18級(jí)護(hù)理專業(yè)(升學(xué)班)人才培養(yǎng)方案(中職)

18級(jí)護(hù)理專業(yè)（班）人才培養(yǎng)方案（中職）一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）護(hù)理（100100）。二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。三、基本學(xué)制4年。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)和機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、基本護(hù)理理論知識(shí)和較熟練護(hù)理操作技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、職業(yè)范圍本專業(yè)職業(yè)范圍見表1。表1中職護(hù)理專業(yè)職業(yè)范圍序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1護(hù)士護(hù)士執(zhí)業(yè)資格臨床護(hù)理2護(hù)士、醫(yī)療救護(hù)員護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、醫(yī)療救護(hù)員資格急救護(hù)理3護(hù)士、護(hù)理員護(hù)士執(zhí)業(yè)資格社區(qū)護(hù)理4護(hù)士、醫(yī)療護(hù)理員護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、養(yǎng)老護(hù)理員資格老年護(hù)理六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1.具有良好的人文精神，珍視生命，關(guān)愛病人，減輕痛苦，維護(hù)健康。2.具有良好的職業(yè)法律觀念,醫(yī)護(hù)倫理道德和醫(yī)療安全意識(shí)。3.具有較好的護(hù)患交流和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作能力。4.尊重病人的信仰，理解其人文背景及文化價(jià)值觀念。5.具有從事護(hù)理工作的健康體質(zhì)、健全人格，良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。（二）專業(yè)知識(shí)和技能1.具有護(hù)理專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。2.具有基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識(shí)，規(guī)范、熟練的護(hù)理操作能力。3.具有臨床護(hù)理基本理論知識(shí)，規(guī)范的?？谱o(hù)理操作能力。4.具有以護(hù)理對(duì)象為中心，解決常見護(hù)理問題和安全給藥的能力。5.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估、分析和解決臨床常見護(hù)理問題的能力。6.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。7.具有病室和病人管理的基本能力。8.具有初步開展社區(qū)護(hù)理、進(jìn)行健康教育和預(yù)防的能力。9.具有對(duì)老年人常見健康問題進(jìn)行評(píng)估并實(shí)施護(hù)理的能力。10.具有初步的傳染病預(yù)防和對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。急救護(hù)理方向：1.具有急救護(hù)理的基本知識(shí)和基本技能。2.具有初步對(duì)急、危、重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的基本能力。3.具有使用呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、除顫儀等儀器的能力。社區(qū)護(hù)理方向：1.具有社區(qū)護(hù)理的基本理論知識(shí)和技能。2.具有進(jìn)行社區(qū)健康教育的基本理論知識(shí)和技能。3.具有對(duì)社區(qū)常見慢性病和傳染病病人進(jìn)行社區(qū)管理與護(hù)理的能力。老年護(hù)理方向：1.具有老年生理、心理、日常生活護(hù)理等方面的知識(shí)。2.具有對(duì)老年人進(jìn)行健康評(píng)估，對(duì)老年常見病進(jìn)行防治、護(hù)理的基本能力。3.具有對(duì)老年人進(jìn)行自我指導(dǎo)的基本知識(shí)和能力。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：護(hù)理、助產(chǎn)本科：護(hù)理學(xué)

八、課程結(jié)構(gòu)畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能課畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能課急救護(hù)理方向老年護(hù)理方向社區(qū)護(hù)理方向?qū)I(yè)技能方向課專業(yè)選修課急救護(hù)理方向老年護(hù)理方向社區(qū)護(hù)理方向?qū)I(yè)技能方向課專業(yè)選修課1、護(hù)理倫理2、衛(wèi)生法律法規(guī)3、病理學(xué)基礎(chǔ)4、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)5、心理與精神護(hù)理6、其他1、急救護(hù)理技術(shù)2、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)1、社區(qū)護(hù)理1、急救護(hù)理技術(shù)2、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)1、社區(qū)護(hù)理2、健康教育1、老年護(hù)理2、老年婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理外科護(hù)理內(nèi)科護(hù)理健康評(píng)估護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)藥物學(xué)基礎(chǔ)生理學(xué)基礎(chǔ)解剖學(xué)基礎(chǔ)婦產(chǎn)科護(hù)理兒科護(hù)理外科護(hù)理內(nèi)科護(hù)理健康評(píng)估護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)藥物學(xué)基礎(chǔ)生理學(xué)基礎(chǔ)解剖學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)核心課專業(yè)核心課歷史公共選修課1、心理健康2、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)3、人際溝通4、其他藝術(shù)體育與健康計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文哲學(xué)與人生歷史公共選修課1、心理健康2、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)3、人際溝通4、其他藝術(shù)體育與健康計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文哲學(xué)與人生經(jīng)濟(jì)與社會(huì)職業(yè)道德與法律職業(yè)生涯規(guī)劃公共基礎(chǔ)課圖1：護(hù)理專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和選修課。