千里之行始于規(guī)范課件高二下學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會

千里之行，始于規(guī)范

高二年級主題班會

有這么個傳說：很久以前，魯班教他的徒弟做圓臺和方臺。可徒弟怎么也做不圓、造不方，于是去請教師傅，魯班笑而不語，拿出兩樣?xùn)|西給這個徒弟。過了一會兒，徒弟就做出兩件十分像樣的木制圓臺和方臺，原來那兩樣?xùn)|西就是規(guī)和矩。規(guī)是圓規(guī)，用來畫圓；矩相當(dāng)于折尺，可畫出直線和直角，量取長度。這就是所謂的沒有規(guī)矩不成方圓的來歷。無規(guī)矩不成方圓的來歷我們身邊有那些規(guī)則？公共場合有什么規(guī)定？學(xué)校里有哪些規(guī)則？說一說紅綠燈交通規(guī)則競技規(guī)則公平和公正的殿堂——法庭法律面前人人平等校園安全規(guī)范提示1、高中生行為規(guī)范行為規(guī)范，是集體或個人在參與學(xué)校或班級活動中所遵循的規(guī)則，是集體認(rèn)可和師生普遍接受的具有道德約束力的行為標(biāo)準(zhǔn)。

一、良好的品德規(guī)范：熱愛班集體，愛護(hù)公物；

同學(xué)之間友好相處，互相幫助；

講文明，有禮貌；

遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等。作為一名中學(xué)生遵守的規(guī)范：二、良好的學(xué)習(xí)規(guī)范：

按時到校，不遲到早退，不曠課。課上認(rèn)真聽講，積極思考；按時完成作業(yè),及時訂正當(dāng)天錯題；喜歡閱讀課外書，知識面較廣，思維活躍等。三、良好的健康規(guī)范：按時作息，生活有規(guī)律，精力充沛講究衛(wèi)生，衣著整潔；堅持鍛煉身體，上好體育課；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。四、良好的勞動規(guī)范：在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)在學(xué)校里能認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)積極參加學(xué)校組織的各項勞動；參加社會實踐活動等。在我們的身邊存在著一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?，F(xiàn)在請班長說下我們班近期的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個人生；放縱我，－－我會毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。（）習(xí)慣大猩猩的故事：

從前有個獵人去叢林打獵,身上就帶了一把獵槍和兩把匕首,突然發(fā)現(xiàn)一只大猩猩朝他撲來,獵人舉槍就射,未中,沒辦法扔出一只匕首,誰知猩猩左手接住!獵人轉(zhuǎn)身就跑,途中回頭又扔出一只匕首,猩猩右手接住!

最后獵人終于無路可逃了,眼看猩猩追到他面前,只有閉上眼睛等死

，誰知等了半天也沒動靜,獵人睜開眼睛一看,大猩猩已經(jīng)倒在血泊中。行為規(guī)范，鑄就夢想2、高中生學(xué)習(xí)規(guī)范從蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語至今，我們學(xué)習(xí)過不少日常行為規(guī)范，講過不少學(xué)習(xí)方法，這不僅是一種要求，也是一種“養(yǎng)成”教育，因為，他們的每一條都是一種良好的行為規(guī)范，學(xué)習(xí)它們，實際上就是在學(xué)習(xí)一種種好習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)的過程中逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。姿勢不端正走神被“逼”的奮筆疾書

學(xué)習(xí)習(xí)慣測試請在符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為后面打勾：1、學(xué)習(xí)時間不固定（

）

2、課堂上注意力不集中；（

）

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（

）

4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（

）

5、不懂不會也不問；（

）

6、學(xué)習(xí)時沉迷于空想；（

）

7、快下課時就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動；（

）

8、做作業(yè)前不溫習(xí)（

）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（

）10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作；（

）

11、遇到別人一玩起來打球，就忘記做作業(yè)；（

）

12、邊做作業(yè)，邊聽音樂；（

）13、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時找不到；（

）

14、平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車；（

）

15、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（

）

16、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；（

）17、

發(fā)現(xiàn)作業(yè)錯誤后不及時訂正；（）5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正大家談：1、學(xué)習(xí)上有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而我們應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？2、如何提高課堂效率？3、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1、記錄老師講課的要點(diǎn)（并不是每一句話）。2、筆記中特別注重標(biāo)明老師要求的知識點(diǎn)，留待課后自己消化。3、筆記不是記錄黑板上的板書，而大部分是自己在聽課時的思考，包括老師教的一些分析問題的方法。

在時間不充足的情況下，先聽懂老師的分析思路，下課后再根據(jù)這些提綱挈領(lǐng)的東西豐富和完善筆記。課堂筆記強(qiáng)調(diào)課后“靜思5分鐘”大有學(xué)問

要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把課上剛講過的一些關(guān)鍵的思路理一遍。而通過靜思從題意到解答整個過程詳細(xì)審視一遍，可以輕而易舉地劃分題型，并記憶一些關(guān)鍵的解題技巧，這樣可以保證思維的連貫性。所以，5分鐘的課后靜思等效于同一學(xué)科知識的課后復(fù)習(xí)50分鐘。復(fù)習(xí)的頻率：

復(fù)習(xí)不是一次性的工作，沒有人只通過一次復(fù)習(xí)就能一步登天的。新學(xué)的東西，當(dāng)天要復(fù)習(xí)，過三天還要再復(fù)習(xí)一遍，到周末則把本周所學(xué)的再總體復(fù)習(xí)一遍。還要進(jìn)行“循環(huán)復(fù)習(xí)法”，此外還要進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)和考試前的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法

復(fù)習(xí)過程中常用到的一種方法是“嘗試回憶”復(fù)習(xí)法，就是先不看書，把老師上課講的主要內(nèi)容回憶一遍，有人稱之為“過電影”。邊回憶，邊寫在紙上，或者在臨睡之前躺在床上閉住眼睛努力回憶老師今天講課的重點(diǎn)，到回憶中斷的時候拿出課本和筆記本再看一遍，這種方法既節(jié)省時間，效果也非常好。錯題歸納：

做錯題歸納的目的就是想盡量做到不犯同樣的錯誤。做錯題時一定要知道自己錯在哪里，正確的思路應(yīng)該是什么。錯題歸納本中要記錄錯題，正確答案及這道題的關(guān)鍵思路，這些題都具有典型性和代表性，要及時思考、分析、歸納、總結(jié)，吸取精華。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、制定學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。2、做好預(yù)習(xí)，做好課前準(zhǔn)備。3、做好課堂筆記，不懂就問。4、勤于動腦，認(rèn)真完成作業(yè)。5、專心致志地學(xué)習(xí)，適應(yīng)老師的習(xí)慣。6、及時訂正錯誤，整理錯題集。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

據(jù)科學(xué)家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣（也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至終生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要堅持，重復(fù)，加深印象，使之規(guī)范化?；顒右?guī)則：

1、將兩個手掌張開，十指交叉合起來。多重復(fù)幾次這個動作，請觀察你是左手大拇指在上，還是右手大拇指在上？

2、請反過來交叉，即剛才左手大拇指在上的改成右手大拇指在上，反之亦然。

3、按照刻意反過來的交叉動作，用力重復(fù)一次，再重復(fù)一次……直至21