江蘇省鹽城市濱海縣初中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年部編版九年級上學(xué)期12月份月考?xì)v史試卷

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市濱?？h初中教育集團(tuán)九年級（上）月考?xì)v史試卷（12月份）一、選擇題（共30題）1．（1分）彼得一世改革引進(jìn)西歐先進(jìn)技術(shù)力量，對全國地下資源、鐵礦、銅礦、銀礦和煤炭等進(jìn)行勘察和開采。獎勵(lì)本國商人和外國企業(yè)主投資，同時(shí)規(guī)定凡開辦工場的場主及其親屬均可免服兵役和免交人頭稅。1721年（）A．開啟了俄國近代化進(jìn)程 B．廢除了農(nóng)奴制 C．改變了俄國的社會性質(zhì) D．大力興辦工廠2．（1分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860～1890年，俄國的鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍，石油產(chǎn)量猛增了200多倍。在此期間，俄國的整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增長了6倍（）A．農(nóng)奴制經(jīng)過調(diào)整還能在一定程度上適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 B．彼得一世改革的結(jié)果 C．俄國的對外擴(kuò)張促進(jìn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．1861年改革廢除了農(nóng)奴制，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件3．（1分）1862年，處于劣勢的北方政府出了一個(gè)奇招——解放黑人奴隸，給予黑人奴隸“自由”！而這招也轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)爭的形勢，然后被武裝加入軍隊(duì)，加上南方內(nèi)部的恐慌和矛盾，贏得了南北戰(zhàn)爭。材料旨在表述南北戰(zhàn)爭的（）A．歷史背景 B．詳細(xì)過程 C．重要影響 D．勝利原因4．（1分）揭露奴隸制殘暴的小說《湯姆叔叔的小屋》一出版，“一周賣出一萬本，一年賣出三十萬本（當(dāng)時(shí)的美國人口才三千萬）（）A．得到英國的認(rèn)可 B．得益于林肯的推動 C．維護(hù)了統(tǒng)治階級利益 D．有廣泛的群眾基礎(chǔ)5．（1分）2020年5月，美國警察暴力執(zhí)法致非裔黑人死亡，引發(fā)了全美一場聲勢浩大的“黑人的命也是命”（BlackLivesMatter），再次引起人們對于“種族主義”的譴責(zé)。追溯歷史，150多年前為解放黑人奴隸作出杰出貢獻(xiàn)的美國總統(tǒng)是（）A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．尼克松6．（1分）在美國的歷史上，發(fā)生了兩次資產(chǎn)階級革命，這兩次革命清除的資本主義發(fā)展的障礙分別是（）①君主專制統(tǒng)治②英國殖民統(tǒng)治③農(nóng)奴制④黑人奴隸制A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．（1分）19世紀(jì)中期，面對西方列強(qiáng)船堅(jiān)炮利的“叩關(guān)”，日本與其他亞洲國家一樣遭遇了生存危機(jī)。然而日本以此作為棄舊圖新的歷史機(jī)遇，成為東方第一個(gè)擺脫列強(qiáng)欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，并以侵略擴(kuò)張建立起海外殖民地的唯一亞洲國家。材料表明此“生存危機(jī)”（）A．推動了日本的社會改革進(jìn)程 B．使日本順利完成了工業(yè)革命 C．推動日本發(fā)動“九一八事變” D．直接結(jié)束了日本的幕府統(tǒng)治8．（1分）有人說：“面對西方列強(qiáng)的咄咄逼人，天皇揮動鞭子，給日本這輛舊馬車加速（）①鼓勵(lì)興辦手工工場②模仿西方國家，實(shí)行征兵制，建立常備軍③提倡“文明開化”④允許農(nóng)民通過贖買的方式，獲得一塊“份地”A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．（1分）1873年，22歲的明治天皇，剪掉發(fā)髻。此舉在政府頒布《斷發(fā)脫刀令》后民眾并未積極配合的情況下（）A．要建立軍國主義國家 B．要加強(qiáng)中央集權(quán) C．要大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) D．向西方學(xué)習(xí)決心10．（1分）歷史學(xué)家劉宗緒指出：到19世紀(jì)五六十年代，由早期資產(chǎn)階級革命建立起來的資本主義制度，經(jīng)過200多年的發(fā)展，這個(gè)時(shí)期美國、俄國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革（）A．促進(jìn)了資本主義世界體系的形成 B．使三國走上了資本主義道路 C．推動了國際工人運(yùn)動的蓬勃發(fā)展 D．保留了大量封建農(nóng)奴制殘余11．（1分）假如你生活在19世紀(jì)末的歐洲，下列不可能做到的事情是（）A．看到一起汽車交通事故 B．美國紐約街頭有了路燈 C．用電話傳遞商業(yè)信息 D．乘坐飛機(jī)去美國旅行12．（1分）下列選項(xiàng)是某班歷史興趣小組在撰寫工業(yè)革命論文時(shí)擬定的標(biāo)題，其中符合史實(shí)的是（）A．《第一次工業(yè)革命推動了英國資產(chǎn)階級革命進(jìn)程》 B．《美、德成為第二次工業(yè)革命的引領(lǐng)者》 C．《第二次工業(yè)革命人類社會進(jìn)入蒸汽時(shí)代》 D．《發(fā)明大王牛頓—電氣時(shí)代的領(lǐng)袖》13．（1分）下表所呈現(xiàn)的19世紀(jì)晚期的科技發(fā)明及應(yīng)用，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活，表明人類社會進(jìn)入了（）19世紀(jì)70年代電話進(jìn)一步普及，耐用電燈開始走進(jìn)千家萬戶19世紀(jì)80年代發(fā)電站廣泛建立，電風(fēng)扇、電動縫紉機(jī)、電焊機(jī)被發(fā)明并走進(jìn)人們的生產(chǎn)生活A(yù)．?dāng)?shù)字時(shí)代 B．電氣時(shí)代 C．信息時(shí)代 D．智能時(shí)代14．（1分）如表反映了1880﹣1920年世界石油年產(chǎn)量的變化。導(dǎo)致這一變化的直接原因是（）年份1880190019101920產(chǎn)量0.040.210.460.94A．蒸汽機(jī)的改良 B．火車的發(fā)明 C．內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用 D．電燈的發(fā)明15．（1分）“從1860年到1910年，城市如雨后春筍般在美國成長起來，商人、經(jīng)紀(jì)人、律師、銀行家控制了越來越多的城市財(cái)富，相繼搬進(jìn)富人區(qū)的寬敞住宅，窮人住宅區(qū)內(nèi)到處堆滿垃圾。”材料表明當(dāng)時(shí)美國城市的主要問題是（）A．環(huán)境污染嚴(yán)重 B．種族矛盾激化 C．貧富分化加劇 D．自然資源浪費(fèi)16．（1分）近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家，荷蘭的梵高是其中頗具代表性的一位。屬于梵高代表畫作的是（）A．《擲鐵餅者》 B．《蒙娜麗莎》 C．《最后的晚餐》 D．《向日葵》17．（1分）就像牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配宇宙的定律而主導(dǎo)了17世紀(jì)的科學(xué)一樣，達(dá)爾文則因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配人類本身進(jìn)化的規(guī)律而主導(dǎo)了19世紀(jì)的科學(xué)。