2023年農(nóng)家書屋調(diào)研報告

農(nóng)家書屋調(diào)研報告爭取農(nóng)家書屋工程建設(shè)全面勝利

文體股劉建偉

2011年5月—2011年12月，XX縣區(qū)農(nóng)家書屋辦公室通過問卷調(diào)查、入戶訪談、個案分析等方式，重點(diǎn)研究農(nóng)家書屋工程建設(shè)、管理、使用情況，剖析XX縣區(qū)農(nóng)家書屋工程建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，提出如何促進(jìn)農(nóng)家書屋工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。

建設(shè)現(xiàn)狀70個書屋拔地而起

●已建成農(nóng)家書屋70個，覆蓋了全縣50%的行政村?！裥纬梢詿嵝墓嫖幕聵I(yè)的農(nóng)民為補(bǔ)充的農(nóng)家書屋管理主體。

XX縣區(qū)共133個行政村，以建設(shè)完成了農(nóng)家書屋70所，2012年將達(dá)到100%的覆蓋率。

在農(nóng)家書屋建設(shè)中，我縣提出“六個統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一書目、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一書柜（每個書屋配備5個書柜）、統(tǒng)一桌椅（每個書屋配備1張閱覽桌、6把椅子）、統(tǒng)一管理文本、統(tǒng)一規(guī)章制度（3種規(guī)章制度），充分利用農(nóng)村文化大院、村委會、學(xué)校、集市街道、商店等，在政府主導(dǎo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，采取了村里管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的模式。存在問題更新及酬勞機(jī)制亟待改善

●圖書更新機(jī)制還沒有普遍建立起來。

●部分農(nóng)民還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“屋”的問題。我縣大多數(shù)的行政村條件較差，書屋面積小，環(huán)境差，設(shè)施少。

“書”的問題。農(nóng)家書屋里的農(nóng)業(yè)科技類圖書頗受歡迎，這類圖書內(nèi)容更新較快，但是農(nóng)家書屋的圖書更新機(jī)制還沒有普遍建立起來。

“管”的問題。由村干部兼任，工作時間無法保證，致使個別書屋不能定時、足時開放。

“用”的問題。部分農(nóng)民還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閑暇時間大都通過聊天、打牌、看電視打發(fā)時間，抽樣中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民對農(nóng)家書屋所知甚少。

“錢”的問題。目前農(nóng)家書屋建設(shè)資金只包括購置出版物和相關(guān)配套設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，還沒有出版物的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，也沒有管理員的報酬等。

有效建議想方設(shè)法讓書屋“活”起來

●探索把書屋建設(shè)與其他經(jīng)營活動結(jié)合開展，使書屋既能閱讀又能消費(fèi)，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增加。

●致富信息、農(nóng)業(yè)知識、娛樂休閑、法律知識、教育衛(wèi)生知識分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。

●用5年——10年的時間，為每個書屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書屋圖書文獻(xiàn)的管理者。

加大政府扶持，引入多元支持，強(qiáng)化造血功能

加大政府投資力度。建議各級政府參照建設(shè)初期的資金配套模式，對已經(jīng)建好的書屋，以年度為單位，持續(xù)性地?fù)芨逗笃诘霓k公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)、管理人員薪酬、資料更新經(jīng)費(fèi)等。

引入社會多元支持。各級政府、相關(guān)組織應(yīng)積極倡導(dǎo)個人、企業(yè)出資，公益捐助，同時應(yīng)完善贊助模式，可采取書屋冠名、投放廣告等方式，引導(dǎo)企業(yè)投資贊助。這一模式對農(nóng)藥、化肥、家電、太陽能等企業(yè)具有極大的吸引力，具備較強(qiáng)的可行性。

合理選擇處所，打造數(shù)字書屋，實(shí)現(xiàn)資源整合

合理選擇書屋處所。經(jīng)過調(diào)查認(rèn)為，把農(nóng)家書屋設(shè)置在當(dāng)?shù)貙W(xué)校這種模式比較科學(xué)。一是因?yàn)閷W(xué)生是農(nóng)家書屋的主要讀者群，同時通過學(xué)生向家長介紹圖書，能夠調(diào)動農(nóng)民讀書的積極性；二是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)相對較高，書屋開放時間相對有保證。

引進(jìn)交流機(jī)制，保證資料更新，合理配置圖書

了解讀者需求，科學(xué)配置圖書。課題組通過對調(diào)查問卷的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)致富信息、農(nóng)業(yè)知識、娛樂休閑、法律知

識、教育衛(wèi)生知識分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。有關(guān)部門在以后的出版物配送工作中應(yīng)加以參考。

結(jié)合實(shí)際，關(guān)注未來，不斷完善出版物結(jié)構(gòu)。一要選擇符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的書籍；二要強(qiáng)化兒童讀物的質(zhì)與量；三是有條件的地方應(yīng)盡量配備電腦，以讓農(nóng)民朋友更好地了解外面的世界。

建立社會捐助平臺，為農(nóng)家書屋提供資源保障。很多城市家庭都會有一些富余的圖書。如果能夠把這些資源匯集起來，數(shù)量極其可觀。此外，不少學(xué)校、出版社、報社等，都會有大量的書報資料，如能及時捐助，善莫大焉。合理選配人員，加大培訓(xùn)力度，規(guī)范借閱制度

