5.4十幾減9的退位減法（教學(xué)課件）一年級上冊數(shù)學(xué)（青島版五四學(xué)制2024秋）

小小運(yùn)動會第4課時

十幾減9的退位減法青島版（五四學(xué)制）2024秋一年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01了解同一問題可以用不同的方法解決，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。經(jīng)歷探索十幾減9退位減法計算方法的過程，學(xué)習(xí)初步的抽象、概括、推理的方法；通過算法多樣化，初步學(xué)會有個性的學(xué)習(xí)，能運(yùn)用所學(xué)知識，提出并解決簡單的實際問題。進(jìn)一步理解減法的含義十幾減9的退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。知識目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點難點素養(yǎng)掌握十幾減9的口算方法，能正確計算十幾減9。學(xué)習(xí)重點Learnthekeypoints理解十幾減9的算理。學(xué)習(xí)難點Learningdifficulties通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，初步學(xué)會有條理地思考和表達(dá)。核心素養(yǎng)Coreliteracy知識鏈接KnowledgeLinks029＋7=6＋8=10－8=6＋7=8＋7=9－5=1614213415說一說你是怎樣計算的？探究新知Explorenewknowledge03在圖中，你知道了什么數(shù)學(xué)信息？每個人踢15個。17人參賽，有9人踢完了。我踢進(jìn)9個，幾個沒進(jìn)呢？你能提出什么問題？理解題意并列式每人踢15個

明明踢進(jìn)9個求明明有幾個沒踢進(jìn)，就是總共踢的15個中去掉踢進(jìn)的足球個數(shù)。用減法計算列式為15-

9你是怎樣計算15-

9？方法一：點數(shù)法“點數(shù)法”就是從總數(shù)中去掉減去的部分，再將剩下的部分一個一個地數(shù)出來。列式15-

9還剩6個15-=96方法二：想加算減法列式15-

9(6)+9=15，所以15-9=6。想：（）+9=15？用“想加算減法”計算十幾減9時，想9加幾得十幾，那么十幾減9就等于幾。方法三：平十法列式15-

9先去掉5個再去掉4個還剩6個5

410--615

-9

=用“平十法”計算十幾減9時，將9分成幾和另一個數(shù)，先算十幾減幾等于10，再算10減另一個數(shù)。去掉9個還剩1+5=6（個）15

-9

=5

1016-方法四：破十法列式15-

9分成10個和5個還剩1個用“破十法”計算十幾減9時，先把十幾分成10和幾，然后算10減9等于1，再算1加幾。理解題意并列式17人參賽

有9人踢完了求還有幾人沒踢，就是總共參賽的17個人中去掉已經(jīng)踢完的人數(shù)。用減法計算列式為17-

9你是怎樣計算17-

9？方法一：點數(shù)法“點數(shù)法”就是從總數(shù)中去掉減去的部分，再將剩下的部分一個一個地數(shù)出來。列式17-

9還剩8個17-=98方法二：想加算減法列式17-

9(8)+9=17，所以17-9=8。想：（）+9=17？用“想加算減法”計算十幾減9時，想9加幾得十幾，那么十幾減9就等于幾。方法三：平十法列式17-

9先去掉7個再去掉2個還剩8個7

210--817

-9

=用“平十法”計算十幾減9時，將9分成幾和另一個數(shù)，先算十幾減幾等于10，再算10減另一個數(shù)。去掉9個還剩1+7=8（個）17

-9

=7

1018-方法四：破十法列式17-

9分成10個和7個還剩1個用“破十法”計算十幾減9時，先把十幾分成10和幾，然后算10減9等于1，再算1加幾。你喜歡哪種方法？課堂檢測Classroomtesting041.用擺一擺，算一算。12-=918-=9392.圈一圈，算一算。14-=9516-=973.比一比,在里填上“>”“<”或“=”。13-9〇514-9〇517-9〇77○16-99〇19-93○11-9>=>=<>4.學(xué)校要組織文藝表演，二(1)班要選出14名同學(xué)參加表演。還要選出幾名同學(xué)?14－95總結(jié)評價Summaryevaluation05點擊輸入標(biāo)題點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點擊此處輸入標(biāo)題小組交流這節(jié)課你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？注意事項戲三我在游戲中學(xué)到的今日收獲十幾減9的計算方法