（一）公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課包括德育課（含職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)和哲學(xué)與人生）、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育與健康、藝術(shù)、歷史等課程。公共基礎(chǔ)課主要教學(xué)內(nèi)容和要求見表2。表2公共基礎(chǔ)課主要教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想，職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整等，旨在使學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，并根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。342職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為習(xí)禮儀、講文明，知榮辱、有道德，弘揚(yáng)法治精神、當(dāng)好國(guó)家公民，自覺依法律己、避免違法犯罪，依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、維護(hù)公平正義等，旨在提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立榮辱觀，增強(qiáng)法治意識(shí)。363經(jīng)濟(jì)與社會(huì)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)與社會(huì)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擁護(hù)制度，參與生活，共建和諧社會(huì)等，旨在使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、、文化、社會(huì)建設(shè)。364哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地走好人生路，用辯證的觀點(diǎn)看問題、樹立積極的人生態(tài)度，堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一、提高人生發(fā)展的能力，順應(yīng)歷史潮流、確立崇高的人生理想，在社會(huì)中發(fā)展自我、創(chuàng)造人生價(jià)值等，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。365語(yǔ)文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為閱讀與欣賞，表達(dá)與交流，語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)及語(yǔ)文在護(hù)理工作中的應(yīng)用等，旨在提高學(xué)生的閱讀與欣賞能力、應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z(yǔ)交際能力。4046數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為集合，不等式，函數(shù)，平面向量，直線和圓的方程，立體幾何，統(tǒng)計(jì)初步及數(shù)學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用等，旨在使學(xué)生掌握護(hù)理專業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生在護(hù)理工作中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。4047英語(yǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語(yǔ)法，聽、說(shuō)、讀、寫的基本技能和英語(yǔ)在護(hù)理工作中的應(yīng)用等，旨在使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際、讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文的能力。4048計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，操作系統(tǒng)的使用，因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用，文字處理軟件應(yīng)用，電子表格處理軟件應(yīng)用，多媒體軟件應(yīng)用，演示文稿軟件應(yīng)用及在護(hù)理工作中的應(yīng)用等，旨在使學(xué)生掌握的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。729體育與健康依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為健康教育的基本內(nèi)容，田徑類項(xiàng)目，體操類項(xiàng)目，球類項(xiàng)目及形體訓(xùn)練，養(yǎng)生等，旨在使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。21410藝術(shù)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》開設(shè)，主要內(nèi)容為音樂，美術(shù)及舞蹈，書法基礎(chǔ)知識(shí)等，旨在使學(xué)生掌握欣賞藝術(shù)作品和創(chuàng)作藝術(shù)作品的基本方法，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。7011歷史依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)，主要內(nèi)容為中國(guó)歷史，旨在使學(xué)生掌握中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)和重大歷史事件，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家認(rèn)同感和民族自信心，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。36（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課專業(yè)核心課包括解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等課程。