建設(shè)穩(wěn)定的專業(yè)管理人員隊(duì)伍?？梢钥紤]用5年—10年的時間，為每個書屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書屋圖書文獻(xiàn)的管理者。

制定管理規(guī)程和明確的操作細(xì)則。管理細(xì)則必須結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，明確并強(qiáng)化書屋開放時間。如農(nóng)閑時節(jié)可延長開放時間，農(nóng)忙時節(jié)可改為晚上開放。

提高管理員素質(zhì)，持證上崗。加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)，提高書屋管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，對具備基本知識的管理員頒發(fā)證書，持證上崗。

加大宣傳力度，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有效組織活動

開展豐富多彩的主題活動，吸引群眾走進(jìn)書屋?？稍谵r(nóng)閑時節(jié)和節(jié)假日舉辦一些受農(nóng)民群眾歡迎的小型文體活動，邀請農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的專家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)生保健、計(jì)劃生育等方面的知識講座，提高農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力和興趣等，吸引群眾到農(nóng)家書屋來。

樹立典型，讓事實(shí)說服農(nóng)民利用書屋?？赏ㄟ^對成功運(yùn)用書本知識走上致富道路的典型人物和事例進(jìn)行宣傳報道，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書屋帶來的好處。

找準(zhǔn)“高端”讀者，形成示范效應(yīng)。大部分農(nóng)民目前還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，業(yè)余時間以看電視為主，棋牌娛樂和交友聊天也占很大比例。種養(yǎng)能手、中小學(xué)師生、企業(yè)家或鄉(xiāng)村干部等，屬于農(nóng)村的“高端”讀者，調(diào)動他們的閱讀積極性，可以在當(dāng)?shù)匦纬奢^好的示范效應(yīng)

第二篇：農(nóng)家書屋調(diào)研報告總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再勵爭取農(nóng)家書屋工程建設(shè)全面勝利

XX縣區(qū)教育局圖書代辦站徐瑩

2011年5月—2011年12月，XX縣區(qū)農(nóng)家書屋辦公室通過問卷調(diào)查、入戶訪談、個案分析等方式，重點(diǎn)研究農(nóng)家書屋工程建設(shè)、管理、使用情況，剖析XX縣區(qū)農(nóng)家書屋工程建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，提出如何促進(jìn)農(nóng)家書屋工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。

建設(shè)現(xiàn)狀208個書屋拔地而起

●已建成農(nóng)家書屋208個，覆蓋了全市98%的行政村。

●形成以熱心公益文化事業(yè)的農(nóng)民為補(bǔ)充的農(nóng)家書屋管理主體。

XX縣區(qū)共208個社區(qū)，以建設(shè)完成了農(nóng)家書屋208所，2012年底將達(dá)到100%的覆蓋率。

在農(nóng)家書屋建設(shè)中，我市提出“六個統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一書目、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一書柜（每個書屋配備5個書柜）、統(tǒng)一桌椅（每個書屋配備1張閱覽桌、6把椅子）、統(tǒng)一管理文本、統(tǒng)一規(guī)章制度（3種規(guī)章制度），充分利用農(nóng)村文化大院、村委會、學(xué)校、集市街道、商店等，在政府主導(dǎo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，采取了村里管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的模式。

存在問題更新及酬勞機(jī)制亟待改善

●圖書更新機(jī)制還沒有普遍建立起來。

●部分農(nóng)民還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“屋”的問題。我市大多數(shù)的行政村條件較差，書屋面積小，環(huán)境差，設(shè)施少。

“書”的問題。農(nóng)家書屋里的農(nóng)業(yè)科技類圖書頗受歡迎，這類圖書內(nèi)容更新較快，但是農(nóng)家書屋的圖書更新機(jī)制還沒有普遍建立起來。

“管”的問題。由村干部兼任，工作時間無法保證，致使個別書屋不能定時、足時開放?！坝谩钡膯栴}。部分農(nóng)民還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閑暇時間大都通過聊天、打牌、看電視打發(fā)時間，抽樣中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民對農(nóng)家書屋所知甚少。

“錢”的問題。目前農(nóng)家書屋建設(shè)資金只包括購置出版物和相關(guān)配套設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，還沒有出版物的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，也沒有管理員的報酬等。

有效建議想方設(shè)法讓書屋“活”起來

●探索把書屋建設(shè)與其他經(jīng)營活動結(jié)合開展，使書屋既能閱讀又能消費(fèi)，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增加。

●致富信息、農(nóng)業(yè)知識、娛樂休閑、法律知識、教育衛(wèi)生知識分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。

●用5年——10年的時間，為每個書屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書屋圖書文獻(xiàn)的管理者。

加大政府扶持，引入多元支持，強(qiáng)化造血功能

加大政府投資力度。建議各級政府參照建設(shè)初期的資金配套模式，對已經(jīng)建好的書屋，以年度為單位，持續(xù)性地?fù)芨逗笃诘霓k公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)、管理人員薪酬、資料更新經(jīng)費(fèi)等。

引入社會多元支持。各級政府、相關(guān)組織應(yīng)積極倡導(dǎo)個人、企業(yè)出資，公益捐助，同時應(yīng)完善贊助模式，可采取書屋冠名、投放廣告等方式，引導(dǎo)企業(yè)投資贊助。這一模式對農(nóng)藥、化肥、家電、太陽能等企業(yè)具有極大的吸引力，具備較強(qiáng)的可行性。