其中達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的“支配人類本身進(jìn)化的規(guī)律”是（）A．生物進(jìn)化論 B．萬有引力定律 C．光學(xué)分析 D．微積分18．（1分）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。其中在西線戰(zhàn)場爆發(fā)的有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱的戰(zhàn)役是（）A．諾曼底登陸 B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C．凡爾登戰(zhàn)役 D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)19．（1分）“1917年11月7日晚，以‘阿芙樂爾號’巡洋艦的炮聲為信號，起義者突破防線，逮捕了臨時(shí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人，臨時(shí)政府被推翻。”上述材料描述的事件是（）A．二月革命 B．彼得格勒武裝起義 C．薩拉托加大捷 D．“光榮革命”20．（1分）“與美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)和美國的歷程相比，蘇俄一登上世界歷史舞臺就散發(fā)著史詩般的光輝，還沒有哪一個(gè)國家像蘇俄那樣，開創(chuàng)著文明的新紀(jì)元?！薄靶录o(jì)元”是指蘇俄（）A．建立世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán) B．結(jié)束了沙皇專制統(tǒng)治 C．建立世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家 D．進(jìn)行社會主義工業(yè)化建設(shè)21．（1分）小明仔細(xì)觀察右圖，他發(fā)現(xiàn)中間被繩子束縛的德國代表，畫左是英國首相勞合?喬治，畫右是美國息統(tǒng)威爾遜。此圖反映的史實(shí)是（）A．慕尼黑會議 B．華盛頓會議 C．巴黎和會 D．雅爾塔會議22．（1分）在東亞和太平洋地區(qū)，日本實(shí)力增強(qiáng)，幾乎獨(dú)霸中國。英、美對此極度不安，他們簽訂了（）A．《凡爾賽條約》 B．《九國公約》 C．《波茨坦公告》 D．《開羅宣言》23．（1分）從巴黎和會到華盛頓會議，各大國都是帶著各自的計(jì)劃來到談判桌前的，經(jīng)過激烈的交鋒和妥協(xié)讓步，接受這兩次會議對世界新秩序的整體安排。“這兩次會議”（）A．被英、法、美等大國所操縱 B．維護(hù)了中國的主權(quán)與獨(dú)立 C．形成兩極對峙的世界格局 D．為世界持久和平奠定基礎(chǔ)24．（1分）列寧說：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！睘榇耍ǎ〢．實(shí)行了余糧征集制 B．允許私人經(jīng)營中小企業(yè) C．形成了斯大林模式 D．用行政手段推進(jìn)農(nóng)業(yè)集體化25．（1分）“即使在最艱苦的1942年，蘇聯(lián)飛機(jī)產(chǎn)量仍達(dá)到兩萬架以上，比德軍幾乎超出一倍，成為致勝的利劍?！边@一現(xiàn)象得益于（）A．十月革命的勝利 B．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 C．蘇聯(lián)模式的推行 D．反法西斯同盟的建立26．（1分）斯大林是蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的重要功臣，他對社會主義建設(shè)道路的探索主要有（）①允許多種經(jīng)濟(jì)并存②優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)③以糧食稅代替余量收集制④實(shí)行兩個(gè)五年計(jì)劃A．①④ B．②③ C．③④ D．②④27．（1分）“20世紀(jì)30年代，他開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新模式。在模式中，市場規(guī)律這只‘看不見的手’和政府干預(yù)這只‘看得見的手’聯(lián)合起來，市場的作用和政府的作用同時(shí)得以發(fā)揮。”該模式（）A．使美國迅速實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化 B．解決了美國社會的根本矛盾 C．從根本上改變了美國資本主義的本質(zhì) D．是美國在維護(hù)原有制度前提下的調(diào)整28．（1分）美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說：“羅斯?？偨y(tǒng)推行的‘新政’不僅給美國帶來了新的就業(yè)機(jī)會，更給美國人民帶來了共同的價(jià)值觀?！毕铝杏嘘P(guān)羅斯福新政的敘述正確的是（）①使美國逐步擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)②消除了資本主義社會的根本矛盾③使資本主義制度得到調(diào)整④使聯(lián)邦政府的權(quán)利得到加強(qiáng)。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④29．（1分）下列歷史事件按其發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的是（）①德國投降②美軍參加一戰(zhàn)③薩拉熱窩事件④凡爾登戰(zhàn)役A．①②③④ B．②④①③ C．③②④① D．③④②①30．（1分）重大歷史事件的發(fā)生往往會改變一個(gè)國家的社會性質(zhì)。下列歷史事件中改變了本國的社會性質(zhì)的有（）①日本大化改新②俄國彼得一世改革③美國羅斯福新政④俄國十月革命A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④二、綜合題31．（10分）閱讀以下材料，回答問題。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860﹣1890年，俄國的……煤炭產(chǎn)量增加超過了19倍，俄國整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增加了6倍。材料二：這場戰(zhàn)爭結(jié)束了建國以來一直存在的一國兩制局面，最終消除了自由勞動與強(qiáng)制勞動制度的對立。300多萬奴隸成為自由勞動者以后，給美國的經(jīng)濟(jì)增長、社會進(jìn)步和全民文化程度的提高注入新的動力。材料三：1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會議；二、上下一心，盛行經(jīng)綸……《五條誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)的決心。（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識回答，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與什么事件有關(guān)？這件事的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？材料反映這一事件給俄國帶來了什么作用。（2）材料二中這場戰(zhàn)爭指的是哪一次戰(zhàn)爭？300多萬奴隸成為自由勞動者有何法律依據(jù)？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括這場“戰(zhàn)爭”給美國發(fā)展帶來的影響？（3）材料三中使日本“改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)”是指哪次改革？這場改革為大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)提出什么口號？這次改革對日本社會產(chǎn)生了怎樣的積極作用？（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，簡要概括這一時(shí)期世界資本主義發(fā)展的主要趨勢？