四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

四川省雅安市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，根據(jù)語境填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

一個(gè)可愛的小女孩在房間，忽然，電閃雷鳴，下起了，她嚇得地叫喊哭泣。爸爸跑過來，看到女孩的樣子，急忙幫她擦干，地說：“不要怕，有爸爸在呢。”2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。

（1）秋天的雨，有一盒_________的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

（2）《夜書所見》是_____代詩人________寫的，“____________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”寫了秋風(fēng)蕭瑟，黃葉飄飛的深秋景象。

（3）秋天來了，看到滿山紅艷艷的楓葉，我會(huì)想起唐代詩人杜牧在《山行》中寫的詩句：“____________，____________。”

（4）孟子說過：“_________，有禮者敬人?！蔽覀兣c別人相處時(shí)要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊敬他人。

（5）讀名言警句悟其理。如“________，________?！备嬖V我們：齊心協(xié)力，能移泰山；“___________。”提醒我們：關(guān)心別人要像關(guān)心自己一樣。

（6）《司馬光》選自《____________》，群兒________，一兒_______，足_________。2）.課文回顧。

（1）__________，歌聲振林樾。

（2）停車坐愛楓林晚，_____________。

（3）_____________，最是橙黃橘綠時(shí)。3）.3.把下面的詞語補(bǔ)充完整。一(

)正(

)

(

)通(

)達(dá)

五(

)十(

)張(

)舞(

)

爭(

)恐(

)

(

)瞪(

)呆4）.課文回顧。

（1）仁者_(dá)______，有禮者_(dá)_____。

（2）___________，不貳過。

（3）____________，芙蓉向臉兩邊開。

（4）群兒戲于庭，一兒登甕，___________。5）.請(qǐng)寫幾個(gè)描寫秋天的四字詞語。

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．融化（rónɡ）纖細(xì)（qiān）破碎（suì）B．勻稱（chēnɡ）折騰（zhē）差別（ch?。〤．逆風(fēng)（nì）襯衫（cèn）海豚（tún）D．模樣（mú）顫抖（chàn）閑散（sǎn）2）.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．眼眶（kuàng）

稍（shāo）息B．膝（xī）蓋

呢（ní）喃C．瞬（sùn）間

姿（zī）態(tài)D．胸脯（pǔ）

鯽（jí）魚3）.街道兩側(cè)掛著許多招牌，下面哪一個(gè)招牌能讓你想到“望聞問切”（）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？___________________________（接續(xù)寫一段話）5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，再填一填。

上面的漢字中，左右結(jié)構(gòu)的字有_______________，半包圍結(jié)構(gòu)的字有________________。2）.將下列動(dòng)、植物的特點(diǎn)及其別稱連線。

蜘蛛

龜殼

堅(jiān)硬的護(hù)身符

烏龜

結(jié)網(wǎng)

精致的偽裝師

竹節(jié)蟲

形態(tài)

辛勤的勞動(dòng)者

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.我能把下列字詞排列成通順的話并加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)漫畫笑個(gè)不停看到他這幅

____________________________________________________

(2)習(xí)慣愛讀書養(yǎng)成我們要的

好

_____________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．“果實(shí)累累、層林盡染、春華秋實(shí)、五谷豐登”這幾個(gè)詞語都寫出了秋日的豐收景象。(

)

2．《所見》是詩人葉紹翁寫的，牧童“忽然閉口立”的原因是“意欲捕鳴蟬”。(

)

3．我們可以一邊讀一邊預(yù)測，預(yù)測的內(nèi)容跟實(shí)際文本內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．本詩的作者是________代詩人________。

2．理解下面詞語的意思。

寒山：_________________

生：_________________

坐：_________________

紅于：_________________

3．古詩后兩句的意思是：_____________

4．這首詩描寫的是什么時(shí)節(jié)的景象？（

）A．初秋。B．深秋。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你平時(shí)喜歡玩什么？哪次你玩得特別開心、印象特別深刻？請(qǐng)以“那次玩得真高興”為題寫一篇作文。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀大看臺(tái)?！吧指栊恰毙÷槿涪偕掷锏男↑S鶯和小麻雀是一對(duì)好朋友。有一天，森林里舉行音樂會(huì)，小黃鶯獲得了歌唱冠軍。小黃鶯出了名以后，小麻雀便經(jīng)常對(duì)大家自我吹噓說：“小黃鶯的冠軍全是我的功勞，因?yàn)樗俏业耐降苎?”不明真相的動(dòng)物們將這一新聞傳了出去。于是小麻雀立刻身價(jià)百倍。②有一次，小麻雀對(duì)小八哥說：“小黃鶯有什么了不起，他的歌還不如我唱的好聽呢?！毙“烁缰佬÷槿冈诖蹬?，便邀請(qǐng)了森林中的鳥兒一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辭說：“我今天感冒了，不能唱?！毙⊙嘧泳驼f：“你的徒弟小黃鶯都唱得這么好，你做師父的客氣什么呢？”小麻雀無可奈何，只好扯開破嗓子，喳喳地唱了起來。只唱了幾句，小鳥們就偷偷地笑了起來。再唱幾句;小鳥們都捂著耳朵飛走了。整個(gè)森林里，只孤零零地留下了一只會(huì)吹牛的小麻雀。1．運(yùn)用多種方法理解加點(diǎn)詞語。

（1）運(yùn)用近義詞理解詞語：“央求”的近義詞是_____，因此“央求”可解釋為_____。

（2）聯(lián)系后面的“小黃鶯得冠軍，全是我的功勞”一句可猜測，“自我吹噓”的意思是：______。

2．畫波浪線的句子中“這一新聞”指的是_____。

3．小八哥為什么邀請(qǐng)小麻雀唱歌呢？用“____”畫出相關(guān)語句，抄在

上。

4．短文告訴我們一個(gè)什么道理？（

）A．小黃鶯沒有真本領(lǐng)。B．做事要實(shí)事求是，不能自我吹噓。C．小麻雀喜歡吹牛。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）要是你遇到難處，盡（jǐn

jìn）管告訴我，我一定會(huì)盡（jǐn

jìn）力幫助你的。

（2）漁民們歡呼著成群結(jié)（jiē

jié）隊(duì)地往那片神秘的海域趕去，結(jié)（jiē

jié）果卻讓所有人都失望。

（3）我經(jīng)（jīngjǐng）?？吹剿槐菊?jīng)（jīngjǐng）地坐在角落里看書。2）.給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

密：①事物間距離短，空隙小，跟“稀”“疏”相對(duì)；②關(guān)系近，感情好；③不公開的。

（1）戰(zhàn)斗非常激烈，槍聲越來越密。_____

（2）奶奶年級(jí)大了，偶爾會(huì)忘記自己設(shè)置的很多密碼。_____

熟：①植物的果實(shí)長成了；②（食物）燒煮到可以食用程度；③熟練。

（1）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。_____

（2）果園里的蘋果熟了。_____12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）

_______________________________________________________________________

（2）垂柳把溪水當(dāng)作