崗位體驗之暑期家教

PAGEPAGE6崗位體驗之暑期家教實踐摘要：大學的第一個暑假本想體驗與自己專業(yè)相關的崗位，但是由于自己專業(yè)技術的限制，就去接了一份家教的工作。為了提高該生的數(shù)學和物理成績，我為他制定了適合他的教學方法及方案，在我們倆的不懈努力下，他的物理和數(shù)學水平得到了很大改善和提高，為他將來的學習掃清了一些障礙，而我也在這次的暑期家教中得到了充實的暑假生活和很大的心得體會，使我終生受益匪淺。關鍵詞：暑期；家教；數(shù)學和物理；體會這是邁入大學校門后的第一個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這一年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，也為了鞏固以前所學的知識，在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。實踐對象：本村一名高一年級學生實踐目的：對該生高一年級所學的數(shù)學、物理知識作全面復習、鞏固，最后得到提高，使其喜歡上物理和數(shù)學。實踐過程：起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的數(shù)學和物理作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少，造成了數(shù)學和物理學習上的長期松懈，基礎較差，具體表現(xiàn)有：對公式的掌握、應用程度較差。為此我也盡我所能制定了有效的計劃，進行了為期十天的培訓工作。實踐計劃第一天：對每章所講的內容進行粗略的講解，并要求做筆記，特別是公式要整理在一起。第二天：選一些簡單的能達到鞏固記憶的題目讓他獨自完成，產(chǎn)生略微的成就感。第三天：通過做題目使他認識到什么是重點，對課本的知識進行進一步的歸納。第四、五、六、七、八天：基本上是在做題、總結中度過。第九天：上網(wǎng)搜了一套有針對性的題目，獨自完成后進行批改講解。第十天：總結性的交流一下學習方法，并為其提了些建議。實踐過程中遇到的問題和解決方法：由于是自己同村的就不需要怎么去了解對方，年齡差距也不是太大，也不需要擔心隔閡問題，應該是可以很順利進行的但是在學習時還會遇到問題。實踐中遇到的問題問題一：由于基礎差的原因，很容易產(chǎn)生一種致命的心態(tài)—自卑。對所有問題似懂非懂的就接受了，到真正做題的時候卻一竅不通。針表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我受用一生！這個暑期過的很有意義，深深體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡單、得心