《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》緒論教案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》緒論教案教案首頁教學(xué)模塊緒論總學(xué)時(shí)2教學(xué)單元一、我們處在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代二、時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任單元學(xué)時(shí)2授課層次高職高專一年級(jí)主講教師陳秀文教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)大學(xué)是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。2、理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,掌握習(xí)近平總書記中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的含義。3、明確時(shí)代新人肩負(fù)的歷史使命能力目標(biāo)4、明確思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)是人應(yīng)該具有的基本素質(zhì)；5、培養(yǎng)學(xué)生收集、運(yùn)用資料的能力。素質(zhì)（情感或價(jià)值觀）目標(biāo)6、素質(zhì)目標(biāo)：突出知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的教學(xué)目標(biāo)，樹立“德育為首”“德育為先”、“德育為本”、“立德樹人”的理念。7、情感目標(biāo)或價(jià)值觀目標(biāo)：知道中國人民從站起來、富起來到強(qiáng)起來的過程，掌握習(xí)近平新時(shí)代含義，讓中國強(qiáng)起來。教學(xué)重點(diǎn)理解中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代教學(xué)難點(diǎn)1、明確時(shí)代新人肩負(fù)的歷史使命2、明確思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)是人應(yīng)該具有的基本素質(zhì)教學(xué)方法講授法案例法、問題教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程導(dǎo)入：三分鐘帶你了解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想背景音樂《走進(jìn)新時(shí)代》講授新課課程導(dǎo)入：案例一、案例二一、我們處在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代（一）大學(xué)是人生發(fā)展重要期，三觀形成關(guān)鍵期布置實(shí)踐教學(xué)：項(xiàng)目一：制定大學(xué)生活規(guī)劃（二）新時(shí)代是我們理解當(dāng)前所處歷史方位的關(guān)鍵詞（三）中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的（四）中國夢(mèng)是國家的、民族的、也是每一個(gè)中國人的課堂討論：百姓的夢(mèng)想……二、時(shí)代新人要以民族復(fù)興為已任（一）做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人（二）提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)布置實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目二：開展“企業(yè)需要什么樣素質(zhì)的人才”的社會(huì)調(diào)查學(xué)習(xí)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容或翻轉(zhuǎn)內(nèi)容時(shí)代新人要以民族復(fù)興為己任學(xué)習(xí)方法觀看音視頻資料學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)題目與內(nèi)容1、掌握中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的內(nèi)涵如何理解我國進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代？選擇題2、了解中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”談?wù)勚腥A民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”有哪些內(nèi)容？選擇題3、了解天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神你是如何理解天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神？材料分析題4、正確認(rèn)識(shí)思想道德素質(zhì)與法治素養(yǎng)提升的重要性簡(jiǎn)述思想道德與法律的制定、發(fā)展和完善之間的關(guān)系？簡(jiǎn)述題實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目主題項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)項(xiàng)目一：制定大學(xué)生活規(guī)劃通過制定大學(xué)生活規(guī)劃，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性。