2024六年級數(shù)學上冊9總復習第1課時分數(shù)的乘除法和比1導學案新人教版

總復習本單元是對本冊所學的有關數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等學問進行全面、系統(tǒng)地復習。主要通過回顧所學學問，在練習中把學過的學問進行整理和復習，形成完整的學問體系，加深對所學學問的理解，形成一條學問鏈，將學問親密地聯(lián)系在一起，挖掘各部分學問的內在聯(lián)系，便于學生理解和駕馭，為進一步學習打下良好的基礎?？倧土晻r，要留意學問間的內在聯(lián)系，系統(tǒng)地進行復習歸類，對學問層層理解，既要留意學問的整合，還要留意培育學生綜合運用學問解決問題的實力。1.復習和鞏固分數(shù)乘、除法的計算方法；倒數(shù)的概念和計算；比的概念及基本性質；比與分數(shù)、除法的關系。2.復習和鞏固百分數(shù)的意義、相關計算和應用。3.駕馭圓的特征，圓的周長和面積計算公式，駕馭圓環(huán)的意義及面積計算公式的應用。4.相識扇形統(tǒng)計圖的特點，知道扇形統(tǒng)計圖可以直觀地反映出各部分數(shù)量占總數(shù)的百分比，會選擇合適的統(tǒng)計圖解決問題。（1）分數(shù)的乘、除法和比（1） （1課時）（2）分數(shù)的乘、除法和比（2） （1課時）（3）百分數(shù) （1課時）（4）圖形與幾何 （1課時）（5）統(tǒng)計 （1課時）在總復習階段，準備從以下幾個方面抓學問的落實和實力的提升。1.結合教材內容，加強計算方法的指導，使學生的計算實力得到提高。2.重視對相關概念、性質及某些學問間相互關系的復習。3.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習愛好。通過小組合作學習，激勵學生樂于合作、擅長溝通、敢于表達。第1課時分數(shù)的乘、除法和比（1）學習目標1.理解分數(shù)乘、除法、倒數(shù)的意義，駕馭分數(shù)乘、除法的計算方法并能正確進行計算。2.駕馭比的意義，理解比與分數(shù)、除法的關系，比的基本性質，會求比值并會化簡。學習重點駕馭有關概念和計算方法。學習準備PPT課件課時支配1課時教學環(huán)節(jié)導案達標檢測學問點1：分數(shù)乘、除法的計算。課件出示教材第113頁總復習第1題。想一想分數(shù)乘、除法應怎樣計算，再計算下面各題。分析：回顧分數(shù)乘、除法的計算方法。學問點2：分數(shù)四則混合運算。分析：利用乘法的交換律、結合率、安排律進行簡便計算。學問點3：比與分數(shù)、除法的關系。學問點4：比的基本性質。課件出示教材第115頁練習二十三第3題。把下面各比化成最簡潔的整數(shù)比。分析：依據(jù)比的基本性質進行化簡。布置作業(yè)，拓展延長完成教材第115頁練習二十三第1、2、4題。老師可講解例題，鞏固學生課堂所學。例題下面各題怎樣算簡便就怎樣算。思路提示在計算之前，首先視察算式中的數(shù)字特點，確定運算依次，駕馭計算方法，能用簡便方法的肯定用簡便方法計算。第（1）小題通過視察發(fā)覺不能用簡便方法，依據(jù)正常依次，先算除法，再算加法。第（2）小題依據(jù)除法的計算方法，先把“÷”轉化為“×”，然后利用乘法安排律的逆運算進行簡便運算。教學過程中老師的疑問：課堂小結說一說本節(jié)課的收獲。六、教學反思本節(jié)課重點引導學生復習了比，分數(shù)乘、除法的意義及計算方法。復