合理選擇處所，打造數(shù)字書屋，實(shí)現(xiàn)資源整合

合理選擇書屋處所。經(jīng)過調(diào)查認(rèn)為，把農(nóng)家書屋設(shè)置在當(dāng)?shù)貙W(xué)校這種模式比較科學(xué)。一是因?yàn)閷W(xué)生是農(nóng)家書屋的主要讀者群，同時通過學(xué)生向家長介紹圖書，能夠調(diào)動農(nóng)民讀書的積極性；二是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)相對較高，書屋開放時間相對有保證。

引進(jìn)交流機(jī)制，保證資料更新，合理配置圖書

了解讀者需求，科學(xué)配置圖書。課題組通過對調(diào)查問卷的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)致富信息、農(nóng)業(yè)知識、娛樂休閑、法律知識、教育衛(wèi)生知識分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。有關(guān)部門在以后的出版物配送工作中應(yīng)加以參考。

結(jié)合實(shí)際，關(guān)注未來，不斷完善出版物結(jié)構(gòu)。一要選擇符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的書籍；二要強(qiáng)化兒童讀物的質(zhì)與量；三是有條件的地方應(yīng)盡量配備電腦，以讓農(nóng)民朋友更好地了解外面的世界。

建立社會捐助平臺，為農(nóng)家書屋提供資源保障。很多城市家庭都會有一些富余的圖書。如果能夠把這些資源匯集起來，數(shù)量極其可觀。此外，不少學(xué)校、出版社、報社等，都會有大量的書報資料，如能及時捐助，善莫大焉。

合理選配人員，加大培訓(xùn)力度，規(guī)范借閱制度

建設(shè)穩(wěn)定的專業(yè)管理人員隊(duì)伍?？梢钥紤]用5年—10年的時間，為每個書屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書屋圖書文獻(xiàn)的管理者。

制定管理規(guī)程和明確的操作細(xì)則。管理細(xì)則必須結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，明確并強(qiáng)化書屋開放時間。如農(nóng)閑時節(jié)可延長開放時間，農(nóng)忙時節(jié)可改為晚上開放。

提高管理員素質(zhì)，持證上崗。加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)，提高書屋管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，對具備基本知識的管理員頒發(fā)證書，持證上崗。

加大宣傳力度，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有效組織活動

開展豐富多彩的主題活動，吸引群眾走進(jìn)書屋?？稍谵r(nóng)閑時節(jié)和節(jié)假日舉辦一些受農(nóng)民群眾歡迎的小型文體活動，邀請農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的專家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)生保健、計(jì)劃生育等方面的知識講座，提高農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力和興趣等，吸引群眾到農(nóng)家書屋來。

樹立典型，讓事實(shí)說服農(nóng)民利用書屋?？赏ㄟ^對成功運(yùn)用書本知識走上致富道路的典型人物和事例進(jìn)行宣傳報道，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書屋帶來的好處。

找準(zhǔn)“高端”讀者，形成示范效應(yīng)。大部分農(nóng)民目前還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，業(yè)余時間以看電視為主，棋牌娛樂和交友聊天也占很大比例。種養(yǎng)能手、中小學(xué)師生、企業(yè)家或鄉(xiāng)村干部等，屬于農(nóng)村的“高端”讀者，調(diào)動他們的閱讀積極性，可以在當(dāng)?shù)匦纬奢^好的示范效應(yīng)

第三篇：農(nóng)家書屋調(diào)研報告總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再接再勵爭取農(nóng)家書屋工程建設(shè)全面勝利

清塘鎮(zhèn)農(nóng)家書屋調(diào)研報告文化站周德艷

2011年5月—2013年10月，清塘鎮(zhèn)文化站通過問卷調(diào)查、入戶訪談、個案分析等方式，重點(diǎn)研究農(nóng)家書屋工程建設(shè)、管理、使用情況，剖析清塘鎮(zhèn)農(nóng)家書屋工程建設(shè)的現(xiàn)狀和問題，提出如何促進(jìn)農(nóng)家書屋工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)建議。

建設(shè)現(xiàn)狀31個書屋拔地而起

●已建成農(nóng)家書屋31個，覆蓋了全鎮(zhèn)100%的行政村。

●形成以熱心公益文化事業(yè)的農(nóng)民為補(bǔ)充的農(nóng)家書屋管理主體。

在農(nóng)家書屋建設(shè)中，我鎮(zhèn)按照“六個統(tǒng)一”的標(biāo)準(zhǔn)，即統(tǒng)一書目、統(tǒng)一標(biāo)牌、統(tǒng)一書柜（每個書屋配備3個書柜）、統(tǒng)一桌椅（每個書屋配備1張閱覽桌、6把椅子）、統(tǒng)一管理文本、統(tǒng)一規(guī)章制度（3種規(guī)章制度）縣文廣局另配3個村除外，充分利用農(nóng)村文化大院、村委會、學(xué)校、集市街道、商店等，在政府主導(dǎo)建設(shè)的基礎(chǔ)上，采取了村里管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理的模式。

