小學一年級信息技術上冊教案

1小學一年級信息技術上冊教案1課時。息究竟是個什么呢?這就是我們今天要學習的內容。(板書課題：第1課信息1.身邊的信息22.信息的傳遞3.信息處理息最后輸出信息。(板書：輸入信息處理信息輸出信息)3云圖，可以及時地運報出近期的天氣趨勢；再如我們用計算機計算1+1=?,首計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。41課時。51.硬件6司是生產微處理器的最著名的廠商，1993年生產出了80586,取名Pentium(奔騰),1995年推出了PentiumPro芯片，接著，又推出了PentiumIⅢ處理器，7作，是一個最基本、最重要的系統軟件。一臺計算機必須安裝了操作系統才能現在我們最常用的是美國微軟公司的Windows系列操作系統。我國也有了自己的操作的系統—紅旗Linux,現在正在推廣運用當中。才能在計算機上畫圖、寫文章，制作多媒體報告、玩游戲等，如WPS、Word、三、計算機信息處理過程比如我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到計算機中，我們首先應該用眼睛看這段文字，眼睛把看到的字傳給大腦，大腦要對這個字進行處認識可以利用字典查出這個字的讀音),然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字。8盤把這個字的編碼信息輸入主機，由主機對信息進行加工處理，再把加工處理由此可見，計算機的工作過程可以用“輸入、處理、輸出”6個字來概括。今天你知道了哪些計算機知識?①內存儲器一般可以分為②奔騰I、奔騰Ⅱ、奔騰Ⅲ、奔騰IV是指計算機的型號。91課時。論歸納出的應用最多。(分組討論)們現在可以舉幾個上課老師如何利用計算機幫助學習的例子。(演示多媒體教學軟件)三、練習1課時。夠究竟嗎?1.Windows98的啟動我們首先來學習怎樣打開計算機，看書P13,歸納打開計算機的步驟：打開顯示2.Windows98是什么(1)Windows98的作用打開計算機后我們發(fā)現計算機屏幕上出現了W么呢?Windows98是美國微軟(Microsoft)公司于1998年推出的、具有圖形化計算機僅有硬件設備是沒有辦法工作的，有了Windows98計算機才能為我們所Windows98的操作界面直觀圖形化。現在，同學們的計算機都啟動了，出現在我們面前的畫面如同一張桌子，我們(按鈕),單擊按鈕可以切換窗口。利用鼠標可以將任務欄拖到桌面的上邊、左桌面上許多小圖形們把它叫做“圖標”,每個圖標代表不同的對象。指針指向“我的電腦”,再雙擊“我的電腦”,查看所使用計算機中的硬件和指針指向“回收站”,再雙擊“回收站”,講述“回收站”是暫時存放被刪除3.鼠標器的操作使用鼠標器時，通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上，手指自然彎曲(2)鼠標器的5種操作我們怎樣使用鼠標器呢?鼠標器的基本操作有5種(板書：指向、單擊、拖動、雙擊、右擊)指向：移動鼠標器，使指針移動到指定的位置。將鼠標指針移動到我的文檔單擊：指針指向對象以后，食指單擊一下鼠標左鍵。將鼠標指針移動到“開始”右擊：指針指向對象以后，中指擊一下鼠標器的右鍵。學生將指針指向桌面的拖動：指針指向對象以后，食指按住鼠標左鍵不放(強調按住不放),移動鼠標器，將對象移動到指定位置后，再放開鼠標器左鍵。練習拖動“我的電腦”,移動鼠標指向單擊鼠標左鍵不放，再移動鼠標，可以發(fā)現我的電腦跟著鼠標指4.Windows98的關閉移動鼠標指向“開始”按鈕，單擊“開始”按鈕，打開了“開始”菜單?！伴_關閉Windows98系統。98系統。同學們今天學會了做什么?(學生回答自我總結)1課時?？?板書課題：第5課認識Windows98窗口)。今天，老師和同學們一起來認片，無文字說明),窗口是由哪些部分組成的呢?(板書：窗口的組成)單擊“最小化”按鈕，窗口最小化以后到哪里去了?