32．（10分）閱讀材料，回答問題。材料一一戰(zhàn)后，蘇俄自動退出了爭霸的行列；德國和奧匈帝國戰(zhàn)?。凰Ｏ碌木褪敲?、英、法、意、日五個(gè)主要戰(zhàn)勝國，它們之間的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力又相差甚遠(yuǎn)，建立戰(zhàn)后世界新秩序。材料二歷經(jīng)4年世界大戰(zhàn)和3年內(nèi)戰(zhàn)的蘇維埃俄國，滿目瘡痍，經(jīng)濟(jì)異常困難，只有改變戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，才能恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)。1921年春材料三斯大林認(rèn)為蘇聯(lián)重工業(yè)“比先進(jìn)國家落后了五十年至一百年”、“應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這一段距離。他提出應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造“布爾什維克的速度”去發(fā)展重工業(yè)?！幾月労！端勾罅稚鐣髁x模式的形成及歷史》材料四：正是蘇聯(lián)社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式為羅斯福“新政”提供了參照系。借鑒其成功經(jīng)驗(yàn)，資本主義起死回生。1933年3月4日羅斯福就職，實(shí)施“新政”，在宏觀層次上運(yùn)用國家政權(quán)干預(yù)經(jīng)濟(jì)……“新政”是一場拯救資本主義制度的改革……幫助美國及西方資本主義制度渡過了空前大災(zāi)難。（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一中“戰(zhàn)后世界新秩序”的名稱。（2）據(jù)材料二，指出列寧在這一時(shí)期面對的社會危機(jī)以及“新的政策”是指什么？（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，指出蘇聯(lián)是怎樣“在十年內(nèi)跑完這一段距離”，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的。依據(jù)圖A和圖B，分析這一時(shí)期蘇聯(lián)工業(yè)化建設(shè)的重要成就和主要問題。（4）據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識，羅斯福新政是在怎樣的背景下實(shí)施的？有何特點(diǎn)？新政中哪一項(xiàng)措施主要是解決失業(yè)問題？有何影響？

2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市濱?？h初中教育集團(tuán)九年級（上）月考?xì)v史試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共30題）1．（1分）彼得一世改革引進(jìn)西歐先進(jìn)技術(shù)力量，對全國地下資源、鐵礦、銅礦、銀礦和煤炭等進(jìn)行勘察和開采。獎勵(lì)本國商人和外國企業(yè)主投資，同時(shí)規(guī)定凡開辦工場的場主及其親屬均可免服兵役和免交人頭稅。1721年（）A．開啟了俄國近代化進(jìn)程 B．廢除了農(nóng)奴制 C．改變了俄國的社會性質(zhì) D．大力興辦工廠【分析】本題考查彼得一世改革。彼得一世改革促進(jìn)了俄國近代工業(yè)的發(fā)展?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“彼得一世改革引進(jìn)西歐先進(jìn)技術(shù)力量，對全國地下資源、銅礦。獎勵(lì)本國商人和外國企業(yè)主投資，彼得一世非常注意扶植工場手工業(yè)的發(fā)展，對全國地下資源、銅礦。他又規(guī)定工場主有權(quán)向貴族領(lǐng)主購買農(nóng)奴充當(dāng)本場的勞動力，加以隱瞞，處以死刑，向工商業(yè)資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化；廢除了農(nóng)奴制與1861年改革有關(guān)；彼得一世改革沒有改變了俄國的社會性質(zhì)；大力興辦工廠與材料主旨無關(guān)。故選：A。【點(diǎn)評】本題考查彼得一世改革，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。2．（1分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860～1890年，俄國的鋼產(chǎn)量和棉紡織業(yè)的產(chǎn)值都增加了3倍，石油產(chǎn)量猛增了200多倍。在此期間，俄國的整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增長了6倍（）A．農(nóng)奴制經(jīng)過調(diào)整還能在一定程度上適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 B．彼得一世改革的結(jié)果 C．俄國的對外擴(kuò)張促進(jìn)了國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．1861年改革廢除了農(nóng)奴制，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件【分析】本題主要考查俄國在1860～1890年取得巨大成就的根本原因的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握俄國1861年農(nóng)奴制改革的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年農(nóng)奴制改革，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，俄國取得如此巨大成就的根本原因是1861年改革廢除了農(nóng)奴制，D項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)，排除B項(xiàng)，但不是俄國在1860～1890年取得巨大成就的根本原因。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記俄國1861年農(nóng)奴制改革的相關(guān)史實(shí)。3．（1分）1862年，處于劣勢的北方政府出了一個(gè)奇招——解放黑人奴隸，給予黑人奴隸“自由”！而這招也轉(zhuǎn)變了戰(zhàn)爭的形勢，然后被武裝加入軍隊(duì)，加上南方內(nèi)部的恐慌和矛盾，贏得了南北戰(zhàn)爭。材料旨在表述南北戰(zhàn)爭的（）A．歷史背景 B．詳細(xì)過程 C．重要影響 D．勝利原因【分析】考查美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識?！窘獯稹緼.美國南北戰(zhàn)爭的背景是南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾加劇，與題干信息“出了一個(gè)奇招——解放黑人奴隸”“南方黑人不斷逃往北方，加上南方內(nèi)部的恐慌和矛盾”不符。B.美國南北戰(zhàn)爭的詳細(xì)過程是1861年4月，南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn)，時(shí)任美國總統(tǒng)林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國內(nèi)戰(zhàn)，開始北方的林肯政府節(jié)節(jié)失利，林肯政府頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，叛亂地區(qū)的奴隸紛紛倒戈參加到北方隊(duì)伍中，與題干信息“出了一個(gè)奇招——解放黑人奴隸”“南方黑人不斷逃往北方，加上南方內(nèi)部的恐慌和矛盾”不符。C.