存在問題更新及酬勞機(jī)制亟待改善

●圖書更新機(jī)制還沒有普遍建立起來。

●部分農(nóng)民還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

“屋”的問題。我縣大多數(shù)的行政村條件較差，書屋面積小，環(huán)境差，設(shè)施少。

“書”的問題。農(nóng)家書屋里的農(nóng)業(yè)科技類圖書頗受歡迎，這類圖書內(nèi)容更新較快，但是農(nóng)家書屋的圖書更新機(jī)制還沒有普遍建立起來。

“管”的問題。由村干部兼任，工作時間無法保證，致使個別書屋不能定時、足時開放?！坝谩钡膯栴}。部分農(nóng)民還沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閑暇時間大都通過聊天、打牌、看電視打發(fā)時間，抽樣中發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)民對農(nóng)家書屋所知甚少。

“錢”的問題。目前農(nóng)家書屋建設(shè)資金只包括購置出版物和相關(guān)配套設(shè)施的經(jīng)費(fèi)，還沒有出版物的補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，也沒有管理員的報酬等。

有效建議想方設(shè)法讓書屋“活”起來

●探索把書屋建設(shè)與其他經(jīng)營活動結(jié)合開展，使書屋既能閱讀又能消費(fèi)，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增加。

●致富信息、農(nóng)業(yè)知識、娛樂休閑、法律知識、教育衛(wèi)生知識分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。

●用5年——10年的時間，為每個書屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書屋圖書文獻(xiàn)的管理者。

加大政府扶持，引入多元支持，強(qiáng)化造血功能

加大政府投資力度。建議各級政府參照建設(shè)初期的資金配套模式，對已經(jīng)建好的書屋，以年度為單位，持續(xù)性地?fù)芨逗笃诘霓k公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)、管理人員薪酬、資料更新經(jīng)費(fèi)等。

引入社會多元支持。相關(guān)組織應(yīng)積極倡導(dǎo)個人、企業(yè)出資，公益捐助，同時應(yīng)完善贊助模式，可采取書屋冠名、投放廣告等方式，引導(dǎo)企業(yè)投資贊助。這一模式對農(nóng)藥、化肥、家電、太陽能等企業(yè)具有極大的吸引力，具備較強(qiáng)的可行性。

合理選擇處所，打造數(shù)字書屋，實(shí)現(xiàn)資源整合

合理選擇書屋處所。經(jīng)過調(diào)查認(rèn)為，把農(nóng)家書屋設(shè)置在當(dāng)?shù)貙W(xué)校這種模式比較科學(xué)。一是因?yàn)閷W(xué)生是農(nóng)家書屋的主要讀者群，同時通過學(xué)生向家長介紹圖書，能夠調(diào)動農(nóng)民讀書的積極性；二是因?yàn)榻處熕刭|(zhì)相對較高，書屋開放時間相對有保證。

引進(jìn)交流機(jī)制，保證資料更新，合理配置圖書

了解讀者需求，科學(xué)配置圖書。課題組通過對調(diào)查問卷的系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)致富信息、農(nóng)業(yè)知識、娛樂休閑、法律知識、教育衛(wèi)生知識分別位居農(nóng)民讀者最需要信息的前五位。有關(guān)部門在以后的出版物配送工作中應(yīng)加以參考。

結(jié)合實(shí)際，關(guān)注未來，不斷完善出版物結(jié)構(gòu)。一要選擇符合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展特色的書籍；二要強(qiáng)化兒童讀物的質(zhì)與量；三是有條件的地方應(yīng)盡量配備電腦，以讓農(nóng)民朋友更好地了解外面的世界。

建立社會捐助平臺，為農(nóng)家書屋提供資源保障。很多城市家庭都會有一些富余的圖書。如果能夠把這些資源匯集起來，數(shù)量極其可觀。此外，不少學(xué)校、出版社、報社等，都會有大量的書報資料，如能及時捐助，善莫大焉。

合理選配人員，加大培訓(xùn)力度，規(guī)范借閱制度

建設(shè)穩(wěn)定的專業(yè)管理人員隊(duì)伍?？梢钥紤]用5年—10年的時間，為每個書屋配備1名管理人員，選聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生到農(nóng)村做農(nóng)家書屋圖書文獻(xiàn)的管理者。

制定管理規(guī)程和明確的操作細(xì)則。管理細(xì)則必須結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際，明確并強(qiáng)化書屋開放時間。如農(nóng)閑時節(jié)可延長開放時間，農(nóng)忙時節(jié)可改為晚上開放。

提高管理員素質(zhì)，持證上崗。圖書館應(yīng)加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)，提高書屋管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，對具備基本知識的管理員頒發(fā)證書，持證上崗。

加大宣傳力度，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，有效組織活動

開展豐富多彩的主題活動，吸引群眾走進(jìn)書屋。可在農(nóng)閑時節(jié)和節(jié)假日舉辦一些受農(nóng)民群眾歡迎的小型文體活動，邀請農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的專家進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)生保健、計(jì)劃生育等方面的知識講座，提高農(nóng)民的學(xué)習(xí)能力和興趣等，吸引群眾到農(nóng)家書屋來。

樹立典型，讓事實(shí)說服農(nóng)民利用書屋?？赏ㄟ^對成功運(yùn)用書本知識走上致富道路的典型人物和事例進(jìn)行宣傳報道，讓農(nóng)民親眼看到農(nóng)家書屋帶來的好處。

