四年級品德與社會下冊 第二單元 生產(chǎn)與生活 2《從電視機(jī)的變化說起》教案2 新人教版

四年級品德與社會下冊第二單元生產(chǎn)與生活2《從電視機(jī)的變化說起》教案2新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容四年級品德與社會下冊第二單元生產(chǎn)與生活2《從電視機(jī)的變化說起》教案2新人教版。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過觀察和思考，了解電視機(jī)的發(fā)展變化，從而認(rèn)識到科技的發(fā)展給人們的生活帶來的便利，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和科技意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對社會生活的影響，提高學(xué)生對科技發(fā)展的認(rèn)識和理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。通過觀察和思考電視機(jī)的發(fā)展變化，使學(xué)生認(rèn)識科技發(fā)展對社會生活的影響，提高對科技發(fā)展的認(rèn)識和理解。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。在探究電視機(jī)變化的過程中，提升學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流的能力?？傊竟?jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、批判性思維、問題解決能力以及社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：了解電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識科技發(fā)展對社會生活的影響。

解決辦法：通過展示不同時期的電視機(jī)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較，讓學(xué)生親身感受到電視機(jī)的變化，從而加深對科技發(fā)展影響的理解。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，提高對科技發(fā)展的認(rèn)識和理解。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己了解的科技發(fā)展動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技對社會生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展的意識。同時，通過設(shè)置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解科技發(fā)展對社會生活的影響，從而提高對科技發(fā)展的認(rèn)識和理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、電視機(jī)、DVD播放器、白板。

2.課程平臺：學(xué)校課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的圖片、視頻、新聞報道等。

4.教學(xué)手段：小組討論、分享、案例分析、課堂提問等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解電視機(jī)的發(fā)展變化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)電視機(jī)發(fā)展變化的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電視機(jī)發(fā)展變化的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與社會生產(chǎn)與生活相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解電視機(jī)的發(fā)展變化知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞電視機(jī)發(fā)展變化的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對電視機(jī)發(fā)展變化知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與電視機(jī)發(fā)展變化相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合電視機(jī)發(fā)展變化的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)電視機(jī)發(fā)展變化的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的電視機(jī)發(fā)展變化的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的電視機(jī)發(fā)展變化的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.了解電視機(jī)的發(fā)展變化，掌握科技發(fā)展對社會生活的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和創(chuàng)新能力，通過觀察電視機(jī)的變化，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和思考問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，通過小組討論和分享，學(xué)會與他人合作，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，通過分析電視機(jī)變化的原因和影響，學(xué)會批判性地思考問題。

5.培養(yǎng)學(xué)生的科技意識和創(chuàng)新意識，關(guān)注科技發(fā)展對社會生活的影響，激發(fā)對科技的興趣和好奇心。

6.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，關(guān)注科技發(fā)展對社會的影響，認(rèn)識到科技發(fā)展對生活的改變和責(zé)任。

7.提高學(xué)生對科技發(fā)展的認(rèn)識和理解，了解科技對生活的改變和影響，學(xué)會運(yùn)用科技知識解決實際問題。

8.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力，通過自主探究和小組合作，學(xué)會獨(dú)立思考和與他人合作。

9.提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，學(xué)會收集、整理和運(yùn)用信息，提高信息處理和應(yīng)用的能力。

10.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的社會責(zé)任感和使命感。教學(xué)反思這節(jié)課通過觀察和思考電視機(jī)的發(fā)展變化，讓學(xué)生認(rèn)識到科技發(fā)展對社會生活的影響。在教學(xué)過程中，我注意調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們通過小組討論和分享，共同探討電視機(jī)變化的原因和影響。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氛圍活躍。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在觀察電視機(jī)變化時，可能由于生活經(jīng)驗不足，難以深刻理解電視機(jī)的變化及其背后的科技發(fā)展。針對這一問題，我可以在今后的教學(xué)中，增加更多具體的實例和圖片，幫助學(xué)生更好地理解。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，不愿主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了解決這一問題，我可以在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，讓他們更多的機(jī)會表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。

此外，在教學(xué)過程中，我注意到部分學(xué)生對科技發(fā)展對社會生活的影響理解不夠深入。針對這一問題，我可以在今后的教學(xué)中，通過更多的生活實例和實際問題，讓學(xué)生深入了解科技發(fā)展對社會生活的影響，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。板書設(shè)計①知識點(diǎn)突出：板書設(shè)計中，將電視機(jī)的發(fā)展變化作為核心知識點(diǎn)，用較大的字體呈現(xiàn)，以便學(xué)生一目了然地抓住重點(diǎn)。

②關(guān)鍵詞簡潔明了：在板書設(shè)計中，列出與電視機(jī)發(fā)展變化相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“科技發(fā)展”、“社會影響”、“創(chuàng)新意識”等，用簡潔明了的方式展示，方便學(xué)生理解和記憶。

③藝術(shù)性和趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計可以采用圖形、顏色和線條的組合，形成藝術(shù)性和趣味性。例如，用不同顏色的筆跡表示不同的知識點(diǎn)，用圖形圖案來表示電視機(jī)的各個部件，或者用線條連接相關(guān)的知識點(diǎn)，展現(xiàn)科技發(fā)展的脈絡(luò)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電視機(jī)的發(fā)展變化以及科技發(fā)展對社會生活的影響。通過觀察和思考，我們了解到科技的發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的便利。在課堂互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極參與討論，提出了許多有見地的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在，讓我們一起來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

1.課堂小結(jié)

(1)電視機(jī)的發(fā)展變化：從最初的黑白電視機(jī)到彩色電視機(jī)，再到液晶電視機(jī)和智能電視機(jī)，電視機(jī)的硬件和功能都發(fā)生了很大的變化。

(2)科技發(fā)展對社會生活的影響：科技的發(fā)展不僅改變了人們的娛樂方式，還推動了其他行業(yè)的發(fā)展，提高了人們的生活質(zhì)量。

(3)創(chuàng)新意識和科技意識：我們應(yīng)該關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和科技意識，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題

①下列哪一項不是電視機(jī)的發(fā)展變化？

A.屏幕尺寸的增大

B.畫質(zhì)技術(shù)的改進(jìn)

C.電視節(jié)目的增多

D.手機(jī)的普及

答案：D

②下列哪一項是科技發(fā)展對社會生活的影響？

A.改變了人們的出行方式

B.提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率

C.縮短了人們之間的距離

D.增加了電視節(jié)目的數(shù)量

答案：B

(2)簡答題

請簡要說明電視機(jī)的發(fā)展變化對人們生活的影響。

答案