小學(xué)三年級美術(shù)下冊教案

1小學(xué)三年級美術(shù)下冊教案第1課、森林王國二、新授2、請同學(xué)欣賞書上的5只動(dòng)物(大象、獅子、老虎.....),并推薦你理想中的3、除了這5只動(dòng)物之外，你認(rèn)為還有那些動(dòng)物也有做國王的資格?21、請同學(xué)們猜猜書上第一幅紅色剪紙的是什么動(dòng)物?(恐龍)3什么呢?(開展一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì))1、你們參加過哪些體育運(yùn)動(dòng)?它的動(dòng)作要點(diǎn)是什么?杯?1、請同學(xué)們欣賞書上四幅學(xué)生的作品，你認(rèn)為他們的畫有什么特點(diǎn)?(引導(dǎo)學(xué)4第2課、我們來下棋2、你知道下棋的歷史嗎?請你與同桌說一說。1、你玩過哪些游戲棋?它們的棋子是什么樣的?52、這個(gè)棋盤有趣嗎?它包括哪些部分?3、棋盤上最醒目的是哪部分?(路線)它是如何分布的?4、每個(gè)棋盤的主題(內(nèi)容)是什么?你能很順利的通過到達(dá)終點(diǎn)嗎?為什么?(中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān))6第3課、生日快樂71、請同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動(dòng)?(引導(dǎo)學(xué)生從2、這些作品用得最多的是什么顏色?(紅、黃)這些顏色給你什么樣的感覺?(歡快、溫馨)第4課、風(fēng)來了8中，它是誰?(播放各種風(fēng)聲，觸動(dòng)學(xué)生的記憶)2、你在自然界中還認(rèn)識哪些風(fēng)?(微風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng))2、如果是微風(fēng)它們有什么變化?如果是狂風(fēng)呢?3、逆風(fēng)和順風(fēng)時(shí)事物的變化一樣嗎?有何不同?9第1課、百變娃你從他們的作品中學(xué)到了什么?(指名回答)師：小朋友們，我們已經(jīng)知道制作百變娃的方法，想不想馬上動(dòng)手制作呢?拿2、請1、2個(gè)學(xué)生上臺來演示你制作百變娃的過3、你準(zhǔn)備將最受歡迎的百變娃送給誰?理由是什么?第6課、拼拼擺擺3、還有哪位同學(xué)有更新穎的擺法?(1—2名學(xué)生)些?1、在造型的時(shí)，你們覺得紙片剪成幾塊最好造型?(3—5)五、學(xué)生活動(dòng)六、欣賞評析請臺下的學(xué)生仔細(xì)觀察，墨線與其他筆畫出來的線條有什么區(qū)別。從中感受墨2、感受墨線的粗細(xì)變化：小比賽，誰能畫出最細(xì)的墨線?誰又能畫出最粗的墨線呢?讓學(xué)生自己研究怎樣才能畫出老師要求的效果。然后請學(xué)生上臺示范，引導(dǎo)觀察他們的用筆，在不知不覺中掌握中鋒用筆和側(cè)鋒用筆的區(qū)別。再嘗試畫一條有變化的曲線，兩頭粗中間細(xì)，并引導(dǎo)反思：在畫這條線的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么?感受提筆與按筆的區(qū)別。還要懂得不同線條給人的不同感覺。我們先通過名家作品，感受不同線條的區(qū)別。大致的感覺是，曲線柔和、柔軟，直線平穩(wěn)、硬朗。但欣賞名作時(shí)教師不宜多說，應(yīng)該是多問。引導(dǎo)學(xué)生找出自己的感覺來。這樣他們的認(rèn)識會(huì)更加深刻。在有了認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)畫圓圈和正方形。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)和中鋒用筆，方形則要主要拐角的地方要藏鋒。這些我們都可以在實(shí)例觀察、對比第8課、追風(fēng)快車1、汽車一般都由哪些部分組成?(車頭、駕駛室、車廂、車輪)1、請同學(xué)們拿出你上節(jié)課畫的小汽車，與本節(jié)課學(xué)習(xí)制作的小汽車有什么區(qū)別?(平面與立體的區(qū)別)3、“如果你也想做一輛有趣的車，你會(huì)選用哪些材料，制作車的哪個(gè)部分?”三、材料分析四、方法選擇六、自主表現(xiàn)七、評價(jià)欣賞第三課時(shí)(引起學(xué)生的興趣，直接進(jìn)入第二課時(shí))第9課、文具小管家面評價(jià))第10課、風(fēng)鈴叮當(dāng)識?第11課、六面怪臉第12課、可愛的班集體呢?請同學(xué)們想想后說一說。3、如果在節(jié)日里你又想如何裝飾你的教師呢?(在節(jié)日里應(yīng)該體現(xiàn)出歡慶的氣4、你知道有哪些材料可以制作漂亮的裝飾品嗎?(蠟光紙、皺紋