南北戰(zhàn)爭的重要影響是維護(hù)了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件，然后被武裝加入軍隊(duì)，排除C項(xiàng)。D.根據(jù)題干材料中“出了一個(gè)奇招——解放黑人奴隸”“南方黑人不斷逃往北方，然后被武裝加入軍隊(duì)，南方黑人加入北方軍隊(duì)壯大了北方的勢力，因此材料是對戰(zhàn)爭中北方取得勝利原因的描述。故選：D?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生的理解分析能力和運(yùn)用所學(xué)解決問題的能力，掌握美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。4．（1分）揭露奴隸制殘暴的小說《湯姆叔叔的小屋》一出版，“一周賣出一萬本，一年賣出三十萬本（當(dāng)時(shí)的美國人口才三千萬）（）A．得到英國的認(rèn)可 B．得益于林肯的推動 C．維護(hù)了統(tǒng)治階級利益 D．有廣泛的群眾基礎(chǔ)【分析】本題考查美國南北戰(zhàn)爭，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案?！窘獯稹緼.廢除黑人奴隸制侵犯種植園主利益，不可能得到他們的認(rèn)可。B.材料沒有提到林肯的作用，排除。C.材料主旨反映小說被人民群眾認(rèn)可，沒有提到是否維護(hù)統(tǒng)治階級利益。D.根據(jù)材料信息可知，小說《湯姆叔叔的小屋》是批判黑人奴隸制的，表明許多人認(rèn)可書中的觀點(diǎn)，符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】記憶美國南北戰(zhàn)爭相關(guān)知識，做到融會貫通、靈活應(yīng)答。5．（1分）2020年5月，美國警察暴力執(zhí)法致非裔黑人死亡，引發(fā)了全美一場聲勢浩大的“黑人的命也是命”（BlackLivesMatter），再次引起人們對于“種族主義”的譴責(zé)。追溯歷史，150多年前為解放黑人奴隸作出杰出貢獻(xiàn)的美國總統(tǒng)是（）A．華盛頓 B．林肯 C．羅斯福 D．尼克松【分析】本題考查南北戰(zhàn)爭，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和題干信息進(jìn)行解答即可。【解答】A.華盛頓是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)者，排除A項(xiàng)；B.結(jié)合所學(xué)知識可知，美國南北戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線是主張廢奴運(yùn)動的林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)，因此根據(jù)材料關(guān)鍵信息“2020年5月”“150多年前為解放黑人奴隸作出杰出貢獻(xiàn)的美國總統(tǒng)”可以判斷出是美國的總統(tǒng)林肯；C.羅斯福最大的貢獻(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)美國進(jìn)行新政和領(lǐng)導(dǎo)美國人民群眾參加二戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；D.尼克松是冷戰(zhàn)期間美國的總統(tǒng)，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評】本題以美國南北戰(zhàn)爭為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。6．（1分）在美國的歷史上，發(fā)生了兩次資產(chǎn)階級革命，這兩次革命清除的資本主義發(fā)展的障礙分別是（）①君主專制統(tǒng)治②英國殖民統(tǒng)治③農(nóng)奴制④黑人奴隸制A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭。識記美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭清除的資本主義發(fā)展的障礙。【解答】據(jù)所學(xué)知，1775年美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是，華盛頓帶領(lǐng)北美人民推翻了英國的殖民統(tǒng)治。1861﹣1865年的美國內(nèi)戰(zhàn)。南北方在奴隸制的存廢上存在矛盾，最終北方獲得了勝利，廢除了黑人奴隸制度。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史史實(shí)的能力。7．（1分）19世紀(jì)中期，面對西方列強(qiáng)船堅(jiān)炮利的“叩關(guān)”，日本與其他亞洲國家一樣遭遇了生存危機(jī)。然而日本以此作為棄舊圖新的歷史機(jī)遇，成為東方第一個(gè)擺脫列強(qiáng)欺凌、順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，并以侵略擴(kuò)張建立起海外殖民地的唯一亞洲國家。材料表明此“生存危機(jī)”（）A．推動了日本的社會改革進(jìn)程 B．使日本順利完成了工業(yè)革命 C．推動日本發(fā)動“九一八事變” D．直接結(jié)束了日本的幕府統(tǒng)治【分析】本題考查日本幕府統(tǒng)治的危機(jī)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)題干信息“19世紀(jì)中期日本與其他亞洲國家一樣遭遇了生存危機(jī)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，加深了日本的民族危機(jī)。為了擺脫民族危機(jī)，從1868年起，史稱“明治維新”，推動了日本的社會改革進(jìn)程；從所學(xué)知識可知，與題干內(nèi)容“19世紀(jì)中期，日本與其他亞洲國家一樣遭遇了生存危機(jī)”沒有聯(lián)系；從所學(xué)知識可知，排除C項(xiàng)，1867年12月9日倒幕派發(fā)動王政復(fù)古政變，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查日本幕府統(tǒng)治的危機(jī)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。8．（1分）有人說：“面對西方列強(qiáng)的咄咄逼人，天皇揮動鞭子，給日本這輛舊馬車加速（）①鼓勵(lì)興辦手工工場②模仿西方國家，實(shí)行征兵制，建立常備軍③提倡“文明開化”④允許農(nóng)民通過贖買的方式，獲得一塊“份地”A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查日本明治維新，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)題干“面對西方列強(qiáng)的咄咄逼人讓它沖上近代化的高速路”，可知是指日本明治維新，準(zhǔn)許工場主購買整個(gè)村莊的農(nóng)奴”是俄國1861年改革的內(nèi)容；②從所學(xué)知識可知，建立常備軍，②符合題意；，向西方學(xué)習(xí)、文化和生活方式；④“允許農(nóng)民通過贖買的方式，④不符合題意；，選擇A項(xiàng)，排除BCD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查日本明治維新，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。9．（1分）1873年，22歲的明治天皇，剪掉發(fā)髻。此舉在政府頒布《斷發(fā)脫刀令》后民眾并未積極配合的情況下（）A．要建立軍國主義國家 B．要加強(qiáng)中央集權(quán) C．要大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì) D．向西方學(xué)習(xí)決心【分析】本題考查明治維新的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。