找準(zhǔn)“高端”讀者，形成示范效應(yīng)。大部分農(nóng)民目前還沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，業(yè)余時間以看電視為主，棋牌娛樂和交友聊天也占很大比例。種養(yǎng)能手、中小學(xué)師生、企業(yè)家或鄉(xiāng)村干部等，屬于農(nóng)村的“高端”讀者，調(diào)動他們的閱讀積極性，可以在當(dāng)?shù)匦纬奢^好的示范效應(yīng)2013-10月

第四篇：農(nóng)家書屋建設(shè)調(diào)研報告農(nóng)家書屋建設(shè)調(diào)研報告

農(nóng)家書屋是政府為了滿足人民群眾的文化需求，提高勞動者的文化水平，豐富農(nóng)民的業(yè)務(wù)生活而建立的公益性文化設(shè)施，主要解決廣大農(nóng)民“讀書難、借書難、看書難”的問題。

一、農(nóng)家書屋建設(shè)管理情況現(xiàn)狀

農(nóng)家書屋工程是黨中央實(shí)施的公共文化服務(wù)五大重點(diǎn)工程之一。截止目前，某某縣建成農(nóng)家書屋173個，覆蓋了全縣所有的行政村。10多年間，農(nóng)家書屋從無到有、由點(diǎn)到面，共向農(nóng)村配送圖書46萬余冊，圖書碼洋價值500余萬元。農(nóng)民人均圖書擁有量也從工程實(shí)施前的0.13冊增長到2017年的2.3冊，增長近20倍。農(nóng)村居民圖書閱讀率從工程實(shí)施前的43%，提升到2017年的49.7%，圖書年閱讀量從人均3.3本增長到3.61本。農(nóng)家書屋工程從根本上解決了農(nóng)村沒有書、農(nóng)民讀書難的問題，讓我縣農(nóng)民享受到了黨和國家文化改革發(fā)展的成果，在推動文化扶貧、精準(zhǔn)脫貧中的作用日益顯現(xiàn)，在縮小城鄉(xiāng)文化差別、推動城鄉(xiāng)文化協(xié)調(diào)發(fā)展和農(nóng)村精神文明建設(shè)上作出了重大貢獻(xiàn)，為全面建成小康社會提供了強(qiáng)有力的文化支撐。同時，2017年，河魚鄉(xiāng)河魚社區(qū)農(nóng)家書屋榮獲國家新聞出版廣電總局頒發(fā)的“全國示范農(nóng)家書屋”榮譽(yù)稱號。

二、農(nóng)家書屋面臨的主要問題和困難

1我縣的農(nóng)家書屋建設(shè)工作雖已實(shí)現(xiàn)全覆蓋，運(yùn)行管理正常，取得了較好的社會效益，但仍然存在一些不容忽視的問題。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)為還有幾個方面的問題應(yīng)該引起重視：

（一）思想認(rèn)識不到位造成作用發(fā)揮不夠的問題在農(nóng)家書屋管理中，個別村社組織和書屋管理員思想認(rèn)識不到位，對引導(dǎo)農(nóng)民群眾讀書的重要意義不明確，對農(nóng)家書屋工程建設(shè)的重要性缺乏正確的認(rèn)識，存在錯誤的思想。一是把農(nóng)家書屋工程作為形象工程或作為引資項(xiàng)目來對待，認(rèn)為只要建起來了，保證資產(chǎn)不丟失，上面來人檢查的時候開門看看就行了，平時用不用不重要，而不是當(dāng)作一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的惠民工程來抓。二是把農(nóng)家書屋的出版物做為固定資產(chǎn)鎖在柜中，怕丟失和損壞，怕麻煩，怕外借找不回來，不給村民借閱，而不是想辦法讓書用得更多、更好。由于思想認(rèn)識上存在問題，使得一些農(nóng)家書屋作用發(fā)揮的不好。三是服務(wù)形式單一，農(nóng)民讀書興趣不高，農(nóng)家書屋所開展的讀書用書活動很少，目前我縣農(nóng)村閱讀人群的主要青壯年多數(shù)外出務(wù)工，留村多為老人、兒童，因此村民的閱讀欲望、興趣不強(qiáng)，缺乏讀書、用書、自我提高的意識和能力。

（二）管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足造成有效運(yùn)行困難的問題我縣農(nóng)家書屋雖然建設(shè)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，但市級財政除每年的確1500元續(xù)配圖書外，市、縣兩級財政都未將農(nóng)家書屋運(yùn)行管理經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算。書屋管理工作面臨相當(dāng)大的困難。同時，村級農(nóng)家書屋管理經(jīng)費(fèi)緊張的問題更為突出，2一些行政村積極性非常高，想依托農(nóng)家書屋開展讀書活動，但是無力支付由此產(chǎn)生的費(fèi)用。

（三）長效機(jī)制的缺乏造成了可持續(xù)發(fā)展難的問題目前，全縣行政村農(nóng)家書屋已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，但是農(nóng)家書屋建成后的運(yùn)行管理還缺乏統(tǒng)一的管理機(jī)制。一是出版物更新速度慢，目前還沒有有效的解決辦法。圖書一兩年新，三四年舊，尤其是農(nóng)業(yè)科技類圖書將會很快失去實(shí)效性，等這些圖書失去實(shí)用價值的時候，農(nóng)家書屋將如何發(fā)揮作用，令人深思；二是農(nóng)村各項(xiàng)設(shè)施的整合問題。行政村現(xiàn)有黨員基層組織建設(shè)場所、公共文化信息資源共享基層服務(wù)點(diǎn)、村村通服務(wù)點(diǎn)等諸多服務(wù)場所和設(shè)施，如何有效的整合起來，形成合力，共同服務(wù)于廣大農(nóng)村，目前還沒有行之有效的辦法。