項(xiàng)目二：開展“企業(yè)需要什么樣素質(zhì)的人才”的社會(huì)調(diào)查通過調(diào)查，使學(xué)生了解大中型企業(yè)對(duì)用人用工基本素質(zhì)、能力要求以及企業(yè)對(duì)大學(xué)生群體就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的看法和建議，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，要從日常學(xué)習(xí)方面端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力積累知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，加強(qiáng)個(gè)人團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)，這是迎接就業(yè)壓力挑戰(zhàn)、不斷提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的核心關(guān)鍵所在。其他【導(dǎo)入】三分鐘帶你了解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想背景音樂：歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》同學(xué)們，每一個(gè)時(shí)代，總有一些事情讓人們難以忘懷；每一個(gè)時(shí)期，總有一些重要的事件，值得我們時(shí)刻記起。身為社會(huì)的一份子，身為一個(gè)中國人，應(yīng)該為自己生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代而感到自豪。這個(gè)時(shí)代所發(fā)生的每一件大事，都應(yīng)該被我們所熟悉和銘記。中國共產(chǎn)黨是世界第一大黨，是中華人民共和國的執(zhí)政黨，帶領(lǐng)著中國人民不斷攀登高峰，取得經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重大發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)是如此接近，我們已經(jīng)依稀看到了它的輪廓。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)珍惜歷史機(jī)遇，胸懷實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，肩負(fù)接續(xù)奮斗的光榮使命，堅(jiān)定理想，增強(qiáng)本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)，提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，立志為新時(shí)代貢獻(xiàn)青春力量?！菊n程導(dǎo)入】案例一：西方：一學(xué)生到德國留學(xué)，想留在德國工作，卻在擇業(yè)時(shí)屢屢受挫，于是，憤然將有關(guān)企業(yè)以“歧視行為”告上法庭，法庭的調(diào)查顯示，該生在留學(xué)期間有3次乘坐公車的逃票記錄，而德國的逃票查獲率為十萬分之一，這位學(xué)生不但敗訴，而且不可能再在德國找到工作。在多數(shù)西方國家，每個(gè)人或企業(yè)都有一個(gè)伴隨其終身的社會(huì)誠信號(hào)碼（相當(dāng)于信用身份證），個(gè)人和企業(yè)的所有信用表現(xiàn)，都會(huì)永遠(yuǎn)記錄在賬號(hào)下。所有賬號(hào)都納入公共信用誠信管理數(shù)據(jù)庫，失信一旦被數(shù)據(jù)庫記錄，就會(huì)留下終生難以抹去的污點(diǎn)，要在個(gè)人就業(yè)、住房貸款、辦理保險(xiǎn)、使用水電氣等社會(huì)生活的各個(gè)方面，付出十分沉重的代價(jià)。問題：你對(duì)這些大學(xué)畢業(yè)生的言行有什么看法？你認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)需要什么樣的勞動(dòng)者？感覺自己與社會(huì)需求之間有差距嗎？案例二：國內(nèi)：蘇州某外貿(mào)集團(tuán)公司總經(jīng)理反映，他們公司分來一批大學(xué)生，到各個(gè)部門工作后，有一天總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)有位大學(xué)生在上班時(shí)看小說?？偨?jīng)理問道：“某同志，你今天沒事做嗎？”這位剛來的大學(xué)生回答道：“是，今天我沒事，科長(zhǎng)這幾天一直沒分配任務(wù)給我，所以我一直沒事做?！笨偨?jīng)理思索了一下說：“好，我現(xiàn)在分配你去做一件事，請(qǐng)你到郊區(qū)去看倉庫。”于是這位學(xué)經(jīng)濟(jì)的大學(xué)生被調(diào)去看倉庫。還有一位大學(xué)生被分配到辦公室工作，值班時(shí)有位副市長(zhǎng)打來電話說要找總經(jīng)理，接電話的回答很干脆利落：“總經(jīng)理不在，你下次再打?！迸荆娫拻炝?，沒等對(duì)方把話說完，也沒有問對(duì)方是誰，有什么事，我能不能為你提供什么幫助?？偨?jīng)理很有感慨地說：“我總覺得現(xiàn)在的大學(xué)生身上缺少點(diǎn)什么，他們?nèi)鄙俚牟皇菍I(yè)知識(shí)水平，而是缺少？(缺少做人的知識(shí)！)從這些例子當(dāng)中我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生在求職時(shí)，要得到用人單位的認(rèn)可，修養(yǎng)和學(xué)識(shí)缺一不可。