版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
朱自清
月
色荷
塘在前面的課文中,我們欣賞過毛主席筆下秋日長沙的雄奇壯麗,感受過陶淵明歸隱田園的恬淡舒適,贊嘆過
李白夢(mèng)中天姥山的雄奇瑰麗,大自然無時(shí)無刻不以它鬼斧神功的創(chuàng)造力帶給我們各種各樣的心靈感受,今天就
讓我們走進(jìn)散文大家朱自清的荷塘世界,看看這神奇的
大自然又賜予了他什么。單元主題導(dǎo)入自然情懷1.初讀課文,把握全文的明暗雙線結(jié)
構(gòu)。2.精讀第4-6段,鑒賞文章的各種美。
3.通過閱讀與思考,體會(huì)朱自清的內(nèi)
心情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)活動(dòng)一:欣賞文章結(jié)構(gòu)美,通過預(yù)習(xí),把握全文的
明暗雙線結(jié)構(gòu)。明線:出家門暗線:
不寧靜提示:明線——游蹤,暗線——情感踱小路尋寧靜回家門失寧靜觀荷塘得寧靜任務(wù)活動(dòng)二:教師范讀第4段,學(xué)生個(gè)讀或齊讀5、感受文章的音樂美。疊詞——曲曲折折、田田、亭亭、脈脈音樂美
對(duì)偶——有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的排比——正如一粒粒的明珠,又如......,又如
.
.
.
.
.
.分組討論要求:前面四排同學(xué)討論第三題,后面四排
討論第四題,認(rèn)真閱讀學(xué)案的示例及方法指導(dǎo),分別
用三分鐘的時(shí)間討論和組織答案,然后展示成果。手法鑒賞要點(diǎn):①手法;②理論效果“形象生動(dòng)”③突出特點(diǎn);④給讀者的感受。語言鑒賞要點(diǎn):①突出描寫對(duì)象特點(diǎn);②環(huán)境特點(diǎn);③讀者感受。任務(wù)活動(dòng)三:通過分組討論、成果展示,欣賞文章法美、意境美、語言美及繪畫美。鑒賞示例句子:葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。鑒賞:這句運(yùn)用比喻手法,形象生動(dòng),把荷葉比
喻成亭亭的舞女的裙子,“亭亭“寫荷葉的高頎挺
拔,舞女的裙因旋轉(zhuǎn)而展開,用來表荷葉的渾圓和
舒展,造型非常美。使人聯(lián)想到月光下翩翩起舞的
舞女,輕靈而歡快,高雅而美麗,給人以美的享受
。
。第4段:手法美1.
有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的?!よb賞示例:用了擬人手法,“裊娜”“羞澀”本來都是描摹女子的姿態(tài)、神情的,這里用來寫荷花,繪出
了荷花的神韻,傾注著作者的主觀感情,可以激發(fā)讀
者的想象。
第4段:手法美
2.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。·鑒賞示例:用了比喻手法,把不同形態(tài)的荷花分別比
作明珠、碧天里的星星、剛出浴的美人,突出了荷花
潔白圓潤、晶瑩清澈、嬌嫩柔美的特點(diǎn)。蜻蜓會(huì)員自用,請(qǐng)勿外傳!第4段:手法美3.微
風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓
上渺茫的歌聲似的?!よb賞示例:通
感,把荷花縷縷清香的嗅覺體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)處
高樓上渺茫歌聲的聽覺體驗(yàn),寫出了荷花時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有
若無、清淡飄渺、沁人心脾的特點(diǎn),營造了幽靜淡遠(yuǎn)的優(yōu)
美意境。通感:也叫移覺,用描寫一類感覺的語句來描寫另一類感
覺,溝通兩類感覺,造成表達(dá)上的新奇感和生動(dòng)性。第4段:手法美3.微
風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓
上渺茫的歌聲似的?!よb賞示例:通
感,把荷花縷縷清香的嗅覺體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)處
高樓上渺茫歌聲的聽覺體驗(yàn),寫出了荷花時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有
若無、清淡飄渺、沁人心脾的特點(diǎn),營造了幽靜淡遠(yuǎn)的優(yōu)
美意境。通感:也叫移覺,用描寫一類感覺的語句來描寫另一類感
覺,溝通兩類感覺,造成表達(dá)上的新奇感和生動(dòng)性。第4段:手法美示例:分析“薄薄的青霧浮起在荷塘里”中“浮”
字的精妙之處。鑒賞:“浮”寫出了霧的輕飄柔美的姿態(tài),突出
環(huán)境的朦朧恬靜,讓讀者感受到月色輕籠下的夜景
之美。第5段:語言美仿照示例,分析第5段“月光如流水一般,靜靜的瀉在
這一片葉子和花上”中“瀉”字的精妙之處?!耔b賞要點(diǎn):一個(gè)“瀉”字,寫出了月輝照耀一瀉無余之
景,頓時(shí)化靜態(tài)為動(dòng)態(tài),寫出了月光的流動(dòng)感。再加上修飾語“靜靜地”,準(zhǔn)確地寫出了月光既像流水一般地
傾瀉,但又是絕無聲響地幽靜幽美,留給讀者無限的想
象空間。第5段:語言美·除了疊詞、修辭、語言,文段還有哪些手法?以虛襯實(shí)、
動(dòng)靜結(jié)合、
對(duì)比襯托……延伸思考月下荷塘:風(fēng)姿綽約、幽靜淡遠(yuǎn)荷塘月色:縹緲輕柔荷塘四周:幽暗迷蒙小結(jié):意境美(自選)請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容,畫出(或頭腦中構(gòu)
思)一幅荷塘月色美圖。任務(wù)活動(dòng)四:欣賞繪畫美荷塘月色結(jié)構(gòu)美音樂美手法美語言美意境美繪畫美獲得寧靜(情感美)感受自然之美
創(chuàng)造人生之美小結(jié)·
美在已經(jīng)涉足和尚未涉足的領(lǐng)域中創(chuàng)造著。——塞
