蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

？（第2題1）出示各展開圖，引導(dǎo)學(xué)生先想像把展開圖-4題。（2）認(rèn)識(shí)常用的體積單位.立方分米、立方米．隨板書出示相應(yīng)的模型1立方厘米、1認(rèn)識(shí)立方厘米、立方分米.認(rèn)識(shí)立方米.1.做“試一試”3.完成“練一練”？（一面涂色的相關(guān)情況，誰能說說在魔方中三面涂色、指出：六面都沒有涂色的小正方體在大正方體的中間。2.使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探索教師出示圖，標(biāo)注出長(zhǎng)是“1米”322122122221,紅花比,紅花比12數(shù)是哪兩個(gè)數(shù)量比較的結(jié)果，比較時(shí)把哪個(gè)量看作單位“1”3.做“練一練”-5題，122388完成“練一練”344倒數(shù)？”3.完成“練一練”44EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(板),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(均),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(每),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(是),1)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(就),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up3(果),4)4EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up0(汁),4)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up1(怎),4)EQ\*jc3\*hps35\o\al(\s\up10(1),3)一樣一樣）1乙1.做“練一練”232323解：設(shè)大瓶里有果汁x升。交流檢驗(yàn)的方法。4.教學(xué)“試一試”124各自練習(xí)，并指名板演，然后評(píng)議矯正。？（？（簡(jiǎn)整數(shù)比了,那么你能不能利用比的基本性質(zhì)把分?jǐn)?shù)比先化成3六、閱讀“你知道嗎”-3題。2.使學(xué)生通過運(yùn)用比的意義和基本性質(zhì)解答？（3EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up0(與),2)-17題。？（1？（3？（？（？（？（？（？（？（鵝的1/3。如果把雞都替換成鵝，那王大媽的錢可以買()（）三、完成“練一練”()×（1+5/8）=()()×（1－1/4）=()），()×（1+2/7）=()()×（1-5/8）=()讀題，引導(dǎo)提問：“沒有人既不喜歡跳舞又不喜歡唱歌”％，1.2.3.師板書:1.15=115%0．3=30％0．248=24．8%2．教學(xué)方法一例如：==60%4．完成“練一練”1．完成“練一練”先分別說一說：4/7和9/11改寫成百分?jǐn)?shù)的過程，125%（3完成“試一試”幾39÷40=0.975=97.5%2.口答，只列式不計(jì)算.指名讀題后讓學(xué)生說說題目的意思.全斑交流解決方法.“根據(jù)兩個(gè)已知條件，可以求出實(shí)際造林面積相當(dāng)于計(jì)劃三、完成“練一練”2.進(jìn)一步明晰“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”2.做“試一試”？（質(zhì)疑：剛才很多同學(xué)課前了解到的的信息中都有打“折”4.指導(dǎo)完成“練一練”40%X＝144X-25%X=3222、教學(xué)“練一練”2.通過練習(xí)，體會(huì)列方程解答稍復(fù)雜的百分（一）找出單位“1”2．實(shí)際比計(jì)劃節(jié)約25%.量看作單位“1”3、教學(xué)“練一練”(!)一