第四單元草原牧歌 欣賞 《金杯》《八駿贊》《萬(wàn)馬奔騰》課件

欣賞《萬(wàn)馬奔騰》教學(xué)目標(biāo)：1、知道蒙古族是祖國(guó)大家庭的重要成員，樂(lè)于主動(dòng)了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音樂(lè)。2、聆聽(tīng)《萬(wàn)馬奔騰》，感受體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格；3、能夠辨別馬頭琴的音色。4、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表演《萬(wàn)馬奔騰》教學(xué)重難點(diǎn)：1、聆聽(tīng)《萬(wàn)馬奔騰》，感受體驗(yàn)蒙古族歌曲的風(fēng)格；2、能夠辨別馬頭琴的音色展現(xiàn)了草原特有的壯觀場(chǎng)面，前面部分節(jié)奏舒緩，描繪了一望無(wú)際的草原上，馬兒在悠閑的吃草，后面情緒熱烈，節(jié)奏緊湊激昂，仿佛許多匹駿馬奔馳而過(guò)，像閃電一般。速度：節(jié)奏：情緒：快緊湊熱烈

馬頭琴是蒙古族最具代表性的樂(lè)器，因琴頭上雕有馬頭裝飾，故稱(chēng)馬頭琴。馬頭琴是拉弦樂(lè)器，音色柔和渾厚，獨(dú)具特色。演奏技術(shù)豐富，既可以為民歌、說(shuō)唱音樂(lè)伴奏，也可以獨(dú)奏。比較著名的獨(dú)奏曲《萬(wàn)馬奔騰》《四季》《草原新歌》等。馬頭琴和二胡音色的區(qū)別：馬頭琴音色：深沉、深情，又如泣、如訴，最適合于獨(dú)奏或伴奏長(zhǎng)調(diào)，呼麥的演奏。二胡的音色：圓潤(rùn)柔和，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

相同點(diǎn)：都是兩根弦

齊·寶力高蒙古族人，出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)的科爾沁，著名的馬頭琴演奏家，現(xiàn)任內(nèi)蒙古歌舞團(tuán)獨(dú)奏演員，其演奏曲有《草原連著北京》，《萬(wàn)馬奔騰》針對(duì)這首樂(lè)曲，作者曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：在一次賽馬活動(dòng)中，作者看到一匹烈馬背負(fù)著它的主人飛馳向前。這匹馬以最快的速度，竭盡全力沖向終點(diǎn)。當(dāng)他們沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，這匹馬突然倒地而死。馬的主人抱著它的頭痛哭不止。這件事深深地觸動(dòng)著作者。他忘不了這匹馬那種奔騰不息、死而后已的精神。同時(shí)又出于對(duì)草原的熱愛(ài)、對(duì)馬的熱愛(ài)，寫(xiě)了這首樂(lè)曲。小組活動(dòng)：活動(dòng)一：（根據(jù)樂(lè)曲和自己的理解創(chuàng)編活動(dòng)，用身邊可以發(fā)出聲音的東西，表現(xiàn)馬的狀態(tài)）活動(dòng)二：五組學(xué)生分別表演騎馬、拉琴、聲勢(shì)、動(dòng)作模仿，打擊樂(lè)器伴奏。內(nèi)蒙古六十周年大慶

總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課我們欣賞了蒙古族《萬(wàn)馬奔騰》這部樂(lè)曲，讓我們深深地體會(huì)到