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文檔簡介

第九章第1節(jié)壓強1.通過實驗，理解壓強；2.知道生活中增大和減小壓強地方法。1、通過實例分析，會畫壓力的示意圖；2、通過實驗探究，歸納壓力的作用效果與哪些因素有關；3、通過講解，能用壓強的知識進行有關的計算；4、通過實例分析，說出增大壓強和減小壓強的主要方法。學習目標：課標要求：有趣實驗：踩不破的氣球情景導入想一想：氣球受到外力的作用嗎？作用效果是什么？老師站在講臺上，老師對講臺有力的作用嗎？手壓物理書，手對物理書有力的作用嗎？(1)畫出木塊對地面壓力示意圖(2)畫出圖釘對墻壓力示意圖(3)畫出木塊對斜面壓力示意圖目標檢測一：（畫出壓力示意圖）已知：GA=5N，GB=15N，F(xiàn)=10N（1）A對B壓力為

B對地面的壓力為

（2）B對地面的壓力

（3）B對墻面的壓力

5N20N15N10N目標檢測二：（求解壓力的大?。?）B對地面的壓力

5N體驗：用不同的力壓筆，觀察現(xiàn)象。（1）兩手指受壓的感覺有什么不同？（2）用力后這種感覺有何變化？學習目標之三：影響壓力作用效果的因素（探究·歸納）猜想：學生活動目的：探究影響壓力作用效果的因素控制變量法轉換法研究方法：壓力大小受力面積設計并思考：（1）你準備怎樣改變壓力大小、受力面積？（2）你通過什么現(xiàn)象顯示壓力作用效果變化？設計實驗：分組實驗展示：1、探究壓力的作用效果與壓力大小有關讓（）一定，采用了（）方法增大了（）通過（）現(xiàn)象顯示壓力的作用效果變化此現(xiàn)象說明（）2、探究壓力的作用效果與受力面積有關讓（）一定，采用了（）方法增大了（）通過（）現(xiàn)象顯示壓力的作用效果變化此現(xiàn)象說明（）誰對地面的作用效果明顯呢？學習目標之四：壓強（講解·計算）每平方米面積上受到1牛的壓力1Pa物理意義:

腳尖觸地面積約0.001m2，體重約500N每只腳掌觸地面積約0.06m2，體重約60000N目標檢測四：

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