【解答】根據(jù)材料“此舉在政府頒布《斷發(fā)脫刀令》后民眾并未積極配合的情況下，有力促進(jìn)了‘頭發(fā)革命’，明治天皇剪掉發(fā)髻推動了民眾社會習(xí)俗的西化，D項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)，排除B項(xiàng)，與發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)不符。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生獲取材料，調(diào)動運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解明治維新的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。10．（1分）歷史學(xué)家劉宗緒指出：到19世紀(jì)五六十年代，由早期資產(chǎn)階級革命建立起來的資本主義制度，經(jīng)過200多年的發(fā)展，這個(gè)時(shí)期美國、俄國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革（）A．促進(jìn)了資本主義世界體系的形成 B．使三國走上了資本主義道路 C．推動了國際工人運(yùn)動的蓬勃發(fā)展 D．保留了大量封建農(nóng)奴制殘余【分析】本題考查美國內(nèi)戰(zhàn)、1861年改革、明治維新，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】歷史學(xué)家劉宗緒指出：到19世紀(jì)五六十年代，由早期資產(chǎn)階級革命建立起來的資本主義制度，已經(jīng)在世界范圍內(nèi)確立起來，這個(gè)時(shí)期美國、日本的資產(chǎn)階級革命或改革分別是美國內(nèi)戰(zhàn)、明治維新。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭使美國走上了資本主義道路；第一國際的成立推動了國際工人運(yùn)動的蓬勃發(fā)展；1861年改革保留了大量封建農(nóng)奴制殘余。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查美國內(nèi)戰(zhàn)、1861年改革、明治維新，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。11．（1分）假如你生活在19世紀(jì)末的歐洲，下列不可能做到的事情是（）A．看到一起汽車交通事故 B．美國紐約街頭有了路燈 C．用電話傳遞商業(yè)信息 D．乘坐飛機(jī)去美國旅行【分析】本題主要考查了第二次工業(yè)革命的發(fā)明等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹恳罁?jù)所學(xué)可知，1903年美國的萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，空中交通工具還沒出現(xiàn)，選擇D項(xiàng)，德國人本茨制造出一輛內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的汽車，美國發(fā)明家愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡，貝爾發(fā)明了第一部電話并投入使用，排除ABC項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記第二次工業(yè)革命的發(fā)明等知識。12．（1分）下列選項(xiàng)是某班歷史興趣小組在撰寫工業(yè)革命論文時(shí)擬定的標(biāo)題，其中符合史實(shí)的是（）A．《第一次工業(yè)革命推動了英國資產(chǎn)階級革命進(jìn)程》 B．《美、德成為第二次工業(yè)革命的引領(lǐng)者》 C．《第二次工業(yè)革命人類社會進(jìn)入蒸汽時(shí)代》 D．《發(fā)明大王牛頓—電氣時(shí)代的領(lǐng)袖》【分析】本題考查第二次工業(yè)革命，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹吭诘诙喂I(yè)革命中，美國，引領(lǐng)了第二次工業(yè)革命的進(jìn)程；根據(jù)所學(xué)知識可知，為第一次工業(yè)革命提供了政治前提；根據(jù)所學(xué)知識可知，排除C項(xiàng)，電氣時(shí)代的領(lǐng)袖是愛迪生，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查第二次工業(yè)革命，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。13．（1分）下表所呈現(xiàn)的19世紀(jì)晚期的科技發(fā)明及應(yīng)用，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活，表明人類社會進(jìn)入了（）19世紀(jì)70年代電話進(jìn)一步普及，耐用電燈開始走進(jìn)千家萬戶19世紀(jì)80年代發(fā)電站廣泛建立，電風(fēng)扇、電動縫紉機(jī)、電焊機(jī)被發(fā)明并走進(jìn)人們的生產(chǎn)生活A(yù)．?dāng)?shù)字時(shí)代 B．電氣時(shí)代 C．信息時(shí)代 D．智能時(shí)代【分析】本題考查第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命把人類帶入電氣時(shí)代。【解答】由“19世紀(jì)70年代，電話進(jìn)一步普及，19世紀(jì)80年代，電風(fēng)扇、電焊機(jī)被發(fā)明并走進(jìn)人們的生產(chǎn)生活”可知。第二次工業(yè)革命的核心是電力的廣泛使用。故選：B?！军c(diǎn)評】本題以第二次工業(yè)革命為背景，考查學(xué)生分析史料和識記歷史知識能力。14．（1分）如表反映了1880﹣1920年世界石油年產(chǎn)量的變化。導(dǎo)致這一變化的直接原因是（）年份1880190019101920產(chǎn)量0.040.210.460.94A．蒸汽機(jī)的改良 B．火車的發(fā)明 C．內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用 D．電燈的發(fā)明【分析】本題主要考查第二次工業(yè)革命的知識點(diǎn)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹吭诘诙喂I(yè)革命中，伴隨著內(nèi)燃機(jī)的研制成功，再加上以內(nèi)燃機(jī)為動力的新式交通工具汽車，使得石油的需求量大幅增加，對這一變化的出現(xiàn)產(chǎn)生直接影響的是內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用。故選：C。【點(diǎn)評】本題注重考查學(xué)生識記和分析歷史知識能力，注意掌握第二次工業(yè)革命的原因、實(shí)質(zhì)、成果和歷史影響。15．（1分）“從1860年到1910年，城市如雨后春筍般在美國成長起來，商人、經(jīng)紀(jì)人、律師、銀行家控制了越來越多的城市財(cái)富，相繼搬進(jìn)富人區(qū)的寬敞住宅，窮人住宅區(qū)內(nèi)到處堆滿垃圾?！辈牧媳砻鳟?dāng)時(shí)美國城市的主要問題是（）A．環(huán)境污染嚴(yán)重 B．種族矛盾激化 C．貧富分化加劇 D．自然資源浪費(fèi)【分析】本題考查工業(yè)化國家的變化，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，近代美國隨著城市化的發(fā)展，富人搬進(jìn)了環(huán)境好的地方居住。故C正確，排除A、自然資源浪費(fèi)題干材料沒有涉及。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查工業(yè)化國家的變化，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料表明當(dāng)時(shí)美國城市的主要問題是貧富分化加劇。16．（1分）近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家，荷蘭的梵高是其中頗具代表性的一位。