專業(yè)核心課主要教學(xué)內(nèi)容和要求見表3。表3專業(yè)核心課主要教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1解剖學(xué)基礎(chǔ)了解人體胚胎發(fā)育概況，熟悉正常人體的組織結(jié)構(gòu)，掌握正常人體的組成、各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)和位置，能識(shí)別各系統(tǒng)主要器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，能規(guī)范地進(jìn)行基本實(shí)踐操作，會(huì)運(yùn)用基本知識(shí)分析、解釋臨床問題。1402生理學(xué)基礎(chǔ)了解生理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和任務(wù)，掌握人體及其各器官系統(tǒng)的主要生理功能，能運(yùn)用生理學(xué)理論知識(shí)解釋各種生理現(xiàn)象，為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)奠定理論基礎(chǔ)。1083藥物學(xué)基礎(chǔ)掌握臨床常用藥物作用、用途、不好反應(yīng)的基本知識(shí)，能觀察藥物療效和不好反應(yīng)，能對(duì)常見疾病非處方藥物進(jìn)行用藥指導(dǎo)和進(jìn)行藥物，具有對(duì)常用藥物制劑進(jìn)行外觀檢查、查閱藥物相互作用、檢索配伍禁忌與準(zhǔn)確換算藥物劑量的能力，初步具備藥物應(yīng)用過程的護(hù)理技能。724護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)熟悉護(hù)理的基本概念，初步掌握護(hù)理的基本理論，確立以護(hù)理對(duì)象為中心的護(hù)理理念，能應(yīng)用護(hù)理程序指導(dǎo)實(shí)踐，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作方法，能規(guī)范、熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，能書寫護(hù)理醫(yī)療文件，能初步分析和解決臨床常見的護(hù)理問題。3005健康評(píng)估了解心電圖的基本知識(shí)，了解常用影像學(xué)檢查的應(yīng)用指征及檢查前后的護(hù)理，掌握身體狀況評(píng)估的方法、內(nèi)容、結(jié)果判斷及臨床意義，掌握常用實(shí)驗(yàn)室檢查的正常參考值及異常結(jié)果的臨床意義，能正確進(jìn)行全面的身體狀況評(píng)估，能熟練進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的采集，能熟練進(jìn)行心電圖操作并識(shí)別正常心電圖，能綜合分析評(píng)估對(duì)象的生理、心理、社會(huì)各方面資料并找出護(hù)理問題，能正確書寫護(hù)理病歷。546內(nèi)科護(hù)理（含急救）了解內(nèi)科常見疾病的概念，熟悉內(nèi)科常見病病人的護(hù)理診斷及合作性問題，掌握內(nèi)科常見病病人的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施，具有對(duì)內(nèi)科常見病病人的病情變化、心理變化和治療反應(yīng)進(jìn)行觀察和初步分析及處理的能力，能配合醫(yī)生對(duì)內(nèi)科急危重癥病人進(jìn)行搶救，能配合醫(yī)生實(shí)施內(nèi)科常用診療技術(shù)操作，能運(yùn)用內(nèi)科疾病預(yù)防知識(shí)和人際溝通技巧，對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)提供服務(wù)，開展健康教育。2647外科護(hù)理（含急救）了解外科常見疾病的概念，熟悉手術(shù)室基本工作內(nèi)容，熟悉外科常見病病人的處理原則，熟悉外科常見病病人的護(hù)理診斷及合作性問題，掌握外科常見病病人的護(hù)理評(píng)估及護(hù)理措施，掌握外科常見急危重癥病人的救護(hù)原則和方法，能配合醫(yī)生對(duì)外科急危重癥病人進(jìn)行搶救，具有初步管理手術(shù)室和配合常見手術(shù)的能力，能運(yùn)用外科疾病預(yù)防知識(shí)和人際溝通技巧，對(duì)個(gè)體、家庭及社區(qū)提供服務(wù)，開展健康教育。2648婦產(chǎn)科護(hù)理了解婦產(chǎn)科常見疾病的概念，熟悉婦產(chǎn)科常見病病人的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及合作性問題，掌握婦產(chǎn)科護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和常見病病人的護(hù)理措施，能配合醫(yī)生對(duì)婦產(chǎn)科常見急危重癥病人實(shí)施搶救，能配合醫(yī)生正確地進(jìn)行婦產(chǎn)科主要護(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用婦產(chǎn)科疾病預(yù)防知識(shí)和人際溝通技巧，對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)提供服務(wù)和健康教育。1749兒科護(hù)理了解兒科常見疾病的概念，掌握小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)、計(jì)劃免疫等知識(shí)，掌握兒科常見疾病的護(hù)理診斷、合作性問題和護(hù)理評(píng)估、護(hù)理措施，能配合醫(yī)生對(duì)兒科急危重癥病人實(shí)施搶救，能配合醫(yī)生進(jìn)行兒科常用護(hù)理技術(shù)操作，能運(yùn)用兒科疾病預(yù)防知識(shí)和人際溝通技巧，對(duì)個(gè)體、家庭、社區(qū)提供兒童服務(wù)和健康教育。1742.專業(yè)（技能）方向課設(shè)急救護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理等專業(yè)（技能）方向。急救護(hù)理方向課包括急救護(hù)理技術(shù)課程；社區(qū)護(hù)理方向課包括社區(qū)護(hù)理課程；老年護(hù)理方向課包括老年護(hù)理課程。專業(yè)（技能）方向課主要教學(xué)內(nèi)容和要求見表4表6。表4急救護(hù)理方向課主要教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1急救護(hù)理技術(shù)了解急救醫(yī)療服務(wù)體系，熟悉院外急救的概念、任務(wù)和管理，掌握院外急救及護(hù)理，掌握醫(yī)院急診科管理，掌握常見急危重癥病人病情的觀察能力、救治原則及護(hù)理，能正確實(shí)施常用急救護(hù)理技術(shù)。36備注：此課程已經(jīng)整合到內(nèi)科護(hù)理和外科護(hù)理中各18學(xué)時(shí)表5社區(qū)護(hù)理方向課主要教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1社區(qū)護(hù)理熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容和工作方法，熟悉社區(qū)環(huán)境中影響健康的因素和疾病預(yù)防三級(jí)策略，掌握不同人群社區(qū)護(hù)理工作要點(diǎn)，掌握慢性病和傳染病病人的社區(qū)管理和護(hù)理要點(diǎn)。