縮小成任務欄上的一個小打開“我的電腦”窗口，最小化“我的電腦”窗口，再把“我的電腦”窗口恢先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口，我們發(fā)現他們的標題欄的顏色有什么不同?(學生觀察回答：一個呈深顏色，另一個呈淡顏色);我們把標題欄呈深顏色的窗口叫作當前窗口，現在“回收站”窗口為當前窗口。我們單擊任務欄上一個窗口圖標按鈕，如：我們單擊“我的電腦”圖標按鈕，就把“我的電先后打開“我的電腦”“我的文檔”,“回收站”窗口，切換“我的電腦”為我們還可以通過單擊非當前窗口的任意地方，把它切換成當前窗口。單擊“我將指針指向“我的電腦”窗口的標題欄，按住鼠標左鍵不放，再移動鼠標，這時我們就會發(fā)現“我的電腦”窗口也跟著移動了，這就是窗口的拖動操作，可3.菜單命令令，他們的顏色有什么不同?(學生回答：有的命令呈黑色，有的是灰色),解角”,同學們把鼠標移動到“工具欄”命令上我們會發(fā)現了什么?(又彈出一個4.窗口滾動1課時。牌”命令，打開“紙牌”窗口。(或雙擊桌面上的“紙牌圖標”)2.學習紙牌規(guī)則發(fā)現紙牌疊最上面的明牌沒有移開，就不能翻動下面的者梅花),黑色牌的下面只能是紅色牌)疊牌區(qū)里最終形成4疊從K到A的13張牌的紅黑交錯排列，(出示最終的情況讓學生觀察)打開幫助主題，單擊“幫助”菜單中的“幫助主題”命令，再單擊左下框中的這節(jié)課我們學會了什么?(玩“紙牌”游戲，怎樣使用幫助)在玩游戲的過程中一定有同學發(fā)現一些出奇制勝的好辦法，現在請這些同學把1課時。2.主鍵盤區(qū)差別在什么地方?(出示圖片)那上面的字符怎么輸呢?是否連續(xù)按兩下?(看書)Enter是起到換行的作用)我們發(fā)現了什么?(我們鍵入的是大寫字母，按下capsLock鍵盤進入大寫狀態(tài));再按一下CapsLock鍵，鍵盤有回到小寫狀態(tài)，右上方的“CapsLock”③按一下Backspace我們會發(fā)現什么?按一下Space我們又發(fā)現什么?(……)3.光標控制鍵區(qū)能有何區(qū)別?(……)4.小鍵盤區(qū)/),和一個回車鍵。3課時。2.手指分工3.操作要求指法)1課時。1.啟動“畫圖”程序2.認識“畫圖”窗口噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢?不要著急，把鼠標移到認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”4.練習2課時。1.直線工具2.曲線工具方法：(以畫“愛心”為例)三、學生練習(大象、天鵝等)(師巡視指導)教學時間：1課時(一)講解。形構成的。在工具箱中放有(圓)、(矩形)、(圓角矩)、(多邊形)等繪(二)教學矩形工具。4、學生練習。(四)教學圓形工具。2、學生練習。4、學生練習。1課時。提問：你們看，這是什么圖形?它有幾條邊?(多邊形，5條邊)結束位置叫做2,現在我按住鼠標左鍵，將鼠標移動到3處，松開左鍵，再按提問：你們能畫這個啞鈴嗎?看課本上的畫法，注意一個名字叫Shift的按鈕。三、鞏固練習請學生練習練一練中的圖形(山、船、狐貍)。2課時。第一課時提問：你怎樣給圖形涂顏色?自己試一下講述：在顏料盒的左邊有兩個色塊，分別表示前景色誰還有問題?左右鍵不一樣!說出規(guī)律。橡皮有什么變化?注意白色?灰色?三個數字相同什么顏色?完成課本中的“練一練”,可以自己選顏色!。1課時。提問：你們能畫月亮嗎?請你們試一下。能將圖形的多余部分罩住。(注意該工具有幾種選擇狀態(tài)?)(選定工具：長方形裁剪工具：任意形狀)提問：這個圖形你能畫出來嗎?請你將上面的圖形分別涂上四種顏色。講述：有的同學的圖形是這樣的，這是怎么回事?(顏色會漏出來)④單擊放大鏡工具，在工具狀態(tài)選擇器中選擇1X三、鞏固練習1課時。①單擊工具箱中的“文字”工具按鈕。(有幾種狀態(tài)?)②在“工具欄狀態(tài)選擇器”中選擇透明方式。(為什么?)為20。如果用了放大鏡，能打字嗎?你知道該怎么做?1課時。1.圖形的保存操作步驟：①單擊“文件(F)”菜單用什么