屬于梵高代表畫作的是（）A．《擲鐵餅者》 B．《蒙娜麗莎》 C．《最后的晚餐》 D．《向日葵》【分析】本題考查梵高的代表作品。掌握《向日葵》作品的內(nèi)涵?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料“近代的繪畫藝術(shù)不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批杰出的畫家，《向日葵》屬于梵高代表畫作，表現(xiàn)主義繪畫藝術(shù)的奠基者，但卻獲得了很高的藝術(shù)成就、優(yōu)雅，花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗，D項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)，排除B項(xiàng)，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握梵高的代表作的相關(guān)史實(shí)。17．（1分）就像牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配宇宙的定律而主導(dǎo)了17世紀(jì)的科學(xué)一樣，達(dá)爾文則因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配人類本身進(jìn)化的規(guī)律而主導(dǎo)了19世紀(jì)的科學(xué)。其中達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)的“支配人類本身進(jìn)化的規(guī)律”是（）A．生物進(jìn)化論 B．萬有引力定律 C．光學(xué)分析 D．微積分【分析】考查達(dá)爾文和他的《物種起源》。【解答】根據(jù)題干“達(dá)爾文則因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配人類本身進(jìn)化的規(guī)律而主導(dǎo)了19世紀(jì)的科學(xué)”結(jié)合所學(xué)可知，1859年。在書中達(dá)爾文提出了“進(jìn)化論”的觀點(diǎn)，在生物學(xué)領(lǐng)域掀起一場偉大革命；萬有引力定律、微積分是牛頓的成就，排除BCD項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生的理解分析能力和識記能力，掌握達(dá)爾文和他的《物種起源》的相關(guān)知識。18．（1分）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線和南線三條戰(zhàn)線。其中在西線戰(zhàn)場爆發(fā)的有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱的戰(zhàn)役是（）A．諾曼底登陸 B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) C．凡爾登戰(zhàn)役 D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)【分析】本題考查凡爾登戰(zhàn)役，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹?916年，德國和法國在凡爾登展開了一場歷時(shí)約10個(gè)月的陣地戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方損失近百萬人，此戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”“地獄”“屠場”之稱；根據(jù)所學(xué)知識可知、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)，與題干要求“第一次世界大戰(zhàn)”不符、B、D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查凡爾登戰(zhàn)役，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。19．（1分）“1917年11月7日晚，以‘阿芙樂爾號’巡洋艦的炮聲為信號，起義者突破防線，逮捕了臨時(shí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)人，臨時(shí)政府被推翻?！鄙鲜霾牧厦枋龅氖录牵ǎ〢．二月革命 B．彼得格勒武裝起義 C．薩拉托加大捷 D．“光榮革命”【分析】本題考查彼得格勒武裝起義的相關(guān)知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹款}目材料描述的是彼得格勒武裝起義。1917年11月6日晚，親自領(lǐng)導(dǎo)起義，停泊在涅瓦河上的阿芙樂爾號巡洋艦開炮。赤衛(wèi)隊(duì)員和革命士兵在雷鳴般的“烏拉“聲中越過了街壘，在冬宮的樓梯間里和樓梯上，到1917年11月8日凌晨，推翻資產(chǎn)階級臨時(shí)政府，B項(xiàng)符合題意，排除。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力，掌握彼得格勒武裝起義的相關(guān)知識。20．（1分）“與美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)和美國的歷程相比，蘇俄一登上世界歷史舞臺就散發(fā)著史詩般的光輝，還沒有哪一個(gè)國家像蘇俄那樣，開創(chuàng)著文明的新紀(jì)元?！薄靶录o(jì)元”是指蘇俄（）A．建立世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán) B．結(jié)束了沙皇專制統(tǒng)治 C．建立世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家 D．進(jìn)行社會主義工業(yè)化建設(shè)【分析】本題主要考查俄國十月革命勝利的影響的相關(guān)史實(shí)，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.巴黎公社革命建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級政權(quán)，排除。B.俄國二月革命結(jié)束了沙皇專制統(tǒng)治，排除。C.1917年11月，俄國爆發(fā)十月革命，建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家，所以“新紀(jì)元”是指蘇俄建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政的國家。D.1928年起蘇聯(lián)在斯大林領(lǐng)導(dǎo)下開始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，開始工業(yè)化建設(shè)。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記俄國十月革命勝利的影響的相關(guān)史實(shí)。21．（1分）小明仔細(xì)觀察右圖，他發(fā)現(xiàn)中間被繩子束縛的德國代表，畫左是英國首相勞合?喬治，畫右是美國息統(tǒng)威爾遜。此圖反映的史實(shí)是（）A．慕尼黑會議 B．華盛頓會議 C．巴黎和會 D．雅爾塔會議【分析】本題主要考查巴黎和會和凡爾賽體系的相關(guān)史實(shí)。1919﹣﹣1920年，協(xié)約國還分別同德國的盟國奧地利、匈牙利、土耳其、保加利亞簽訂了一系列和約，這些和約同《凡爾賽和約》一起，構(gòu)成了凡爾賽體系，確定了一戰(zhàn)后歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治新秩序。【解答】據(jù)題干圖片及“中間被繩子束縛的德國代表，畫左是英國首相勞合?喬治，畫右是美國總統(tǒng)威爾遜”可知。1919年1月到6月，對戰(zhàn)后的世界做出安排，這就是巴黎和會。會議被法國總理克里孟梭。會議簽訂了對德的《凡爾賽條約》、軍事、賠款，對德國加以限制。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記巴黎和會和凡爾賽體系的相關(guān)史實(shí)。