因此，做任何事情的前提應(yīng)該是首先學(xué)會(huì)做人。光靠科學(xué)和技術(shù)，不能把人類帶向幸福與高尚的生活，人類有理由將崇高的道德準(zhǔn)則的發(fā)現(xiàn)置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上?！獝垡蛩固苟八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”這一門課程就是幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀、法制觀，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)，提高自我修養(yǎng)的課程，可以說，他對(duì)于促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生德智體美全面發(fā)展都具有重要的意義。因此，在同學(xué)們剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門之后，我們便開設(shè)了這門課程。那么這門課程都包括什么呢？請(qǐng)打開課本的目錄部分，了解一下思修課程內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)：緒論部分主要是為了讓你們盡快融入大學(xué)生活開設(shè)的適應(yīng)教育；第一部分（1-3章）是思想教育，第二部分（4-5章）道德教育；第三部分（第6章）法治觀教育，最后是結(jié)束語。主要內(nèi)容包括：一條主線社會(huì)主義核心價(jià)值體系；兩方面素質(zhì)—思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)；三部分內(nèi)容—思想教育、道德教育、法治觀教育；五觀教育世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育。一、我們處在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代黨的十九大報(bào)告指出：“經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！保ㄒ唬┐髮W(xué)是人生發(fā)展重要期，三觀形成關(guān)鍵期大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的地方。學(xué)生“在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家”。和諧的人：人自身和諧、人與人和諧、人與社會(huì)和諧、人與自然和諧梁?jiǎn)⒊谒鶎懙摹稙閷W(xué)與做人》中大膽地指出，青年學(xué)生進(jìn)學(xué)校求學(xué)問最終的目的就是為了學(xué)做人。他說：“你在學(xué)校里學(xué)的數(shù)學(xué)、幾何、物理、化學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)等等，不過都是做人所需要的一種手段，不能說?？窟@些便達(dá)到做人的目的，任憑你這些件件學(xué)得精通，你能夠成個(gè)人不能成個(gè)人還是個(gè)問題?！敝逃姨招兄赋觯骸皩W(xué)校的任務(wù)是千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！睈垡蛩固梗汗饪靠茖W(xué)和技術(shù)，不能把人類帶向幸福與高尚的生活，人類有理由將崇高的道德準(zhǔn)則的發(fā)現(xiàn)置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上。習(xí)近平：一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。注意一：知識(shí)不等于道德亞里士多德認(rèn)為：“德可以分為兩種，一種是智慧的德，一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的”。意大利詩人但丁說：一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。注意二：專業(yè)好不等于素質(zhì)高過分強(qiáng)調(diào)系科專業(yè)知識(shí)的劃分忽略了人文素養(yǎng)和價(jià)值理性，培養(yǎng)出來的人才在知識(shí)、能力、思維、情趣上都可能被“專業(yè)化”進(jìn)而使人成為缺乏倫理道德辨識(shí)力的“科學(xué)的奴隸”、“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”等，或成為缺乏適應(yīng)性的“單向度的人”。正如馬克思、恩格斯所曾經(jīng)指出分工所具有的限制人的、使人片面化的影響，在他們的后繼者那里我們是常?？吹降摹Ｋ姑總€(gè)人都或多或少地局限在自己的專業(yè)中，只有少數(shù)人沒有被它奪去全面觀察問題的能力?！耙砸环N全面的方式，也就是說，作為一個(gè)完整的人，占有自己全面的本質(zhì)?！比说娜姘l(fā)展包括人的個(gè)性的全面發(fā)展、能力的全面發(fā)展以及社會(huì)關(guān)系的全面發(fā)展?！叭魏稳说穆氊?zé)、使命、任務(wù)就是全面的發(fā)展自己的一切能力?！薄耙粋€(gè)人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。布置實(shí)踐教學(xué)：項(xiàng)目一：制定大學(xué)生活規(guī)劃（結(jié)合專業(yè)制定目標(biāo)）以小組為單位，（按學(xué)號(hào)分教學(xué)實(shí)踐組，6-8人一組，選定組長(zhǎng)）（教師指導(dǎo)）大一了解情況，端正態(tài)度，快速找到正確的目標(biāo)和方向。

（剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生，對(duì)大學(xué)的生活充滿了向往，我們希望大學(xué)生活是人生的一個(gè)新的開始。大二，適時(shí)而變，全面發(fā)展。經(jīng)歷了大一的青澀和懵懂，大二的生活更多的是成熟和穩(wěn)重。大二是整個(gè)大學(xué)的積累期，在大二時(shí)，應(yīng)該豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合專業(yè)制定具體目標(biāo)。在大二考慮畢業(yè)方向的基礎(chǔ)上，大三應(yīng)該確定下來自己的發(fā)展方向。并為此做出自己的努力。提高自己的職業(yè)技能，更多的關(guān)注社會(huì)上有關(guān)就業(yè)的信息。同時(shí)，利用一部分課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。最后，不斷學(xué)習(xí)依然是不能放棄的。）教師根據(jù)各組提交的書面報(bào)告，一次評(píng)出優(yōu)（98—85）、良（84—70）、及格（69—60）、不及格（60一下），進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（二）新時(shí)代是我們理解當(dāng)前所處歷史方位的關(guān)鍵詞經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力進(jìn)入世界前列，推動(dòng)我國國際地位實(shí)現(xiàn)前所未有的提升；黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊(duì)的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了前所未有的變化。這兩個(gè)“前所未有”，構(gòu)成了中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的基礎(chǔ)。黨和國家事業(yè)發(fā)生的歷史性變革，使我國社會(huì)主要矛盾發(fā)生了歷史性變化。十九大報(bào)告指出：“我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”1、進(jìn)入新時(shí)代“三個(gè)意味著”（1）迎來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景（2）在世界上高高舉起了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟（3）為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案2、新時(shí)代“五個(gè)是”（1）是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代（2）是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代(3)是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代(4)是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代(5)是我國日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代(三)中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、也是未來的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國夢(mèng)”，基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的。它凝結(jié)著無數(shù)仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同向往，昭示著國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景。在改革開放歷史新時(shí)期，廣大青年發(fā)出“團(tuán)結(jié)起來、振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音。2010年10月1日18時(shí)59分，我國第二顆月球探測(cè)衛(wèi)星“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射。2010年12月，34歲的北京航天飛行控制中心青年科技專家劉勇被共青團(tuán)中央授予“全國五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，以表彰他在航天飛行控制方面的重要貢獻(xiàn)。江蘇省南通市神馬電力科技有限公司董事長(zhǎng)馬斌1996年創(chuàng)辦神馬電力科技有限公司。依靠自主創(chuàng)新，打破國際壟斷，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出填補(bǔ)國內(nèi)空白的輸變電橡膠件及填補(bǔ)國際空白的電站復(fù)合絕緣子，解決了長(zhǎng)期以來電力行業(yè)中密封、絕緣等方面難題，每年為國家減少上百億元事故損失，節(jié)約數(shù)百億元工程建設(shè)和維護(hù)費(fèi)用，有力支撐了國家“十一五”重大工程——特高壓輸變電工程建設(shè)。（四）中國夢(mèng)是國家的、民族的、也是每一個(gè)中國人的國家好、民族好，大家才會(huì)好。只有每一個(gè)中國人都為美好夢(mèng)想而奮斗，才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的磅礴力量。1、【國家富強(qiáng)夢(mèng)】2013年，神舟十號(hào)成功發(fā)射，承載著國家與個(gè)人夢(mèng)的“飛天夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)。參與此項(xiàng)工程的女宇航員王亞平感言：“是祖國的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，點(diǎn)燃我的理想，讓我有了更大的舞臺(tái)?！痹谡劶爸袊鴫?mèng)時(shí)，王亞平說：“我們每個(gè)人都是中國夢(mèng)中一顆螺絲釘。只要我們每個(gè)人做好螺絲釘?shù)穆氊?zé)，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)一定不會(huì)遙遠(yuǎn)?！?、【人民幸福夢(mèng)】“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！薄?xí)近平百姓夢(mèng)想一：

