人教版高中英語學習方法指導

人教版高中英語學習方法指導教學內(nèi)容：本節(jié)課為人教版高中英語選修6unit1reading部分，主題是關于環(huán)境保護的文章。文章主要介紹了一種叫做"paperless"的生活方式，以及這種方式對環(huán)境的影響。具體內(nèi)容包括：1.理解文章的主旨大意；2.掌握文章中的關鍵詞匯和短語；3.理解文章中的長句和復雜句型；4.學會根據(jù)上下文猜詞義；5.提高閱讀速度和理解能力。教學目標：1.學生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章中的關鍵詞匯和短語。2.學生能夠理解文章中的長句和復雜句型，學會根據(jù)上下文猜詞義。教學難點與重點：重點：1.文章的主旨大意的理解；2.關鍵詞匯和短語的掌握；3.長句和復雜句型的理解；4.根據(jù)上下文猜詞義的能力；5.閱讀速度和理解能力的提高。難點：1.長句和復雜句型的理解；2.根據(jù)上下文猜詞義的能力；3.閱讀速度的提高。教具與學具準備：1.PPT課件；2.文章打印稿；3.單詞卡片；4.練習題；5.計時器。教學過程：Step1:leadin教師通過向?qū)W生提問，引導他們思考環(huán)境保護的重要性，進而引入本節(jié)課的主題。Step2:prereading教師讓學生快速閱讀文章，回答兩個問題：1.Whatisthemainideaofthepassage?2.Whataretheadvantagesanddisadvantagesofthe"paperless"lifestyle?Step3:whilereading教師讓學生仔細閱讀文章，回答七個問題，幫助學生理解文章的內(nèi)容。同時，教師引導學生注意文章中的關鍵詞匯和短語，并解釋長句和復雜句型。Step4:postreading教師讓學生復述文章的主要內(nèi)容，檢查他們對文章的理解程度。然后，教師讓學生討論文章中的觀點，并表達自己的看法。Step5:exercises教師讓學生完成練習題，檢查他們對接納語言知識的理解和掌握。Step6:homework教師布置作業(yè)，要求學生閱讀另外一篇文章，并回答相關問題。板書設計：教師在黑板上寫出文章的主旨大意，以及文章中的關鍵詞匯和短語。作業(yè)設計：請閱讀下面的文章，并回答問題。Anotherchallengeisthespreadofmisinformation.Withtheriseoffakenewsandhoaxes,itcanbedifficulttoknowwhatinformationisreliable.Thiscanleadtoconfusionandmistrust.Finally,theInternetcanbeasourceofaddiction.Manypeoplefinditdifficulttostayawayfromtheirdevices,leadingtoproblemssuchaslackofsleep,pooreyesight,andsocialisolation.Inconclusion,whiletheInternethasmanybenefits,italsobringsmanychallenges.Itisimportantforustobeawareofthesechallengesandtotakestepstoprotectourselves.1.Whatisthemainideaofthepassage?2.WhataretheadvantagesanddisadvantagesoftheInternet?3.Accordingtothepassage,whatarethebiggestchallengesbroughttheInternet?4.HowcanweprotectourselvesfromthechallengesoftheInternet?答案：1.ThemainideaofthepassageisthatwhiletheInternethasmanybenefits,italsobringsmanychallenges.3.ThebiggestchallengesbroughttheInternetaretheissuesofprivacy,thespreadofmisinformation,andaddiction.4.ToprotectourselvesfromthechallengesoftheInternet,wecanbeawareoftherisks,takestepstoprotectourprivacy,becriticaloftheinformationweencounter,andlimitouruseofdevices.重點和難點解析：1.文章的主旨大意的理解：本節(jié)課的重點是幫助學生理解文章的主旨大意。文章主要介紹了一種叫做"paperless"的生活方式，以及這種方式對環(huán)境的影響。教師需要通過提問和討論的方式，引導學生理解文章的主題，并能夠用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。2.關鍵詞匯和短語的掌握：本節(jié)課的難點是幫助學生掌握文章中的關鍵詞匯和短語。教師可以通過解釋和例句的方式，幫助學生理解這些詞匯和短語的含義，并鼓勵學生在閱讀過程中使用這些詞匯和短語。3.長句和復雜句型的理解：本節(jié)課的難點是幫助學生理解文章中的長句和復雜句型。教師可以通過分解句子和解釋句型的方式，幫助學生理解這些句子的結構和含義，并鼓勵學生在閱讀過程中識別和理解這些句型。4.根據(jù)上下文猜詞義的能力：本節(jié)課的難點是幫助學生提高根據(jù)上下文猜詞義的能力。教師可以通過提供上下文信息和解釋詞匯的方式，幫助學生理解詞匯的含義，并鼓勵學生在閱讀過程中積極猜測詞匯的意義。5.閱讀速度和理解能力的提高：本節(jié)課的重點是幫助學生提高閱讀速度和理解能力。教師可以通過設定閱讀目標和提供閱讀策略的方式，鼓勵學生加快閱讀速度，并提高對文章內(nèi)容的理解程度。在教學過程中，教師需要關注這些重點和難點，并通過適當?shù)木毩暫突顒?，幫助學生克服困難，提高他們的閱讀能力。同時，教師也需要根據(jù)學生的反饋和學習情況，及時調(diào)整教學方法和策略，以保證教學效果的最大化。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解重點內(nèi)容時，可以使用強調(diào)語調(diào)，以加深學生對知識點的理解。同時，教師可以適當使用幽默和生動的例子，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時長。例如，在講解文章主旨時，可以花費較短的時間，而在討論和練習環(huán)節(jié)，可以適當延長課時，以確保學生能夠充分理解和掌握知識點。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論。在提問時，教師應關注學生的回答，及時給予反饋和指導。同時，鼓勵學生主動提問，以提高他們的參與度和積極性。4.情景導入：在授課開始時，教師可以利用圖片、視頻或現(xiàn)實生活中的例子，引導學生進入學習情境。例如，在講解環(huán)境保護主題時，可以展示一些與環(huán)境相關的圖片或現(xiàn)象，激發(fā)學生對主題的興趣和好奇心。本節(jié)課程教學反思：1.語言語調(diào)：在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時語調(diào)過于平淡，導致學生注意力不集中。今后，我將更加注意語調(diào)的抑揚頓挫，以提高課堂吸引力。2.時間分配：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)時間分配不夠合理，導致在某些環(huán)節(jié)浪費了較多時間，而在其他環(huán)節(jié)則顯得緊張。今后，我將更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能有足夠的時長。3.課堂提問：在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴教材內(nèi)容，缺乏針對性的問題。今后，我將設計