22．（1分）在東亞和太平洋地區(qū)，日本實(shí)力增強(qiáng)，幾乎獨(dú)霸中國。英、美對此極度不安，他們簽訂了（）A．《凡爾賽條約》 B．《九國公約》 C．《波茨坦公告》 D．《開羅宣言》【分析】本題考查《九國公約》，需要學(xué)生在掌握必備的基礎(chǔ)知識的情況下給予作答?！窘獯稹扛鶕?jù)“在東亞和太平洋地區(qū)，日本實(shí)力增強(qiáng)。英、美對此極度不安，在東亞和太平洋地區(qū)，幾乎獨(dú)霸中國。英，力圖遏制日本的擴(kuò)張，1922年，使中國回到了幾個(gè)帝國主義國家共同統(tǒng)治的局面；《凡爾賽條約》極力限制德國；《波茨坦公告》的主要內(nèi)容是聲明三國在戰(zhàn)勝納粹德國后一起致力于戰(zhàn)勝日本以及履行開羅宣言等對戰(zhàn)后日本的處理方式的決定；《開羅宣言》從法律上明確了日本侵占臺灣的非法性，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查《九國公約》，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。23．（1分）從巴黎和會到華盛頓會議，各大國都是帶著各自的計(jì)劃來到談判桌前的，經(jīng)過激烈的交鋒和妥協(xié)讓步，接受這兩次會議對世界新秩序的整體安排?！斑@兩次會議”（）A．被英、法、美等大國所操縱 B．維護(hù)了中國的主權(quán)與獨(dú)立 C．形成兩極對峙的世界格局 D．為世界持久和平奠定基礎(chǔ)【分析】本題考查巴黎和會和華盛頓會議，知道巴黎和會和華盛頓會議都被大國操縱?！窘獯稹堪屠韬蜁腿A盛頓會議都被大國操縱，巴黎和會被英法美操縱。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查巴黎和會和華盛頓會議，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。24．（1分）列寧說：“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式?！睘榇耍ǎ〢．實(shí)行了余糧征集制 B．允許私人經(jīng)營中小企業(yè) C．形成了斯大林模式 D．用行政手段推進(jìn)農(nóng)業(yè)集體化【分析】本題考查新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式”?！窘獯稹繐?jù)材料“我們還不能實(shí)現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡，所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)、途徑，為此，用糧食稅代替余糧收集制，利用市場和商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)。故選：B?！军c(diǎn)評】注意對材料的解讀，掌握新經(jīng)濟(jì)政策的相關(guān)知識。25．（1分）“即使在最艱苦的1942年，蘇聯(lián)飛機(jī)產(chǎn)量仍達(dá)到兩萬架以上，比德軍幾乎超出一倍，成為致勝的利劍?！边@一現(xiàn)象得益于（）A．十月革命的勝利 B．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施 C．蘇聯(lián)模式的推行 D．反法西斯同盟的建立【分析】本題考查蘇聯(lián)模式，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】據(jù)題干關(guān)鍵詞“1942年”并結(jié)合所學(xué)知識可知，1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布。蘇聯(lián)模式是在蘇聯(lián)外有帝國主義包圍、文化相對落后的情況下形成的。蘇聯(lián)僅用了十余年就完成了西方資本主義國家上百年的道路，提升了蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國際地位。故C符合題意，十月革命的勝利是1917年，都與題干現(xiàn)象無關(guān)；題干材料反映蘇聯(lián)強(qiáng)大的工業(yè)生產(chǎn)能力，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查蘇聯(lián)模式，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干現(xiàn)象得益于蘇聯(lián)模式的推行。26．（1分）斯大林是蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的重要功臣，他對社會主義建設(shè)道路的探索主要有（）①允許多種經(jīng)濟(jì)并存②優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)③以糧食稅代替余量收集制④實(shí)行兩個(gè)五年計(jì)劃A．①④ B．②③ C．③④ D．②④【分析】本題主要考查斯大林模式，掌握蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的史實(shí)?！窘獯稹吭试S多種經(jīng)濟(jì)并存是列寧新經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容，①不符合題意；②斯大林上臺后為了迅速增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防力量采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針，由農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)為重工業(yè)的發(fā)展提供資金；③以糧食稅代替余量收集制是列寧實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的重要標(biāo)志，③不符合題意；④“實(shí)行兩個(gè)五年計(jì)劃”是斯大林時(shí)期對社會主義建設(shè)道路的探索，1926年。1928﹣1937年、第二個(gè)五年計(jì)劃，④符合題意。綜上，D項(xiàng)正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查斯大林模式，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運(yùn)用能力。27．（1分）“20世紀(jì)30年代，他開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新模式。在模式中，市場規(guī)律這只‘看不見的手’和政府干預(yù)這只‘看得見的手’聯(lián)合起來，市場的作用和政府的作用同時(shí)得以發(fā)揮?！痹撃Ｊ剑ǎ〢．使美國迅速實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化 B．解決了美國社會的根本矛盾 C．從根本上改變了美國資本主義的本質(zhì) D．是美國在維護(hù)原有制度前提下的調(diào)整【分析】本題考查羅斯福新政，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“20世紀(jì)30年代”“市場規(guī)律這只‘看不見的手’和政府干預(yù)這只‘看得見的手’聯(lián)合起來”可知，材料描述的是1933年美國的羅斯福新政，羅斯福新政是在維護(hù)原有制度前提下的調(diào)整；結(jié)合所學(xué)知識可知，與國家工業(yè)化無關(guān)；結(jié)合所學(xué)知識可知，無法解決美國社會的根本矛盾，排除BC項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查羅斯福新政，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。28．（1分）美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬說：“羅斯福總統(tǒng)推行的‘新政’不僅給美國帶來了新的就業(yè)機(jī)會，更給美國人民帶來了共同的價(jià)值觀?！