我們中低收入者共享改革開放的成果。

百姓夢(mèng)想二：

讓我們呼吸潔靜的空氣，飲用安全的水，食用放心的食品。

課堂討論：百姓的夢(mèng)想……二、時(shí)代新人要以民族復(fù)興為已任“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！薄?xí)近平（一）做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。大學(xué)生應(yīng)該以有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)為根本要求，夯實(shí)綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，著力提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，展現(xiàn)新的風(fēng)貌、新的姿態(tài)，成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，成為走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。1、要有崇高的理想信念，牢記使命，自信自勵(lì)崇高的理想信念是人生的精神支柱和方向燈塔。青年人沒有遠(yuǎn)大的理想、沒有堅(jiān)定的信念，就會(huì)迷失方向，喪失斗志。廣大青年要把個(gè)人理想與“以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福為己任”緊密聯(lián)系在一起，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，積極投身中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，并努力為之奮斗終身。2、要有高強(qiáng)的本領(lǐng)才干，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。3、要有天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，講求奉獻(xiàn)，實(shí)干進(jìn)取（二）提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)做有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，必須具備良好的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。法律是準(zhǔn)繩，任何時(shí)候都必須遵循；道德是基石，任何時(shí)候都不可忽視。1、思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)的提高方法思想道德素質(zhì)是人們的思想觀念、政治立場(chǎng)、價(jià)值取向、道德情操和行為習(xí)慣等方面品質(zhì)和能力的綜合體現(xiàn)。法治素養(yǎng)是指人們通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)、理解法律本質(zhì)、運(yùn)用法治思維、依法維護(hù)權(quán)利與依法履行義務(wù)的素質(zhì)、修養(yǎng)和能力。2、思想道德與法律思想道德與法律，是調(diào)節(jié)人們思想行為、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，兩者作為社會(huì)上層建筑的重要組成部分，共同服務(wù)于一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。3、思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)習(xí)近平在十九大報(bào)告中提出，“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度?！?、本課程特點(diǎn)、內(nèi)容與任務(wù)（1）課程特點(diǎn)：融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性、實(shí)踐性于一體的思想政治理論課。（2）課程內(nèi)容與任務(wù)：針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過程中面臨的思想道德和法律問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長(zhǎng)為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)1、新時(shí)代青年要乘新時(shí)代春風(fēng)，在祖國的萬里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想，以社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢(mèng)想成真！2、學(xué)習(xí)課程的意義（1）、有助于大學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，堅(jiān)定理想信念，做新時(shí)代的忠誠的愛國者和改革創(chuàng)新的生力軍（2）、有助于大學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德（3）、有助于大學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律本質(zhì)、運(yùn)行和體系，做到尊法學(xué)法守法用法3、大學(xué)生自身修養(yǎng)更重要2006年7月，重慶理念科技產(chǎn)業(yè)有限公司招聘了21名大學(xué)生。但在隨后不到4個(gè)月的時(shí)間里，該公司陸續(xù)開除了其中的20名本科生，僅僅留下了一名大專生。據(jù)該公司反映，這些大學(xué)生被開除的主要原因是他們的自身素質(zhì)和道德素質(zhì)不能勝任公司的人才需求。布置實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目二：開展“企業(yè)需要什么樣素質(zhì)的人才”的社會(huì)拓展閱讀1.習(xí)近平:習(xí)近平的七年知青歲月，中共中央黨校出版社2.習(xí)近平：擺脫貧困，福建人民出版社3.人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部：習(xí)近平用典，人民日?qǐng)?bào)出版社4.人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部：習(xí)近平講故事，人民出版社5.習(xí)近平：習(xí)近平談治國理政，外文出版社有限責(zé)任公司練習(xí)題一、選擇題1、從嚴(yán)治黨，必須把黨的（A）擺在首位。A.政治建設(shè)B.法規(guī)建設(shè)C.思想武裝D.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一2、（A）是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證。A.黨的領(lǐng)導(dǎo)B.指導(dǎo)思想C.社會(huì)主義D.人民代表大會(huì)制度3、保障和改善民生優(yōu)先發(fā)展（D）。A.全民福利B.實(shí)體經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)保障D.教育事業(yè)4、（B）是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)。A.民主政治B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.社會(huì)主義文藝D.”四德5、十九大修定的新黨章，在指導(dǎo)思想中增加了（D）。A.鄧小平理論B.“三個(gè)代表”重要思想C.科學(xué)發(fā)展觀D.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想6、中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是（

