蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案

1教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過自主探索，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。2299教師出示圖，標(biāo)注出長是“1米”EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(還),3)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(計(jì)),3)233EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up2(）學(xué)),3)34教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過自主探索，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí)，體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和計(jì)算法則。第2課時(shí)：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)1.使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，知道求一個(gè)數(shù)的幾分之幾可以用乘法計(jì)算。2.通過操作，觀察，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn)：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義以及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義以及計(jì)算方法。一、創(chuàng)設(shè)情境375122122522267教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生結(jié)合具體情景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用分?jǐn)?shù)乘法解決求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題，豐富對用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，拓展對分?jǐn)?shù)乘法意義2.使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的意義以及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的意義以及計(jì)算方法。教學(xué)過程63”3”,綠花61,紅花比黃118122追問：綠花比黃花少5這個(gè)條件中，要把哪個(gè)數(shù)量看作單位EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up12(2),5)3.做“練一練”9教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)1EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(生),3)22566完成“練一練”1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)的連乘，知道分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力和計(jì)算能力，提高分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算的熟練程教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡便方法。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)連乘的簡便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡便方法。二、新課教學(xué)六年級同學(xué)為國慶晚會(huì)做綢花。一班做了135朵，二班做得朵數(shù)是一學(xué)生讀題，嘗試畫線段圖。83討論計(jì)算過程問：今天的分?jǐn)?shù)乘法，和以前計(jì)算的分?jǐn)?shù)乘法有什么不同？怎樣算簡做練一練做后全班訂正，交流算法。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。教學(xué)目標(biāo)：1.提高學(xué)生計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法的熟34.一個(gè)長方形正好可以平均分割成六個(gè)邊長是4米的正方教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法，能熟練數(shù)？”3.完成“練一練”教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)需要解決的實(shí)際問題，理解：把444245×,結(jié)果是?！?結(jié)果是。45124454這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎樣算?在什么情況EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(1),3)2323教學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)、歸納出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。培養(yǎng)學(xué)生分3÷93請大家計(jì)算一下它的積，看得數(shù)與我們畫圖的結(jié)果是不是一樣一樣）,有幾個(gè),再計(jì)算。,有幾個(gè),看看1乙1.做“練一練”教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生聯(lián)系對“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系，加深對分?jǐn)?shù)表示教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生在探索解決問題方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自覺檢驗(yàn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，2323解：設(shè)大瓶里有果汁x升。交流檢驗(yàn)的方法。4.教學(xué)“試一試”1””33教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與他人合作交流、自15÷÷÷÷484-13題。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法的83÷÷=×()×()=()各自練習(xí)，并指名板演，然后評議矯正。3教學(xué)難點(diǎn)：理解比的意義。比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的)？（？（整數(shù)比了,那么你能不能利用比的基本性質(zhì)把分?jǐn)?shù)比先化成（1）1千米∶20米=()甲、乙二人的工效比是()3七、閱讀“你知道嗎”教學(xué)重點(diǎn)：理解按比例分配實(shí)際問題的意義，掌握解題的關(guān)教學(xué)難點(diǎn)：理解按比例分配實(shí)際問題的意義，掌握解題的關(guān)3EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up0(色),2)？（3EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up0(一),2)？（4教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“假設(shè)”的策略分析數(shù)量關(guān)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡單問題教學(xué)難點(diǎn)：弄清在有差數(shù)關(guān)系的問題中假設(shè)后總量發(fā)生的變1？（？（？（？（教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)用“假設(shè)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡單問題教學(xué)難點(diǎn)：怎樣使用“假設(shè)”的策略解決實(shí)際問題。？（？（？（？（教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)（）（）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生結(jié)合解決問題的實(shí)際教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)4/5×()-2/5=2()÷6/25－2/7×7/8=19/45教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)乘法和減法解決一些稍復(fù)雜的實(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握用分?jǐn)?shù)乘法三、完成“練一練”教學(xué)目標(biāo)：通過對比，能正確熟練地用分?jǐn)?shù)乘法和加、減法七、課后作業(yè)：動(dòng)手做。教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別.％，師板書:1.15=115%0．3=30％0．248=24．8%6-20題。2．教學(xué)方法一例如：5=100=60%4．完成“練一練”1．完成“練一練”獨(dú)立完成、評價(jià)。說一說“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”-3題。教學(xué)目標(biāo)：1．通過類推、遷移舊知，掌握““求一個(gè)數(shù)是（3完成“試一試”39÷40=0.975=97.5%教學(xué)重點(diǎn)：掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”教學(xué)難點(diǎn)：掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”12.口答，只列式不計(jì)算.指名讀題后讓學(xué)生說說題目的意思.全斑交流解決方法.“根據(jù)兩個(gè)已知條件，可以求出實(shí)際造林面積相當(dāng)于計(jì)劃的三、完成“練一練”教學(xué)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生在不同的問題情境中鞏固解決“求一教學(xué)重點(diǎn)：掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”教學(xué)難點(diǎn)：掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”72.做“試一試”-6題。？（五、課堂作業(yè):教學(xué)目標(biāo)：懂得商業(yè)打折扣應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系與“求一個(gè)數(shù)提問：一件襯衫打“八五折”出售是什么意思？打“七六折”4.指導(dǎo)完成“練一練”40%X＝144X-25%X=3=0.5EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(1),光)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(陽光機(jī)械),機(jī)械廠男)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up7(廠有職工130人),女職工各多少人)2、教學(xué)“練一練”（一）找出單位“1”2．實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約25%.作單位“1”（3）讓學(xué)生畫圖，根據(jù)圖進(jìn)一步理解以上問題。單位“1”3、教學(xué)“練一練”(!)一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下81教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路，結(jié)構(gòu)特征和解題.教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體生活實(shí)