毕铝杏嘘P(guān)羅斯福新政的敘述正確的是（）①使美國逐步擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)②消除了資本主義社會的根本矛盾③使資本主義制度得到調(diào)整④使聯(lián)邦政府的權(quán)利得到加強(qiáng)。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查學(xué)生對羅斯福新政的認(rèn)識。【解答】根據(jù)所學(xué)知識，為了應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)，特點(diǎn)是國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，通過這一干預(yù)政策，使資本主義制度得到調(diào)整，②消除了資本主義社會的根本矛盾表述錯(cuò)誤，讓它更加適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，排除。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史知識的識記能力，羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是通過國家干預(yù)大力發(fā)展國家壟斷資本主義，以拯救美國資本主義制度，鞏固壟斷資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。新政的推行，對緩和當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的嚴(yán)重后果起過一定作用，本題考查的角度還有新政的實(shí)質(zhì)，意義和影響等。29．（1分）下列歷史事件按其發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的是（）①德國投降②美軍參加一戰(zhàn)③薩拉熱窩事件④凡爾登戰(zhàn)役A．①②③④ B．②④①③ C．③②④① D．③④②①【分析】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹糠矤柕菓?zhàn)役發(fā)生于一戰(zhàn)前期，戰(zhàn)事從1916年2月21日延續(xù)到12月19日，是一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線，美國對德宣戰(zhàn)，德國投降，選擇D項(xiàng)，ABC項(xiàng)不符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。30．（1分）重大歷史事件的發(fā)生往往會改變一個(gè)國家的社會性質(zhì)。下列歷史事件中改變了本國的社會性質(zhì)的有（）①日本大化改新②俄國彼得一世改革③美國羅斯福新政④俄國十月革命A．①②③ B．①④ C．②③ D．②③④【分析】本題主要考查日本大化改新、俄國十月革命的相關(guān)知識。解題關(guān)鍵在于對基礎(chǔ)知識的掌握和材料的正確解讀。【解答】據(jù)材料“重大歷史事件的發(fā)生往往會改變一個(gè)國家的社會性質(zhì)”結(jié)合所學(xué)知識可知，646年日本推行大化改新，使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家；俄國十月革命建立了世界上第一個(gè)社會主義國家，B項(xiàng)正確，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國；開啟了俄國近代化的進(jìn)程，②錯(cuò)誤，沒有改變社會性質(zhì)，排除ACD項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識記能力和分析材料的能力。理解和識記日本大化改新、俄國十月革命的相關(guān)史實(shí)。二、綜合題31．（10分）閱讀以下材料，回答問題。材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，1860﹣1890年，俄國的……煤炭產(chǎn)量增加超過了19倍，俄國整個(gè)工業(yè)產(chǎn)量增加了6倍。材料二：這場戰(zhàn)爭結(jié)束了建國以來一直存在的一國兩制局面，最終消除了自由勞動與強(qiáng)制勞動制度的對立。300多萬奴隸成為自由勞動者以后，給美國的經(jīng)濟(jì)增長、社會進(jìn)步和全民文化程度的提高注入新的動力。材料三：1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內(nèi)容包括：一、廣興會議；二、上下一心，盛行經(jīng)綸……《五條誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)的決心。（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識回答，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與什么事件有關(guān)？這件事的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？材料反映這一事件給俄國帶來了什么作用。（2）材料二中這場戰(zhàn)爭指的是哪一次戰(zhàn)爭？300多萬奴隸成為自由勞動者有何法律依據(jù)？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括這場“戰(zhàn)爭”給美國發(fā)展帶來的影響？（3）材料三中使日本“改革舊制度、向西方學(xué)習(xí)”是指哪次改革？這場改革為大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)提出什么口號？這次改革對日本社會產(chǎn)生了怎樣的積極作用？（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，簡要概括這一時(shí)期世界資本主義發(fā)展的主要趨勢？【分析】本題考查1861年俄國農(nóng)奴制改革、美國南北戰(zhàn)爭、《解放黑人奴隸宣言》、日本明治維新，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹浚?）事件：根據(jù)材料“1860﹣1890年，俄國的生鐵產(chǎn)量增加了2倍，1861年俄國進(jìn)行農(nóng)奴制改革，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了重要的條件，因此材料所述成績的所得得益于俄國農(nóng)奴制改革。領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)所學(xué)知識可知，1861年俄國農(nóng)奴制改革在亞歷山大二世領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。作用：根據(jù)所學(xué)可知，1861年俄國通過農(nóng)奴制改革廢除了本國落后的農(nóng)奴制度、自由勞動等方面的條件，因此俄國農(nóng)奴制改革是俄國歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）戰(zhàn)爭：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上一場規(guī)模最大的內(nèi)戰(zhàn)，美國內(nèi)戰(zhàn)以北方聯(lián)邦勝利告終。作用：根據(jù)所學(xué)知識可知，美國南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告終，內(nèi)戰(zhàn)消滅了奴隸制。（3）改革：根據(jù)“19世紀(jì)中期”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，使日本“棄舊圖新?？谔枺好髦尉S新的口號是殖產(chǎn)興業(yè)。影響：明治維新是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。（4）趨勢：本題為開放性試題，答案言之成理即可、