54表6老年護(hù)理方向課主要教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1老年護(hù)理熟悉老年人各系統(tǒng)的老化特征和老年人的心理變化特征，掌握老年人健康評(píng)估的方法和內(nèi)容，掌握老年人的日常生活護(hù)理、安全用藥原則，掌握老年人常見健康問題及護(hù)理，掌握老年人的臨終護(hù)理，掌握老年各系統(tǒng)常見病的臨床特點(diǎn)和護(hù)理措施。722老年掌握老年人關(guān)于飲食宜忌、運(yùn)動(dòng)鍛煉和疾病防治等方面的建議，掌握針對(duì)老年人的一些特殊情況推薦了專門的食譜、藥膳方。18說(shuō)明：此2門課程教師整合后跨學(xué)期完成72學(xué)時(shí)，學(xué)生自學(xué)18學(xué)時(shí)。3.綜合實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)包括教學(xué)見習(xí)及綜合技能訓(xùn)練。在第1、2、3、4、6學(xué)期各安排認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)1天；在第5、6學(xué)期各安排1周跟崗實(shí)習(xí)1周，使學(xué)生熟悉醫(yī)院環(huán)境及臨床、護(hù)理工作內(nèi)容。在第6學(xué)期開設(shè)護(hù)理綜合技能訓(xùn)練課，共72學(xué)時(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步提升專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力。4.綜合復(fù)習(xí)第7、8學(xué)期為綜合復(fù)習(xí)，共32周，安排高職考試科目講課和強(qiáng)化訓(xùn)練及考試。（三）選修課選修課包括公共基礎(chǔ)選修課和專業(yè)選修課。公共基礎(chǔ)選修課如心理健康、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、人際溝通等課程。專業(yè)選修課包括必選課和任選課。必選課如病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理倫理與法規(guī)、護(hù)理禮儀、心理與精神護(hù)理等課程。任選課如生物化學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理技術(shù)、五官科護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)與膳食等課程。十、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求第1、2、3學(xué)年每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含入學(xué)教育、軍訓(xùn)、復(fù)習(xí)考試、教學(xué)見習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)教育等），累計(jì)假期30周。每個(gè)教學(xué)周為5天，周學(xué)時(shí)一般為28--32學(xué)時(shí)。第4學(xué)年為綜合復(fù)習(xí)，為32周，每周30-32學(xué)時(shí)。4學(xué)年總學(xué)時(shí)數(shù)約為3800學(xué)時(shí)。教學(xué)時(shí)間分配見表7。以18學(xué)時(shí)為1學(xué)分，入學(xué)教育、軍訓(xùn)、教學(xué)見習(xí)、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，4年總學(xué)分不少于190學(xué)分。表7護(hù)理專業(yè)教學(xué)時(shí)間分配學(xué)期、學(xué)年軍訓(xùn)、入學(xué)教育、畢業(yè)教育教學(xué)復(fù)習(xí)考試教學(xué)見習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)累計(jì)假期總計(jì)第一學(xué)期11811526學(xué)期183526學(xué)期183526學(xué)期183526學(xué)期1821526學(xué)期1821526第七學(xué)期183526第八學(xué)期1120013總計(jì)2138173035195表8護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（四年制班）學(xué)制：四年入學(xué)程度：初中年級(jí)：2018序號(hào)課程名稱按學(xué)期分配學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配考試考查學(xué)分總計(jì)理論實(shí)踐第一學(xué)年學(xué)年學(xué)年學(xué)年一二三四五六七八17周18周18周18周18周18周18周12周公共基礎(chǔ)課1職業(yè)生涯規(guī)劃123426822職業(yè)道德與法律223628823經(jīng)濟(jì)與社會(huì)323628824哲學(xué)與人生423628825語(yǔ)文123456782240435648442222446英語(yǔ)123456782240435648442222447數(shù)學(xué)123456782240435648442222448藝術(shù)124704030229歷史2347256162210體育與健康123456122141220222222211計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)447218544公共基礎(chǔ)選修12醫(yī)用化學(xué)基際溝通4236288214心理健康42362882小計(jì)10619221410512專業(yè)核心課程15解剖學(xué)基礎(chǔ)12781401083242216生理學(xué)基礎(chǔ)27610896124217藥物學(xué)基礎(chǔ)34726012418護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)347816300200100464419健康評(píng)估33544014320內(nèi)科護(hù)理（含急救）45781426424024444421外科護(hù)理（含急救）56781426424024444422婦產(chǎn)科護(hù)理67891741581652423兒科護(hù)理678917415816524小計(jì)8315501300250專業(yè)方向課程24社區(qū)護(hù)理63544410325老年護(hù)理54725220426老年51181261小計(jì)814410836專業(yè)選修課程27病理學(xué)基礎(chǔ)33544014328病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)2236288229護(hù)理倫理與法規(