《解決問(wèn)題》（教案）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《解決問(wèn)題》（教案）六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要為大家教授的是六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版中的《解決問(wèn)題》這一章節(jié)。這一章節(jié)主要圍繞分?jǐn)?shù)應(yīng)用題展開(kāi)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握解決分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本方法，提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的含義，掌握解決問(wèn)題的基本步驟。2.能夠獨(dú)立分析問(wèn)題，找出問(wèn)題中的關(guān)鍵信息。3.學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖、列式等方法解決問(wèn)題。4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，掌握解決問(wèn)題的基本方法。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生找出問(wèn)題中的關(guān)鍵信息，以及如何運(yùn)用畫(huà)圖、列式等方法解決問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、文具盒五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)有一個(gè)水果店，店里有蘋(píng)果、香蕉和橙子三種水果，蘋(píng)果的單價(jià)是2元/斤，香蕉的單價(jià)是3元/斤，橙子的單價(jià)是4元/斤。有一天，店里的蘋(píng)果賣(mài)出了80%，香蕉賣(mài)出了60%，橙子賣(mài)出了50%。請(qǐng)問(wèn)，這一天店里各種水果的銷(xiāo)售額分別是多少？2.例題講解：（1）講解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明確問(wèn)題中的已知條件和求解目標(biāo)。（2）引導(dǎo)學(xué)生找出問(wèn)題中的關(guān)鍵信息，即各種水果的單價(jià)和銷(xiāo)售百分比。（3）運(yùn)用畫(huà)圖、列式等方法解決問(wèn)題，得出各種水果的銷(xiāo)售額。3.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）組織學(xué)生互相討論，分享解題心得。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：（1）請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的一個(gè)問(wèn)題，例如：計(jì)算家里一個(gè)月用電、用水的費(fèi)用。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)應(yīng)用題基本結(jié)構(gòu)、解題步驟、關(guān)鍵信息尋找方法。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的理解和掌握程度如何？是否能夠獨(dú)立解決問(wèn)題？有哪些學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)遇到了困難？針對(duì)這些問(wèn)題，我需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高他們的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這就是我對(duì)于《解決問(wèn)題》這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思與拓展延伸的詳細(xì)闡述。希望對(duì)大家有所幫助！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了水果店銷(xiāo)售水果的例子。這個(gè)例子貼近生活，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。在這個(gè)例子中，我讓學(xué)生計(jì)算店里各種水果的銷(xiāo)售額。這個(gè)計(jì)算過(guò)程涉及到分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生鞏固對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。二、例題講解三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我組織學(xué)生互相討論，分享解題心得。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流能力。四、作業(yè)設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分?jǐn)?shù)應(yīng)用題基本結(jié)構(gòu)、解題步驟、關(guān)鍵信息尋找方法三個(gè)方面。這些板書(shū)內(nèi)容能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記住分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法，提高他們的學(xué)習(xí)效率。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生反思自己在解決問(wèn)題過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及遇到的困難和解決方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入思考，提高他們的自我認(rèn)知能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或者數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行《解決問(wèn)題》這一章節(jié)的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)上盡量保持生動(dòng)和有趣，以吸引學(xué)生的注意力。我會(huì)在講解問(wèn)題時(shí)使用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，我會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和解題步驟，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。我確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生充分理解問(wèn)題背景。在例題講解環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生充分的時(shí)間思考和討論，確保他們能夠理解和掌握解題方法。同時(shí)，我也留出足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我在課堂提問(wèn)上采取了一些小竅門(mén)。我會(huì)根據(jù)問(wèn)題的難易程度和學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)調(diào)整提問(wèn)的方式和深度，以確保學(xué)生能夠理解和掌握問(wèn)題。在教案的反思中，我意識(shí)到實(shí)踐情景引入的重要性。通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)與學(xué)生生活貼近的例子，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。同時(shí)，我也意識(shí)到例題講解的重要性。通過(guò)詳細(xì)講解和引導(dǎo)學(xué)生找出問(wèn)題中的關(guān)鍵信息，學(xué)生能夠更好地理解和掌握解題方法。我還意識(shí)到作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。通過(guò)讓學(xué)生解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高他們的實(shí)踐能力?？偟膩?lái)說(shuō)，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、合理的時(shí)間分配、有效的課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題方法。同時(shí)，我也對(duì)教案進(jìn)行了反思，意識(shí)到實(shí)踐情景引入、例題講解和作業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。我相信通過(guò)這些教學(xué)技巧和竅門(mén)的運(yùn)用，學(xué)生將能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的解決問(wèn)題的能力。課后提升題目1：小明有一塊長(zhǎng)方形的手表表帶，長(zhǎng)是15厘米，寬是8厘米。請(qǐng)問(wèn)，這塊手表表帶的周長(zhǎng)是多少厘米？答案：手表表帶的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2=(15厘米+8厘米)×2=23厘米×2=46厘米題目2：小華買(mǎi)了一本書(shū)，原價(jià)是80元，書(shū)店進(jìn)行了8折優(yōu)惠。請(qǐng)問(wèn)，小華買(mǎi)這本書(shū)實(shí)際支付了多少錢(qián)？答案：實(shí)際支付金額=原價(jià)×折扣=80元×0.8=64元題目3：一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中男生占60%。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)班級(jí)有多少名男生和女生？答案：男生人數(shù)=總?cè)藬?shù)×男生占比=40名學(xué)生×60%=24名男生女生人數(shù)=總?cè)藬?shù)男生人數(shù)=40名學(xué)生24名男生=16名女生題目4：小麗有一瓶果汁，最初有240毫升。她喝掉了瓶中的一半，然后又加回了150毫升。請(qǐng)問(wèn)，小麗瓶中還剩下多少毫升果汁？答案：喝掉一半后，剩余果汁=初始果汁量/2=240毫升/2=120毫升加回150毫升后，最終果汁量=剩余果汁+加回的果汁=120毫升+150毫升=270毫升題目5：一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米，寬是5厘米。請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)長(zhǎng)方形的對(duì)角線長(zhǎng)度是多少厘米？答案：對(duì)角線長(zhǎng)度可以通過(guò)勾股定理計(jì)算得出：對(duì)角線長(zhǎng)