A）。

A.“五位一體”

B.“四個(gè)全面”

C.“四個(gè)自信”

D.兩步走戰(zhàn)略7、黨的十九大黨章修正案增寫不斷增強(qiáng)人民群眾（C）的內(nèi)容。

A.幸福感

B.滿足感

C.獲得感D.知足感8、（

D）是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。

A.青年

B.科學(xué)家

C.大學(xué)生

D.人才二、多項(xiàng)選擇題1、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從（A）、（C）到（D）的偉大飛躍。A.站起來B.跑起來C.富起來D.強(qiáng)起來2、我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的（A）和（B）之間的矛盾。A.美好生活需要B.不平衡不充分發(fā)展C.物質(zhì)文化需要D.落后生產(chǎn)力三、簡(jiǎn)述題：一、怎樣做一個(gè)有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人？（1）要有崇高的理想信念，牢記使命，自信自勵(lì)中國夢(mèng)是全國各族人民的共同理想，中國特色社會(huì)主義是黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的正確道路。大學(xué)生要保持對(duì)理想信念的激情和執(zhí)著，將實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史使命內(nèi)化為擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X，外化為實(shí)際的行動(dòng)，從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。（2）要有高強(qiáng)的本領(lǐng)才干，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展新時(shí)代大學(xué)生素質(zhì)和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，直接影響著民族復(fù)興的進(jìn)程。大學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。（3）要有天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，講求奉獻(xiàn)，實(shí)干進(jìn)取大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神體現(xiàn)為奉獻(xiàn)祖國、勇于擔(dān)責(zé)，勇于面對(duì)實(shí)際生活中的各種挫折考驗(yàn)，勤奮刻苦、磨礪意志、腳踏實(shí)地；敢于站在變革前沿，引領(lǐng)潮流之先，以新的實(shí)踐創(chuàng)造更大成就。二、思想道德與法律的制定、發(fā)展和完善之間的關(guān)系1、思想道德為法律提供思想指引和價(jià)值基礎(chǔ)思想道德為法律的制定、發(fā)展和完善提供價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義法律正當(dāng)性和合理性的重要基礎(chǔ)；思想道德能夠促進(jìn)人們自覺尊法學(xué)法守法用法，維護(hù)法律權(quán)威；與法律一道共同促進(jìn)良好社會(huì)秩序的形成。2、法律為思想道德提供制度保障法律通過對(duì)思想道德的基本原則予以確認(rèn)，為思想道德建設(shè)提供國家強(qiáng)制力保障。有助于增強(qiáng)人們信守法律的思想道德水平，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。四、材料分析題：2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平在國家博物館參觀了《復(fù)興之路》展覽并發(fā)表重要講話。他表示，《復(fù)興之路》這個(gè)展覽，回顧了中華民族的昨天，展示了中華民族的今天，宣示了中華民族的明天，給人以深刻教育和啟示。習(xí)近平指出，改革開放以來，我們總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷艱辛探索，終于找到了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，取得了舉世矚目的成果。我們必須堅(jiān)定不移（沿著這條正確道路）走下去。展望未來，我們必須牢記，要把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路要走，需要我們付出長(zhǎng)期艱苦的努力。

2013年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想變得無比厚重。承載億萬人民的夢(mèng)想和重托，將”中國夢(mèng)“的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。第十二屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議舉行閉幕會(huì)，國家主席習(xí)近平發(fā)表重要講話，九度提到“中國夢(mèng)”。習(xí)近平主席稱中國夢(mèng)“必將成為凝聚民族力量，引領(lǐng)國家發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力！”“中國夢(mèng)”“將