·丹尼爾·世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實(shí)?!谞枴?chuàng)造者才是真正的享受者?!粻柨恕?/p>
美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹(法國)關(guān)于美與創(chuàng)造的名言某日,一位老師正在跟同學(xué)們一起鑒賞《荷塘月色》中的景色描寫,提到通過“零星地”
“點(diǎn)綴著”“裊娜的”“羞澀的”“一絲的顫動(dòng)”“像閃電一般”“一道凝碧的波痕”這些
詞語,可以看出朱自清觀察的非常細(xì)致且清楚。而荷塘四周的
景物特點(diǎn)是幽暗迷蒙的,有學(xué)生質(zhì)疑到:在一個(gè)只有淡淡的月
光的深夜,景物本該是迷離朦朧的,為什么第4段的月下荷塘卻又清晰之美呢?假如你是那位老師,你該如何回答?任務(wù)活動(dòng)五,探究情感美·
朱自清(1898
——1948),原
名
自華、號(hào)秋實(shí),改名自清,畢業(yè)于北京
大學(xué)哲學(xué)系,1925年任清華大學(xué)教授。
他是我國現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者,
又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。毛澤東
稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概
”。·
朱自清的作品以散文、詩歌為主。其
散文樸素縝密、清雋沉郁,以語言洗
煉_,文筆清麗著稱,極富有真實(shí)情感。
其中《背影》、《春》、《荷塘月色》
更是膾炙人口的名篇。走進(jìn)作者朱自清,原名自
華,“腹有詩書氣自華”。號(hào)秋
實(shí),取“春華秋實(shí)”之意。后自己改名為“自清”。取《楚辭
·
卜居》,
“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字,勉勵(lì)自
己在困境中不喪志,不灰心,保持清白,不與壞人
同流合污。字佩弦?!俄n非子
·觀行》:“西門豹性急,故
佩韋以自緩;董安于之性緩,故佩弦以自急”。韋,是皮條,物性柔韌;弦,繃緊,性剛勁。朱自
清取字佩弦,以提醒自己要像弓弦那樣緊張。(《禮記
·
玉藻》:“古之君子必佩玉?!?
著名詩人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。清芬正氣傳當(dāng)世——朱自清寫作背景
本文寫于1927年7月,那時(shí)作者在清華大學(xué)教
書,住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當(dāng)
時(shí)正值大革命失敗,白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清
也處于苦悶傍徨中。他自己也知道,“只有參加革命或
反革命,才能解決這惶惶然”,但他最終還是選擇了“暫時(shí)逃避的一法”。
原因是什么呢?他曾對(duì)夫人陳
竹隱說過:“我只是在行為上主張一種日常生活中的中
和主義。”又說,“妻子兒女一大家,都指我生活”,
“還是暫超然為好”但是他畢竟是一個(gè)愛國的民主主義
者,面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí),又不能安心于這種“超然”。荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”
的心跡的真實(shí)描摹和生動(dòng)寫照。這幾天心里頗不寧靜。荷塘成為柔和夢(mèng)幻的理想之境淡淡的滿月的光我也超出了平常的自己,享受獨(dú)處的妙處月色下的荷塘是作者心中獨(dú)有的荷塘,是作者的精神家園。采蓮和《西洲曲》都是他
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版班班通設(shè)備與物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合合同2篇
- 二零二五年綠色生態(tài)住宅小區(qū)消防工程設(shè)計(jì)與施工合同3篇
- 二零二五版股份制企業(yè)股份自愿轉(zhuǎn)讓與投資者關(guān)系維護(hù)合同3篇
- 二零二五年度監(jiān)理合同延期補(bǔ)充協(xié)議-責(zé)任劃分與風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)3篇
- 二零二五版中央空調(diào)清洗保養(yǎng)及能耗管理服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度國有資產(chǎn)管理委托服務(wù)合同2篇
- 二零二五版股票質(zhì)押擔(dān)保合同范本編制與解析3篇
- 二零二五年度風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目融資合同2篇
- 二零二五年美發(fā)師國際交流聘用合同2篇
- 二零二五年度酒店地毯翻新與維護(hù)服務(wù)合同范本3篇
- 小學(xué)五年級(jí)解方程應(yīng)用題6
- GB/T 25919.1-2010Modbus測試規(guī)范第1部分:Modbus串行鏈路一致性測試規(guī)范
- GB/T 22484-2008城市公共汽電車客運(yùn)服務(wù)
- GB/T 14040-2007預(yù)應(yīng)力混凝土空心板
- 帶狀皰疹護(hù)理查房課件整理
- 奧氏體型不銹鋼-敏化處理
- 交通信號(hào)控制系統(tǒng)檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表
- 弱電施工驗(yàn)收表模板
- 探究基坑PC工法組合鋼管樁關(guān)鍵施工技術(shù)
- 國名、語言、人民、首都英文-及各地區(qū)國家英文名
- API SPEC 5DP-2020鉆桿規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論