（四）管理人員素質(zhì)不高影響書屋作用發(fā)展的問題由于農(nóng)家書屋無固定編制和經(jīng)費(fèi)，書屋管理人員已經(jīng)成為阻礙農(nóng)家書屋發(fā)展的一個重要因素。我縣農(nóng)家書屋管理員均由村委會工作人員或村民兼職管理，他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，對書目分類、登記、借閱等工作不熟悉，基本上每個村農(nóng)家書屋管理員都是“自己琢磨著來”，業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍不高，管理員隊(duì)伍落后必將影響圖書更新、圖書購置等環(huán)節(jié)，進(jìn)而影響整個書屋的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、農(nóng)家書屋可持續(xù)發(fā)展的建議

農(nóng)家書屋的意義在于推動農(nóng)村文化事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)民文化水平，在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的同時，提高農(nóng)3村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。目前，農(nóng)家書屋發(fā)展中的問題日益受到關(guān)注，可持續(xù)發(fā)展問題被提上日程，為了使農(nóng)家書屋能起到提升我縣農(nóng)村文化水平的作用，切實(shí)提高農(nóng)民文化素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的更快發(fā)展，我縣在建設(shè)管理農(nóng)家書屋的過程中，不僅要從理念上創(chuàng)新，加深對農(nóng)家書屋本質(zhì)的認(rèn)識，還要重點(diǎn)探索農(nóng)家書屋的功能，通過從多方面延伸農(nóng)家書屋的功能，實(shí)現(xiàn)其在多個領(lǐng)域的發(fā)展，更要保證資金來源，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)家書屋持續(xù)發(fā)展的需求。根據(jù)農(nóng)家書屋的現(xiàn)狀，為探索建立農(nóng)家書屋運(yùn)行管理的長效機(jī)制，我們建議采取以下對策：

（一）進(jìn)一步拓展農(nóng)家書屋的創(chuàng)新功能

一是將文化志愿者納入到農(nóng)家書屋管理員隊(duì)伍中來，實(shí)現(xiàn)青年志愿者活動的制度化、基地化、特色化管理。建立人才援助的長效機(jī)制，提高農(nóng)家書屋管理的總體服務(wù)水平。二是以農(nóng)家書屋為依托，增加多種便民服務(wù)?？梢钥紤]將農(nóng)家書屋與農(nóng)村商業(yè)、通信、郵政、供銷等服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)結(jié)合，也可以對一些具備經(jīng)營條件的農(nóng)家書屋授予經(jīng)營出版物許可證，通過對農(nóng)家書屋與文化站現(xiàn)有設(shè)備和場所的綜合利用，添加圖書銷售、郵政代理、移動業(yè)務(wù)辦理等便民服務(wù)，既可以解決一些相對落后的村鎮(zhèn)缺少新華書店、郵政局、移動業(yè)務(wù)辦理點(diǎn)等的狀況，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┓奖?，同時也是對農(nóng)家書屋和文化站等公共文化服務(wù)設(shè)施的充分利用，而最重要的一點(diǎn)是，這些措施不僅可以為農(nóng)家書屋帶來較高的人氣，而且還能增加經(jīng)濟(jì)效益，為解決農(nóng)家書屋管理員的待遇問題提供了4保證，從而真正讓農(nóng)家書屋“用起來”、“活起來”。三是將脫貧攻堅(jiān)工作和農(nóng)家書屋建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來。扶貧單位與聯(lián)系村要抓好農(nóng)家書屋建設(shè)工作，注重發(fā)揮好農(nóng)家書屋的“三個作用”，即農(nóng)村文化建設(shè)中的新抓手作用，農(nóng)村精神文化建設(shè)的主陣地作用，農(nóng)村群眾致富奔小康的好幫手作用。

（二）進(jìn)一步提高農(nóng)家書屋的利用率

一是逐步培養(yǎng)農(nóng)民良好的閱讀習(xí)慣，尤其對農(nóng)村留守兒童良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面通過講座、宣傳、培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)成人的閱讀習(xí)慣；另一方面需要從孩子入手，兒童正在成長期，如果方法得當(dāng)，良好的閱讀習(xí)慣一旦形成，會使其受益終身?？蓪⒅行W(xué)生的自習(xí)課放在農(nóng)家書屋進(jìn)行，向其介紹優(yōu)秀的、適宜的讀物；二是結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的自身特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，創(chuàng)新活動組織形式，激發(fā)書屋活動，例如開展“讀書節(jié)”、“全村讀書日”、“生活經(jīng)驗(yàn)介紹會”等活動。積極發(fā)展農(nóng)民讀者會員并組織進(jìn)行科學(xué)技術(shù)傳授活動，使村民們寓學(xué)于樂；三是保持農(nóng)家書屋的開放時間，適度解決好農(nóng)家書屋管理員勞務(wù)費(fèi)。首先，農(nóng)家書屋開放時間必須達(dá)到市上要求，農(nóng)民能及時借到所需圖書，從而可以保證避免出現(xiàn)“閉門羹”的現(xiàn)象；其次，要給予農(nóng)家書屋管理員一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，縣級財政可否考慮給每個行政村配一名公益性崗位的農(nóng)家書屋管理員，這樣就可以改變目前農(nóng)家書屋管理員兼職，大多沒有經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，因而不能保障農(nóng)家書屋開放時間和正常運(yùn)行的弊端，進(jìn)而提高農(nóng)家書屋的利用率。

