期末總復(fù)習(xí)卷一物體的運(yùn)動課件科學(xué)三年級下冊教科版

卷一物體的運(yùn)動一、選擇題（每題2分，共30分）1.下列物體的運(yùn)動與秋千的運(yùn)動形式最接近的是（

）。A.擺鐘里擺錘的來回運(yùn)動B.乒乓球從桌面上滾落的運(yùn)動C.老鷹在天空中飛翔的運(yùn)動A2.通常描述河水上漲的參照物是（

）。A.河堤

B.河水

C.岸邊的人3.下面三項中與運(yùn)動快慢沒有關(guān)系的是（

）。A.時間

B.距離

C.方向AC4.輪船、汽車、自行車三種交通工具1小時內(nèi)通過的距離分別是45千米、80千米、16千米，則這三種交通工具的運(yùn)動速度從快到慢排序應(yīng)該是（

）。A.自行車、輪船、汽車B.輪船、汽車、自行車C.汽車、輪船、自行車C5.下面運(yùn)動中最有可能是直線運(yùn)動的是（

）。A.蝴蝶在花叢中飛舞B.旋轉(zhuǎn)木馬的運(yùn)動C.蘋果從樹上落下C6.如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動，那么木塊的運(yùn)動是（

）。A.滑動

B.滾動C.有時滾動有時滑動A7.下面能說明另一個同學(xué)相對你是靜止的是（

）。A.他和我的距離不變B.他一直在我的北方C.他一直在我的前面50米處C8.曲線運(yùn)動的運(yùn)動軌跡是(

)。A.一條直線B.一條曲線C.都有可能B9.小晨同學(xué)對斜面的研究非常感興趣，他想要讓小球在斜面上滾動得更快，下列方法可行的是（

）。A.將斜面高的一端變高，另一端不變B.將斜面高的一端變低，另一端不變C.將斜面的兩端都變高A10.下列方法中，能讓“過山車”上的小球運(yùn)動得更快的是（

）。A.終點(diǎn)設(shè)計得寬一些B.軌道設(shè)計得長一些C.軌道坡度設(shè)計得大一些C11.要使“過山車”運(yùn)動得快，運(yùn)動得遠(yuǎn)，小球的起點(diǎn)應(yīng)在“過山車”的（

）。A.最高處

B.中間處

C.最低處A12.小鳥在天空中飛行，相對于（

），它是靜止的。A.地面上的建筑物B.山上的樹木C.它口中叼著的小蟲C13.下面的說法正確的是（

）。A.飛碟的運(yùn)動形式只有轉(zhuǎn)動B.在地上旋轉(zhuǎn)的陀螺的運(yùn)動形式只有轉(zhuǎn)動C.車輪的運(yùn)動形式包含平動和滾動C14.關(guān)于指尖陀螺上某個圓點(diǎn)的運(yùn)動形式，下列描述正確的是（

）。A.繞中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動B.繞中心點(diǎn)擺動C.做直線平移運(yùn)動A15.跳水運(yùn)動員從跳板起跳后，跳板的運(yùn)動是（

）。A.左右擺動B.上下振動C.做圓周運(yùn)動B二、判斷題（每題2分，共20分）1.球形物體和方形物體在斜面上運(yùn)動時，都會出現(xiàn)滾動的運(yùn)動方式。

（

）2.足球在地面上向前運(yùn)動時是滾動。

（

）×√3.我們圍著操場跑一圈，經(jīng)過的路線是曲線。

（

）4.我們利用秒表來測量物體運(yùn)動的時間。

（

）5.選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動的結(jié)論是相同的。

（

）√√×6.要確定“過山車”的位置，首先要確定距離。

（

）7.汽車剎車時車上的乘客容易身體前傾發(fā)生危險。

（

）8.我們描述火車運(yùn)行，可以以鐵軌為參照物。

（

）×√√9.站在自動扶梯上的同學(xué)相對于地面位置改變了，所以說他是運(yùn)動的；但相對于自動扶梯扶手來說，他是靜止的。

（

）10.斜面上物體的運(yùn)動情況只與其形狀有關(guān)。

（

）√×三、連線題（每線1分，共10分）無風(fēng)時從屋檐上滴下的水滴擺動的秋千圍繞操場跑一圈扔出去的石塊花叢中采蜜的蜜蜂百米沖刺的運(yùn)動員下落的蘋果時鐘指針注射器活塞車輛左轉(zhuǎn)彎直線運(yùn)動曲線運(yùn)動四、綜合題（每空2分，共40分）1.如圖，A、B兩位同學(xué)聽口令從不同的地點(diǎn)同時沿直線出發(fā)，聽到第2次口令停止走動，比較他們走動的快慢。（10分）（1）在這個比賽中，需要保持一致的條件是（

）。A.出發(fā)和停止的時間相同，即時間長短一致B.運(yùn)動的距離相同C.兩位同學(xué)步伐的長度相同A（2）這個實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^兩個同學(xué)的運(yùn)動快慢嗎？（

）A.能

B.不能（3）這個實(shí)驗(yàn)一定需要的實(shí)驗(yàn)器材是________________________。A皮尺（合理即可）（4）在這個實(shí)驗(yàn)中，判斷兩個同學(xué)運(yùn)動快慢的方法是（

）。A.在相同的時間內(nèi)，看誰運(yùn)動的步伐快B.在相同的時間內(nèi)，看誰運(yùn)動的步伐大C.在相同的時間內(nèi)，看誰走動的距離長C（5）如果兩位同學(xué)沿著直線走，但出發(fā)的地點(diǎn)和出發(fā)的時間都不相同，要比較它們運(yùn)動的快慢，比較精準(zhǔn)的方法是（

）。A.統(tǒng)一走10步，測量走的時間B.統(tǒng)一走10秒，測量走的距離C.統(tǒng)一數(shù)10個數(shù)，測量走的距離B2.小明同學(xué)由山頂往山下走時，走過的距離與所花時間之間的關(guān)系如下圖：（10分）小明在下山時，_____時間段移動速度最快，速度是_____米/秒；在______時間段移動速度最慢；在______時間段處于靜止?fàn)顟B(tài)，沒有移動距離。他30秒一共走了_________米。（時間段填“A”“B”“C”或“D”）D3BC30實(shí)驗(yàn)次序墊斜面木塊數(shù)(塊)小車運(yùn)動時間(秒)112.7221.4330.83.小明研究小球在斜面上的運(yùn)動情況。他改變墊斜面的木塊數(shù)，分別記錄小球運(yùn)動到斜面底端的時間，如下表：（10分）（1）在這三次實(shí)驗(yàn)中，小球運(yùn)動的_________相同，小球從頂端滾下來時，運(yùn)動越來越_____。（2）每一次實(shí)驗(yàn)，小明必須讓小球從斜面的__________________自己滾下來并開始計時，當(dāng)小球運(yùn)動到斜面底端時停止計時。距離快同一位置（3）小球運(yùn)動到斜面底端最快的是第_______次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗\(yùn)動的_________最短。3時間4.根據(jù)圖片完成填空。（10分）（1）上述幾種交通工具中，____________________的速度最快，__________的速度最慢