給出了多種模型的表達工具；(3)RUP利用這些術語定義了需求獲取層、系統(tǒng)分析層、設計層、實現(xiàn)層，并給出了實現(xiàn)各層模型之間映射的基本活動以及相關的指導。37、(1)第一階段為初始設計。對給定的數(shù)據(jù)流圖進行復審和精化的基礎上，將其轉化為初始的模塊結構圖。(2)第二階段為精化設計。依據(jù)模塊“高內聚低耦合”的原則，精化初始的模塊結構圖，并設計其中的全局數(shù)據(jù)結構和每一模塊的接口。(3)第三階段為復審階段。對前兩個階段所得到的高層軟件結構進行復審，必要時還可能需要對該軟件結構做一些精化工作。38、(1)需求規(guī)約是軟件開發(fā)組織和用戶之間一份事實上的技術合同書。是產品功能及其環(huán)境的體現(xiàn)。(2)對于項目的其余大多數(shù)工作，需求規(guī)約是一個管理控制點。(3)對于產品/系統(tǒng)的設計，需求規(guī)約是一個正式的、受控的起始點。(4)需求規(guī)約是創(chuàng)建產品驗收測試計劃和用戶指南的基礎。39、(1)該模型基于過程途徑思想，通過過程把軟件質量的3個支撐點—受訓的人員、規(guī)程和方法、工具和設備進行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產品。(2)CMMI緊緊圍繞開發(fā)、維護和運行，把經(jīng)過證明的“最佳實踐”放在一個結構中。該結構有助于指導組織確定其過程的改善優(yōu)先次序；有助于指導這些改善的實施，以提高其過程能力和成熟度，并且還支持其他領域(如獲取和服務)能力成熟度模型的開發(fā)。40、(1)驗證就是證實一個過程或項目的每一軟件工作產品/服務是否正確地反映了所規(guī)約的需求；(2)確認就是證實所期望使用的軟件工作產品是否滿足其需求；(3)區(qū)別：驗證是通過提供的客觀證據(jù)，證實規(guī)約的需求是否得以滿足；確認是通過提供的客觀證據(jù)，證實有特定期望的使用或應用的需求是否得以滿足。41、(1)活動：發(fā)現(xiàn)描述參與者和用況。輸入：業(yè)務模型或領域模型，補充需求，特征表。輸出：用況模型[概述]，術語表；(2)活動：賦予用況優(yōu)先級。輸入