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（三）進(jìn)一步調(diào)整農(nóng)家書屋的藏書結(jié)構(gòu)

針對目前我縣農(nóng)家書屋藏書結(jié)構(gòu)單一，內(nèi)容陳舊和不夠豐富的現(xiàn)狀。一是要根據(jù)實(shí)際制定科學(xué)的購書計(jì)劃，滿足不同人群的讀書需求，依據(jù)農(nóng)村現(xiàn)實(shí)情況，書屋建設(shè)中要重點(diǎn)增加農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、加工、制造業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、科普知識、法律等圖書品種；二是要多購置一些能提高農(nóng)民特別是農(nóng)村中小學(xué)生素質(zhì)的文學(xué)書籍，現(xiàn)在的中小學(xué)階段學(xué)習(xí)都要求有較大的閱讀量，要求多讀文學(xué)名著，但農(nóng)村家庭條件有限，購買力較弱，因此制定一套符合中小學(xué)生的購書計(jì)劃，對書屋吸收學(xué)生人群起著重要作用；三是要考慮適當(dāng)增加數(shù)字資源的建設(shè)，滿足老年人和兒童對網(wǎng)絡(luò)資源的需求。

（四）進(jìn)一步加大可持續(xù)資金投入力度

農(nóng)家書屋是公益性的，主要由各級政府組織投資，建成后的書屋、圖書修補(bǔ)和更新以及管理人員的待遇仍需要大量資金，國家對書屋建設(shè)是一次性補(bǔ)助投入，后續(xù)適度的持續(xù)資金投入是保障書屋持續(xù)發(fā)展的前提。一是縣級財政要逐年加大對其的資金投入力度，切實(shí)解決好書屋圖書更新和書屋管理員的報酬問題；二是相關(guān)部門著手研究，爭取形成多元化投入機(jī)制，要通過社會捐贈等方式緩解農(nóng)家書屋的暫時困難，更要積極吸納社會資金，在政策、措施上鼓勵、吸納多種投資主體來發(fā)展農(nóng)家書屋，保證后續(xù)發(fā)展能力，解決農(nóng)家書屋資金匱乏的問題；

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)家書屋管理員隊(duì)伍建設(shè)

6一是縣級圖書館要切實(shí)承擔(dān)農(nóng)家書屋業(yè)務(wù)輔導(dǎo)責(zé)任，對

圖書管理員定期分批培訓(xùn)，幫助其提高管理水平和服務(wù)能力；二是通過組織開展“農(nóng)家書屋優(yōu)秀管理員”、“書屋標(biāo)兵”等評選活動，對成績優(yōu)異的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵，提高管理員專業(yè)素質(zhì)和工作積極性，努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀過硬的農(nóng)家書屋管理員隊(duì)伍；三是文化行政管理部門每年對農(nóng)家書屋開展活動次數(shù)、開放時間、服務(wù)人數(shù)等項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考評考核，對于考核成績好的給予一定的獎勵，增加管理員的事業(yè)心和責(zé)任心。

第五篇：農(nóng)家書屋調(diào)查報告農(nóng)家書屋調(diào)查報告

農(nóng)家書屋調(diào)查報告

農(nóng)家書屋是為滿足農(nóng)民文化需要，在行政村建立的、農(nóng)民自己管理的、能提供農(nóng)民實(shí)用的書報刊和音像電子產(chǎn)品閱讀視聽條件的公益性文化服務(wù)設(shè)施。每一個農(nóng)家書屋原則上可供借閱的實(shí)用圖書不少于1000冊，報刊不少于30種，電子音像制品不少于100種（張），具備條件的地區(qū)，可增加一定比例的網(wǎng)絡(luò)圖書、網(wǎng)絡(luò)報紙、網(wǎng)絡(luò)期刊等出版物。

農(nóng)家書屋自從建立以來，取得了很多成果以及收效。它的發(fā)展是保障人民群眾基本文化權(quán)益的重要舉措，對于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會、文化和諧發(fā)展具有重大現(xiàn)實(shí)意義。這項(xiàng)惠及全國億萬農(nóng)民群眾的工程已取得了初步成效，據(jù)資料顯示，到2009年6月，全國已建成農(nóng)家書屋9.3萬家。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，農(nóng)家書屋既面臨著重要挑戰(zhàn)，同時也面臨著難得的歷史機(jī)遇。因地制宜，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢，拓寬領(lǐng)域，了解讀者需求動向，深化讀者服務(wù)工作，為當(dāng)?shù)卮迕穹?wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，已成為當(dāng)前農(nóng)家書屋發(fā)展建設(shè)的重要課題。農(nóng)家書屋是農(nóng)村公共文化建設(shè)的新型組成部分，也是農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)了解黨的路線方針政策、農(nóng)業(yè)科技知識和法律知識、促進(jìn)農(nóng)村未成年人健康成長、豐富農(nóng)民群眾精神文化生活的陣地。農(nóng)家書屋建設(shè)是新時期黨在農(nóng)村的一項(xiàng)具體的惠民工程，是構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項(xiàng)重大工程，對解決農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”問題，保障農(nóng)民群眾基本文化權(quán)益，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要意義。農(nóng)家書屋給農(nóng)村帶來了新變化，給農(nóng)民帶來了實(shí)惠，不但提高了農(nóng)民的文化素質(zhì)，也促進(jìn)了鄉(xiāng)村文明。建好農(nóng)家書屋不易，如何建立健全長效的管理機(jī)制、體制，管好、用好農(nóng)家書屋，則是我們必須面對和思考的問題。