guī)5236288230護(hù)理禮儀3236288231心理與精神護(hù)理4236288232生物化學(xué)基礎(chǔ)2234268233中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)6236288234康復(fù)護(hù)理技術(shù)5236288235五官科護(hù)理5236288236營(yíng)養(yǎng)與膳食52362882小計(jì)2137629086實(shí)訓(xùn)課程37護(hù)理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)6472724合計(jì)222406431089562630283029313232總學(xué)分?jǐn)?shù)、總學(xué)時(shí)數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)222406431089562630283029313232必修課程學(xué)期必修課開課門次891111129108考試門次45322400考查門次4689106108十一、學(xué)科教材使用表（見表9）表9學(xué)科教材使用表序號(hào)學(xué)科教材名稱備注1德育職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)道德與法律經(jīng)濟(jì)與社會(huì)哲學(xué)與人生高等教育高等教育財(cái)經(jīng)版高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材2語(yǔ)文語(yǔ)文高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材3英語(yǔ)英語(yǔ)高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材4數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材5藝術(shù)藝術(shù)高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材6中國(guó)歷史中國(guó)歷史人民教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材7體育與健康體育與健康高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材8計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材9醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材10人際溝通人際溝通人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材11心理健康心理健康高等教育中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材12解剖學(xué)基礎(chǔ)解剖學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材13生理學(xué)基礎(chǔ)生理學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材14藥物學(xué)基礎(chǔ)藥物學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材15護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材16健康評(píng)估健康評(píng)估人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材17內(nèi)科護(hù)理內(nèi)科護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材18外科護(hù)理外科護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材19急救護(hù)理技術(shù)急救護(hù)理技術(shù)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材20婦產(chǎn)科護(hù)理婦產(chǎn)科護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材21兒科護(hù)理兒科護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材22社區(qū)護(hù)理社區(qū)護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材23老年護(hù)理老年護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材24老年老年人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材25病理學(xué)基礎(chǔ)病理學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材26病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材27護(hù)理倫理護(hù)理倫理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材28衛(wèi)生法律法規(guī)衛(wèi)生法律法規(guī)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材護(hù)理禮儀護(hù)理禮儀人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材30心理與精神護(hù)理心理與精神護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材31生物化學(xué)基礎(chǔ)生物化學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材32中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材33康復(fù)護(hù)理技術(shù)康復(fù)護(hù)理技術(shù)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材34五官科護(hù)理五官科護(hù)理人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材35營(yíng)養(yǎng)與膳食營(yíng)養(yǎng)與膳食人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材36護(hù)理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)護(hù)理技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)人民衛(wèi)生中等職業(yè)教育衛(wèi)生部規(guī)劃教材十二、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課公共基礎(chǔ)課按照有關(guān)教育教學(xué)基本要求，培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)科素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展，整合教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)和評(píng)價(jià)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2.