部編版二年級語文下冊作文范文

部編版二年級語文下冊作文范文

第二單元：寫作

本單元的寫作主題是我的好朋友他是誰？這是一篇寫人的文章，我

們可以從“他是誰”“長什么樣子”“你們經(jīng)常一起做什么”等方面

來寫。注意突出人物的性格特點。

范文一：

我的朋友

我有一個好朋友，他叫王朋。

他和我同歲，我倆都是屬牛的。他性格開朗，愛說愛笑，說起

話來一口廣東口音。他有著大大的嘴巴，小小的眼睛，高高的鼻梁，

瘦瘦的身材，看上去很精神。上身總愛穿一件淡藍色的上衣，因此

我就叫他“藍精靈”。

他呀，總是很神秘，來無影去無蹤，有時會突然出現(xiàn)在我面前

嚇我一跳，他就會笑得前仰后合。他對別人很冷漠，可是對我卻親

切異常。他有一塊糖會分給我半塊，有新玩具會叫我和他一起玩。

我們倆在一起感覺很快樂。我們班的于壯壯似乎和我倆過不去，總

是想盡辦法讓我倆分開。他越是這樣，我倆越鐵。不僅課下一起玩，

周六、周日呀，假期也一起玩。

我想，我們一起上中學、大學，永遠都是好朋友。

我的朋友

她，有一雙小小的眼睛，卻不料，這雙眼睛總是炯炯有神。她,

齊眉劉海，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。平時，她總是把頭發(fā)扎起，弄

成馬尾辮放在腦后，她可活潑了。

她，沒有很好的耐心，做事情總是風風火火，從不顧慮后果，

人很直爽，卻也極容易得罪人。但是，她是一個簡單善良的人，同

學們都很喜歡她，平時，她總是樂于助人，在學習上她很認真，要

是我有什么不懂，她總是大大方方的給我講題，我很喜歡和她做朋

友。

她，是誰?她就是我的好朋友一一張欣怡。你們想和她做朋友嗎?

