教師資格考試-語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考點(diǎn)歸納32-模塊四-教學(xué)評(píng)價(jià)(一)_第1頁(yè)
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模塊四-教學(xué)評(píng)價(jià)（一）第四部分教學(xué)評(píng)價(jià)第一章語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)概述第一節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的種類教學(xué)評(píng)價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，通過(guò)一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行價(jià)值上的判斷，即對(duì)教學(xué)活動(dòng)及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)定。它以參與教學(xué)活動(dòng)的教師、學(xué)生教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地和時(shí)間等因素的有機(jī)組合的過(guò)程和結(jié)果為評(píng)價(jià)對(duì)象，是對(duì)教學(xué)工作的整體功能所做的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)各類多種多樣，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類。一、根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)中作用的不同，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。二、根據(jù)評(píng)價(jià)所運(yùn)用的方法和標(biāo)準(zhǔn)的不同，可以分為相對(duì)性評(píng)價(jià)和絕對(duì)性評(píng)價(jià)。三、根據(jù)評(píng)價(jià)方法的不同，可以分為定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)。四、從評(píng)價(jià)結(jié)果的體現(xiàn)來(lái)看，語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)有分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)和檔案袋評(píng)價(jià)。五、按評(píng)價(jià)內(nèi)容的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。第二節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原則第四節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的功能教學(xué)反思

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