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文檔簡介
第一章機(jī)械運動第4節(jié)速度的測量
知識點
測量物體運動的平均速度1.
如圖所示是測量小車的平均速度的實驗裝置。實驗時讓小車從斜面的A點由靜止
滑下,分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間,即可求出不同路段的平均速度。(1)實驗原理是
;需要的測量工具有秒表和
?。
刻度尺(2)AB段距離sAB=
cm,小車在AC段平均速度vAC=
m/s;實驗
中小車通過上半段AB路程的平均速度為v1,通過下半段BC路程的平均速度
為v2,通過全程AC的平均速度為v3,則這三個平均速度中最小的是
?
(選填“v1”“v2”或“v3”)。(3)實驗時,為了使小車在斜面上運動的時間長些,便于測量時間,應(yīng)
?
(選填“增大”或“減小”)斜面的傾斜角度。(4)如果不小心讓小車過了A點才開始計時,則所測AC段的平均速度
?
(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。40.0
0.16
v1
減
小偏大(5)下列圖像中能正確反映小車在斜面上運動情況的是
(填字母)。
A
B
C
DB
2.
小明想知道自己每天步行從家到學(xué)校的平均速度,請你選擇合適的器材,幫助小
明設(shè)計一個方案。(1)實驗所需器材:
、
?。(2)實驗步驟:①
?
?;②
?。刻度尺秒表用刻度尺測出小明一步的長度L,記下小明從家到學(xué)校走的步數(shù)n;用
秒表記錄小明從家到學(xué)校所用時間t
(3)平均速度的表達(dá)式v=
?。
3.
“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。攝影在暗室中進(jìn)
行,快門是常開的,但是由于沒有光照亮物體,底片并不感光。光源是一只
閃光燈,它每隔一定時間閃亮一次,物體就被照亮,底片就記錄下這時物體
的位置。光源不斷閃亮,底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置。兩
個質(zhì)量相同的甲、乙小球,均從位置a豎直下落到位置b,其各自的頻閃照片
如圖所示,試根據(jù)照片分析:(1)甲球做
直線運動,乙球做
直線運動。(均選填“勻速”
或“變速”)(2)若光源每隔0.02
s閃亮一次,則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時間
為
s,若a到b的長度為60
cm,則甲球下落的速度v甲=
m/s;而
乙球從a下落到b時的平均速度v乙=
m/s。勻速變速0.1
6
10
4.
汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需要的時間叫反應(yīng)時間,在反應(yīng)時間內(nèi)通過
的路程叫反應(yīng)距離。一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中,若駕駛員發(fā)現(xiàn)前
方80
m處有障礙物,采取制動后,汽車在7.2
s內(nèi)行駛64
m剛好停在障礙物前,已
知該駕駛員的反應(yīng)時間為0.8
s,則制動前汽車勻速行駛速度為
m/s,從駕
駛員看到障礙物到汽車停止的整個過程的平均速度為
m/s。20
10
5.
如圖,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中。(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是
(選填
“運動”或“靜止”)的。(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56
cm,所用的時間為7
s,則
在這個過程中氣泡的平均速度為
m/s。(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為
便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較
(選填“快”或“慢”)。運動0.08
慢6.
(仙桃期末)某實驗小組在“測量物體運動的平均速度”實驗中,讓小球從斜面A點由靜止開始滾下,頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時間內(nèi)通過的路程,照片如圖甲所示:ABCD甲
乙(1)依據(jù)照片可判斷,小球在做
(選填“加速”“減速”或“勻
速”)運動。加速(2)如果頻閃照相機(jī)每隔0.2
s拍攝一次,并測得sAB=5
cm、sBC=15
cm,則小
球在BC段的平均速度為
m/s,小球在AC段的平均速度
為
m/s。(3)如圖乙,能說明小球在斜面上運動情況的圖像是
(填字母)。(4)小球在AD段運動過程中,經(jīng)過時間tAD中點時的速度為v1,經(jīng)過路程sAD中點
時的速度為v2,則v1
(選填“>”“<”或“=”)v2。0.75
0.5
C
<
ABCD甲
乙
7.
某班同學(xué)進(jìn)行“探究紙錐從某一高度下落到地面過程中的平均速度大小是否與紙
錐錐角大小有關(guān)”的實驗。取兩張同樣的圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形
(如圖甲),再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。(1)選用的主要實驗器材:秒表、
?。(2)為了比較紙錐下落的快慢,可將兩個紙錐按圖乙中
(選填“A”或
“B”)所示的位置由靜止釋放,比較落至地面所需的
?。刻度尺A
時間(3)有同學(xué)認(rèn)為上述實驗不準(zhǔn)確,沒有控制兩個紙錐的質(zhì)量相等。聰明的小明
在沒有天平的情況下,很簡單地解決了問題。小明的做法是
?
?。取兩張同樣
的圓形紙,分別剪去兩個大小相等的扇形,制成兩個錐角不等的紙錐(4)小明所在的興趣小組制作了一個紙錐進(jìn)行實驗,用頻閃照相機(jī)拍攝到如圖
丙所示的照片,已知照相機(jī)每隔0
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