第三單元：口語交際

本單元的口語交際主題是長大以后做什么？我們可以圍繞“我的愿

望是什么”“為什么會有這樣的一個愿望”“為了實現(xiàn)這個愿望自己

應(yīng)該怎么做”等方面來寫。

范文一：

長大我要當舞蹈家

我長大后要做一名舞蹈家。楊麗萍阿姨一直是我心中的偶像，

她跳的孔雀舞簡直太美了，我長大后要像她一樣，用自己的舞姿給

人們帶來美的享受。

長大我要當老師

我的理想是長大后當一名老師。我看見當老師的媽媽每天都在

辛勤地工作，她的學生很多考上了重點大學，我長大了也要像媽媽

那樣，為祖國培養(yǎng)更多的人才。

第四單元：寫話

做看圖寫話這類題時，要對圖有清楚的了解，是一幅圖還是幾

幅圖？若是幾幅圖的話，它的順序是怎樣的？圖上都上那些人物？

他們在干什么？可能發(fā)生了哪些事？會有哪些對話？本單元寫話注

意題目要求：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？他們有

什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫下來吧！寫的時侯，可

以用上下面的詞語。

早上過了一會兒到了下午天黑了

范文：

早上，太陽剛露出笑臉，小蟲子和小螞蟻就從睡夢中醒來了，

它們來到草地上，看見了一個雞蛋殼，喔，小雞已經(jīng)出生了，雞媽

媽一家搬走了。小蟲子對螞蟻說：“我們來用蛋殼做個蹺蹺板怎么

樣？”小螞蟻拍手叫道：“好呀好呀！”說干就干，它們拿來鋸子，

把蛋殼鋸成了兩半，把一半扣在地上，上面放了一截麥桿，小螞蟻

又拿來螞蟻糖把麥桿粘在了蛋殼上，一個潔白的蛋殼，金黃色的麥

桿，一個漂亮的蹺蹺板做好了，小螞蟻和小蟲子高興地在蹺蹺板上

上升、下降、上升、下降，它們快樂的笑聲把一只火紅色的小蝴蝶

也吸引來了。

小蝴蝶跟它們玩了一會兒說：“不如你們再用那半只蛋殼做個飛

機，我?guī)銈冊谔焐贤嫱?，飛行的感覺可美啦！”小螞蟻，小蟲子,

小蝴蝶又忙了起來，過了一會兒，一個漂亮的飛行器做好了，白白

的蛋殼當機艙，透明的內(nèi)膜當降落傘，蝴蝶又找來幾根蜘蛛絲把降

落傘和機艙連在了一起。螞蟻和小蟲子坐進了機艙，蝴蝶在前面帶

路，它們飛過草地，飛過小河，高興極了。

到了下午，天上布滿了烏云，眼看要下雨了，小蝴蝶說：“要下

雨了，我們要趕快回家了，你們爬得慢，不如就在蛋殼里避雨吧?！?/p>

說完，小蝴蝶飛走了，小螞蟻和小蟲子剛鉆進蛋殼，嘩嘩嘩，大雨

就下起來了。它們在蛋殼里又舒服又溫暖，一點都沒被淋濕。

不知不覺，天黑了，小蟲子和小螞蟻齊心協(xié)力拖來一片樹葉，

鋪到蛋殼里，月亮升起來了，它們躺在溫暖的蛋殼里進入了夢鄉(xiāng)。

第五單元：口語交際

本單元的口語交際是關(guān)于圖書借閱公約的。班級的圖書角是為

方便大家閱讀和學習而建立的，在為我們提供方便的同時也需要我

們愛護圖書。如何做到有序借書、及時還書、愛護圖書呢？這就需

要制定圖書借閱公約來規(guī)范我們的行為。

范文：

圖書借閱公約

我覺得應(yīng)該選一個圖書管理員，對班上的所有圖書進行登記，

包括班級訂閱、購買的圖書和同學們捐獻的圖書。

每個人去借書，都要由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊

寫清楚借的圖書名稱、借閱人、借閱時間、歸還時間。

借閱圖書的人要愛護圖書，不能弄臟、弄壞、撕毀圖書。如果

有損壞，要自覺買來同樣的新書進行賠償。

簡單的說，我們要做好以下四點：

1.愛讀書，愛護書，不撕不扯不亂畫；

2.文明借書有秩序，不推不擠要謙讓；

3.按時歸還要牢記，圖書不帶出教室；

4.人人都當管理員，圖書本本展笑顏。

第六單元：寫話

大自然五彩繽紛，有很多稀奇古怪的現(xiàn)象發(fā)生,讓我們捉摸不透。

你有沒有這樣的疑問呢？

范文：

天上的星星數(shù)得清嗎？為什么天空是

藍色的？

為什么會有沙漠？為什么會有風？

為什么鳥會飛？為什么天上會

下雨？

為什么下雨時有雷電？為什么海水不

會干？

第七單元：寫作

1.續(xù)編故事《蜘蛛開店》

蜘蛛因為害怕困難回到了網(wǎng)上，它心想：“編織工作太困難了，

我以后再也不做編織生意了，我還是好好待在網(wǎng)上想想做其他的生

意?！本瓦@樣蜘蛛在網(wǎng)上空想，它什么也不做。一天蛛蛛發(fā)現(xiàn)自己的

網(wǎng)破了一道口子，它仍不在意，心想：“這個口子不大，等我賺了錢

再買一個大網(wǎng)?！比兆右惶焯爝^去，蜘蛛的網(wǎng)壞了，蜘蛛再也捕獲不

了昆蟲了，蜘蛛餓得前仆后仰，后悔不已……

2.如果可以養(yǎng)小動物

范文一：

我最想養(yǎng)的小動物是小倉鼠。

因為小倉鼠可愛極了，很萌，我非常喜歡它。它的身子毛絨絨

的，耳朵圓圓的，小眼睛圓溜溜的，就像兩顆可口的黑葡萄。還有

它有一張小小的嘴巴，紅紅的，像一顆紅櫻桃一樣。

因為小倉鼠機靈、好養(yǎng)。小倉鼠跑得很快，雖然吃東西的時候

總是不慌不忙的，但是一會兒就吃得飽飽的。它吃得不多，很節(jié)約

糧食。

因為我喜歡黃色的動物，而小倉鼠一般都長著棕黃色的絨毛。

總之，要是能養(yǎng)小動物的話，我一定要養(yǎng)一只小倉鼠。

我最想養(yǎng)的動物

在所有的小動物中，我最想養(yǎng)的是鴿子。因為我覺得鴿子是一

種非常善良的動物，而且十分機警和忠心。

我的好朋友家就養(yǎng)了一對鴿子，我經(jīng)常會去看它們。這是一對

毛色灰白相間的鴿子，圓圓的、黑珍珠似眼睛，紅紅的、尖利的爪

子，又小又尖的嘴巴，顯得又可愛又聰明。

每當有陌生人靠近鴿籠，公鴿子就會馬上豎起尾毛，并用兩只

又黑又亮的小眼珠警惕地看著對方，喉嚨里不斷發(fā)出“咕、咕、咕、

咕，，的警告聲。如果有人要打開鴿籠，公鴿子就會馬上伸長脖子去

啄“入侵者”，并且用自己的身體緊緊地護住母鴿子和鴿子蛋寶寶，

不讓陌生人靠近它們。沒有人的時候，公鴿子也不肯休息，它就站

在鴿子窩上面，左顧右看，為母鴿子和鴿子蛋寶寶站崗放哨。

母鴿子也很關(guān)心公鴿子，它會用爪子把主人分給自己的食物撥給公

鴿子，讓它多吃點。這時候，公鴿子的“咕咕”聲就會變得很溫柔。

真是相親相愛的一對鴿子??！這就是我喜歡鴿子、想養(yǎng)鴿子的

原因。

第八單元：口語交際

本單元的口語交際主題是推薦一部動畫片，在你看過的動畫片中，

哪一部給你留下的印象最深刻，把它推薦給同學吧。

范文：

《哪吒傳奇》

我最喜歡的動畫名字叫《哪吒傳奇》，故事內(nèi)容是這樣的:

陳塘關(guān)總兵李靖的夫人懷胎三年零六個月后，生下一個肉球。忽

然光芒四射，從中跳出一個男孩。李靖悶悶不樂，一位

名叫太乙真人的道長卻來賀喜，為孩兒取名哪吒，收為徒

弟，當場贈他兩件寶物:乾坤圈和混天綾。哪吒七歲，天旱地

裂，東海龍王滴水不降，還命夜叉去海邊強搶童男童女。

哪吒見義勇為，用乾坤圈打死夜叉，又殺了前來增援的龍王

之子敖丙。龍王去天宮告狀，途中又被哪吒打得半死。于是，

東海龍王請來三位兄弟，共商報復(fù)之計。第二天，四海龍

王帶領(lǐng)水兵水將興風作浪，水淹陳塘關(guān)，要李靖交出哪吒才

肯收兵。哪吒想要反擊