專業(yè)技能課專業(yè)技能課主要培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的護(hù)理專業(yè)理論知識(shí)、較熟練的崗位技能操作能力，使學(xué)生具有就業(yè)能力。課程教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系護(hù)理崗位能力需求，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性，達(dá)到執(zhí)業(yè)護(hù)士資格的要求；課程教學(xué)模式要依據(jù)護(hù)理崗位能力需求，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、問題教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)等，強(qiáng)調(diào)理論實(shí)踐一體化，教學(xué)做一體化的人才培養(yǎng)模式；開展早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的教學(xué)見習(xí)，使學(xué)生熟悉醫(yī)院環(huán)境及臨床、護(hù)理工作內(nèi)容；開展技能考核、技能競(jìng)賽等，提升專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)管理1.學(xué)校成立由臨床護(hù)理專家、職業(yè)教育專家、教師及教學(xué)管理人員組成的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行整體教育教學(xué)指導(dǎo)。2.教學(xué)管理工作應(yīng)在規(guī)范性與靈活的原則下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)資源，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，保證“教學(xué)做”三者相結(jié)合，提高教學(xué)效果。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的早臨床、多臨床，應(yīng)合理安排課程，調(diào)配教師，組織與管理好教學(xué)，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室課內(nèi)外的使用效率。3.聘請(qǐng)中級(jí)以上職稱的行業(yè)專家參與課程建設(shè)與教學(xué)活動(dòng)，共同保證本標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施質(zhì)量。4.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教科研體系，設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)與教研管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，針對(duì)教學(xué)過程中的問題進(jìn)行探索和研究，教師教學(xué)能力和科研水平的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。十三、教學(xué)評(píng)價(jià)1.教學(xué)評(píng)價(jià)體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)過程的多元化，即教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，校內(nèi)評(píng)價(jià)與校外評(píng)價(jià)相結(jié)合，過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。注意吸納家長(zhǎng)、用人單位參與教學(xué)評(píng)價(jià)，重視畢業(yè)生評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容包括理論知識(shí)、操作技能和職業(yè)素養(yǎng)3個(gè)方面。理論知識(shí)評(píng)價(jià)以筆試為主，結(jié)合課堂提問和作業(yè)評(píng)價(jià)等方法；操作技能的評(píng)價(jià)采用操作考核、技能競(jìng)賽等方法；職業(yè)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)運(yùn)用觀察、問卷、訪談等方法。3.基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等實(shí)踐性強(qiáng)的課程設(shè)有技能考核。十四、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)配備有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外見習(xí)基地。（一）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)我校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)具備基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理等實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。各實(shí)訓(xùn)室主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量見表10。表10護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)主要設(shè)施設(shè)備及數(shù)量序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱主要工具和設(shè)施設(shè)備名稱數(shù)量1基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室護(hù)士站1套/模擬病區(qū)多功能病床(配全套床上用品及床頭柜、床旁椅等)1張/4生組無(wú)菌技術(shù)操作用物1套/4生組隔離技術(shù)用物1套/4生組多功能護(hù)理人1具/4生組壓瘡仿真模型（Ⅰ～Ⅳ期）1套/10生組口腔護(hù)理牙模型1套/10生組洗胃模型1具/5生組女性導(dǎo)尿模型1具/5生組男性導(dǎo)尿模型1具/5生組灌腸與肛管排氣訓(xùn)練仿真模型1具/5生組超聲霧化器1套/5生組皮內(nèi)注射模塊1套/4生組上臂肌肉、皮下注射模型1套/4生組臀部肌肉注射模型1具/4生組靜脈注射手臂模型1具/4生組輸液泵