一、當(dāng)前農(nóng)家書屋現(xiàn)狀及存在問題農(nóng)家書屋工程包括建設(shè)、管理、維護(hù)和使用四個方面，四者缺一不可。建設(shè)好是前提，管理好是關(guān)鍵，維護(hù)好是重點(diǎn)，使用好是目的。目前，從整體上來看，我國農(nóng)家書屋正處于大規(guī)模的建設(shè)階段，對于后期管理考慮的還比較少。農(nóng)家書屋多數(shù)建在村委會和農(nóng)戶家，書屋管理人員也主要包括村委會人員、農(nóng)民，基本上沒有配備專職管理員，且多數(shù)管理員的工作都是義務(wù)性的。書屋的管理主要采用“自主管理、自我服務(wù)“模式，有的農(nóng)家書屋則采取圖書“租售”等經(jīng)營以求發(fā)展。

存在的問題：

1.職責(zé)不明。書屋資產(chǎn)歸屬、維護(hù)和后續(xù)發(fā)展由誰負(fù)責(zé)等問題，沒有明確，難以做到各負(fù)其責(zé)，影響農(nóng)家書屋的可持續(xù)發(fā)展。

2.重建輕管。有的書屋建成交付使用后，沒有建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，沒有納入年度政府目標(biāo)考核，對其日常的運(yùn)行缺乏有效地管理和引導(dǎo)，影響其作用的發(fā)揮。

3.資源匱乏。很多書屋的圖書數(shù)量少，同一批次建成的配書雷同，沒有為書屋訂閱專用報刊，即使個別有也只是很少的幾種黨報黨刊，基本無更新渠道，書屋只能維持現(xiàn)狀，恰如一潭死水，沒有活力。

4、管理員素質(zhì)有待提高。目前書屋的管理人員基本上都是由村里工作人員兼任，均為義務(wù)管理者，加上缺乏專業(yè)知識，無法保證書屋的開放時間，缺少對圖書的推薦宣傳，不利于圖書功能的發(fā)揮和閱讀活動的推廣。

5、借閱率低。目前，農(nóng)村大多數(shù)農(nóng)民缺乏閱讀習(xí)慣，加上宣傳工作不到位，書屋雖然建起來了，圖書借閱率偏低，情況好些的，平均每天三五人，差的平均三五天一個人。平均借閱率很低，大部分的圖書還處于閑置狀態(tài)。

二、制約農(nóng)家書屋讀者需求的因素分析

制約農(nóng)家書屋讀者信息需求的因素主要有以下幾方面：

1.實(shí)用信息匱乏。全國農(nóng)家書屋正處于建設(shè)初期，有的書屋自購實(shí)用新書少，受贈的舊書多，有些知識內(nèi)容解決不了生產(chǎn)實(shí)際問題，滿足不了生活娛樂所需，與國家社會形勢發(fā)展和農(nóng)村實(shí)際情況相脫節(jié)，這樣就激發(fā)不了村民讀者的閱讀興趣，長此以往書屋的吸引力必然會銳減。

2.信息化水平滯后。受經(jīng)濟(jì)狀況、地域條件的影響，我國部分地區(qū)的農(nóng)家書屋信息化建設(shè)尚未普及，影響了讀者獲取信息的深度和廣度。書屋在改變農(nóng)村信息匱乏和文化落后方面未有多大成效。而一些開通網(wǎng)絡(luò)的書屋，對網(wǎng)上信息的搜集、整理、加工等服務(wù)工作推進(jìn)緩慢，導(dǎo)致針對農(nóng)村開辦的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息未得到充分利用。

3.讀者信息素質(zhì)較低。由于村民讀者對信息的需求意識、利用程度參差不齊，所以各地書屋遭到冷熱不勻的境遇。這是因?yàn)橐环矫孓r(nóng)民在求知、求富、求樂、求美方面的自我需求度不同，讀者欠缺查詢和索取文獻(xiàn)資料的方法和技巧。另一方面書屋也缺乏對讀者信息素養(yǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

4.管理員的能力有限。據(jù)了解，書屋管理人員多是兼職或非圖書專業(yè)人員，無暇或無能力鉆研專業(yè)知識，管理上也僅僅做些傳統(tǒng)的借借還還服務(wù)，

二、三次文獻(xiàn)服務(wù)基本未開發(fā)，更不用說開展讀者個性化服務(wù)、定題服務(wù)了。因此，注重管理員的繼續(xù)教育十分必要。總之，隨著農(nóng)業(yè)信息化的高速發(fā)展，農(nóng)業(yè)信息的更新和傳輸愈