第三單元練習(xí)卷（拔尖練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

第三單元練習(xí)卷一．試題（共16小題）1．下列不屬于民間故事的一項是（）A．《白蛇傳》 B．《孟姜女》 C．《精衛(wèi)填?！?D．《牛郎織女》2．下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（）A．執(zhí)拗（niù）珊瑚（hú）瞌睡（kē）落在后面（là） B．犧牲（xī）梭子（suō）節(jié)儉（jiǎn）勤勤懇懇（kěng） C．布匹（pǐ）依偎（wēi）礁石（jiāo）富麗堂皇（huáng） D．釀酒（niàng）剩飯（shèng）催促（cuī）狂風(fēng)怒號（háo）3．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．海力布對小白蛇說，“可憐的小東西，快回家去吧！” B．海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚？大家是不會相信的。 C．大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？ D．人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。4．下列與創(chuàng)造性地復(fù)述故事有關(guān)的說法中有誤的一項是（）A．所謂創(chuàng)造性復(fù)述，就是根據(jù)原文內(nèi)容的主要情節(jié)，展開合理想象，擴充原文的情節(jié)。 B．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以故事中人物的口吻來講述故事，讓聽者有身臨其境的感覺。 C．不可以變換情節(jié)順序，要嚴(yán)格按照事情發(fā)展的起因、經(jīng)過、結(jié)果來復(fù)述故事。 D．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，使故事更加連貫、有趣。5．下列句子中的加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．病了這么長時間，他的身體很虛弱。 B．他不幸得了不治之癥，身體一天天衰弱下去。 C．王母娘娘尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，加害了她的尊嚴(yán)。 D．病毒肆虐期間，我們更要注意個人衛(wèi)生，因為病毒會危害人的身體健康。6．看拼音，寫詞語。xīhanhǎodǎichíyánjiāojíshāyīzhēnbǎobēngtāliūbīng7．選詞填空（只寫序號）。公共秩序、公共安全、公共財物、環(huán)境等都是社會公德的基本要求。A．注意B．保護C．遵守D．愛護E．保持。8．在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)纳裨捁适旅姑拷M前四個字、后四個字各組成一個成語。（1）茶余飯薄西山（2）虎踞龍大物博（3）橫七豎市蜃樓（4）神通廣落石出9．給下列句子選擇對應(yīng)的描寫方法。（填序號）A.心理描寫B(tài).環(huán)境描寫C.語言描寫D.動作描寫（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！保?）他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（3）他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。（4）湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩。10．中華文化連線。在中國民間故事中，動物是非常重要的文學(xué)意象，它們充滿著神秘浪漫的色彩，被賦予了獨特的思想文化內(nèi)涵。請將下列動物和表示的意象連一連。喜鵲任勞任怨老牛幸運吉祥春蠶夸夸其談知了默默奉獻11．將下列句子改為陳述句。還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？。12．請你借助注釋，快速閱讀下面的文言文，你發(fā)現(xiàn)了幾處和課文（《牛郎織女（二）》）內(nèi)容不一樣的地方？天河之東有織女，天帝之女也，年年機杼（zhù）①勞役②，織成云錦天衣。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽（rèn）③中。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會。涉秋④七日，鵲首無故皆髡（kūn）⑤，相傳是日河鼓⑥與織女會于漢⑦東，役烏鵲為梁⑧以渡，故毛皆脫去。[注釋]①機杼：機，織布機。杼，即梭，織布的梭子。②勞役：辛苦操作。③織衽：織布機上的經(jīng)線叫衽?？楍啪褪悄镁暰€面貫經(jīng)線的意思。④涉秋：入秋。⑤髡：古代刑法之一，剃掉頭發(fā)，使成禿頭叫髡。⑥河鼓：星名，本文指牛郎。⑦漢：天漢，即銀河。⑧梁：橋。13．課文中有很多不可思議的地方：老牛突然會說話了，它知道織女何時會下凡，……請從其他的民間故事中，摘抄不可思議的情節(jié)，和同學(xué)交流。民間故事題目：不可思議的情節(jié)是：14．課外閱讀。愛國詩人陸游陸游是宋朝時期著名的愛國詩人，他從小就受到了父親的熏陶，立下了報國之志。他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)異的成績得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙院螅匀豢炭嗟毓プx兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。幾年后，陸游當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職。可沒過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。公元1172年，47歲的陸游投奔積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活。在軍旅生活中，他竭盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力，他多次親臨前線去（觀察視察），由于他感受到廣大人民（渴望愿望）收復(fù)失地的強烈（渴望愿望），所以他在幾年里寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝投降，陸游的愿望又一次破滅了。公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分（虛弱脆弱）了，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地著喘粗氣。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到眼前時，忽然振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩。寫完之后，他慢慢閉上了眼睛，與世長辭。陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦，直到今天還（激勵激發(fā)）著千萬人。（1）用“\”畫去短文括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~。（2）給加點字選擇正確的解釋。①罷免回鄉(xiāng)A.停B.免去C.完了②與世長辭A.告別B.躲避C.解雇（3）陸游是一位愛國詩人，短文是從哪些方面來敘述的？（4）陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇？15．閱讀下面文章，回答問題。端午節(jié)的由來①農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)。據(jù)說，端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代著名詩人屈原。這個節(jié)日至今已有兩千多年的歷史了。②屈原是戰(zhàn)國時期楚國著名的詩人，還是一個很有名望的官員。他忠誠愛國，很有才干。在他的輔佐下，楚國實行了一系列改革，國家漸漸強盛起來，人民的生活也得到了改善，百姓十分愛戴他。但是，朝中有些權(quán)貴對他提出的改革措施非常不滿，他們想方設(shè)法誣陷屈原，無中生有，在楚王面前說他的壞話。楚王聽信了讒言，逐漸疏遠了屈原，不再聽他變法圖強的正確建議，最后把他流放到南方去。但是，屈原依然熱愛自己的祖國，關(guān)注人民的疾苦。他寫了很多愛國詩歌，并被人們廣泛傳誦。③后來，秦國攻打楚國，占領(lǐng)了楚國的都城。屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方，想去救他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。他們撈哇，撈哇，可撈了很長時間，還是沒有撈到他的尸體。萬分悲痛之下，他們把船上的大米、雞蛋等食物投到水里祭（jì）奠他，也祈禱江里的水族吃了這些東西后，不再傷害屈原的尸體。④過了幾天，有人夢見了屈原，夢中的他十分消瘦。人們一傳十，十傳百，都紛紛議論起來。大家都很奇怪：我們往河里投了那么多食物，怎么屈大人還那樣消瘦呢？一個老漁夫告訴大家：“那些食物都讓水中的蛟龍魚蝦給吃了。屈大人怎么會跟它們爭吃的呢？”那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個辦法。他們把米飯用箬（ruò）葉裹起來，外面纏上紅絲線，再投到水中，讓蛟龍魚蝦以為是菱角而不去吃，這樣屈大人就能吃到了。人們管這種食物叫“粽子”。從此，每年農(nóng)歷五月初五祭奠屈原的時候，人們都往水中投粽子。這一天也逐漸成了我國的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)。（1）說說文中加點詞語的意思。想方設(shè)法：無中生有：（2）人們是怎樣制作粽子的？請把文中相關(guān)的句子畫上橫線。（3）按照故事發(fā)展的順序給下列句子排序。屈原抱石投江。屈原忠誠愛國，變法圖強。人們祭奠屈原，做“粽子”投江。屈原受到誣陷，被楚王流放。（4）請縮寫文章第②段的內(nèi)容。（80字左右）16．習(xí)作。讀了《牛郎織女》的故事，其中的人物形象深刻地印在了我們的腦海中，忍不住想和別人講一講。為了節(jié)省時間，就要把原本很長的故事縮寫一下。請大家縮寫《牛郎織女》，注意刪減合理，不要改變故事的原意，故事要完整，情節(jié)要連貫，語句要通順。300字左右。

第三單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共16小題）1．下列不屬于民間故事的一項是（）A．《白蛇傳》 B．《孟姜女》 C．《精衛(wèi)填海》 D．《牛郎織女》【考點】知識百科．【答案】C【分析】考查了百科知識。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力?！窘獯稹緼、B、D都屬于民間故事。C.《精衛(wèi)填?！穼儆谏裨捁适?。故選：C?！军c評】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細地進行檢查。2．下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（）A．執(zhí)拗（niù）珊瑚（hú）瞌睡（kē）落在后面（là） B．犧牲（xī）梭子（suō）節(jié)儉（jiǎn）勤勤懇懇（kěng） C．布匹（pǐ）依偎（wēi）礁石（jiāo）富麗堂皇（huáng） D．釀酒（niàng）剩飯（shèng）催促（cuī）狂風(fēng)怒號（háo）【考點】漢字讀音．【答案】B【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，“勤勤懇懇”的“懇”應(yīng)讀“kěn”。故選：B?！军c評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。3．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．海力布對小白蛇說，“可憐的小東西，快回家去吧！” B．海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚？大家是不會相信的。 C．大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？ D．人們世世代代紀(jì)念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。【考點】標(biāo)點符號．【答案】C【分析】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣，標(biāo)點符號包括點號和標(biāo)號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號，常見的標(biāo)號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號?！窘獯稹緼．有誤，提示語在前，“說”后用冒號。應(yīng)改為：海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”B．有誤，句子間的一般停頓，用逗號。應(yīng)改為：海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。C．正確。D．有誤，“海力布的石頭”中的“海力布”為人名，是為了紀(jì)念海力布而命名，“海力布”應(yīng)加上引號。應(yīng)改為：人們世世代代紀(jì)念“海力布”，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。故選C。【點評】本題主要考查了學(xué)生對標(biāo)點的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個標(biāo)點符號的運用，熟能生巧。4．下列與創(chuàng)造性地復(fù)述故事有關(guān)的說法中有誤的一項是（）A．所謂創(chuàng)造性復(fù)述，就是根據(jù)原文內(nèi)容的主要情節(jié)，展開合理想象，擴充原文的情節(jié)。 B．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以故事中人物的口吻來講述故事，讓聽者有身臨其境的感覺。 C．不可以變換情節(jié)順序，要嚴(yán)格按照事情發(fā)展的起因、經(jīng)過、結(jié)果來復(fù)述故事。 D．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，使故事更加連貫、有趣?！究键c】實踐作業(yè)．【答案】C【分析】考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，根據(jù)需要，可以變換情節(jié)順序來復(fù)述故事。故選：C。【點評】語文是實踐性很強的課程，通過實踐作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理資料信息的能力，是提升語文素養(yǎng)的有效途徑。5．下列句子中的加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．病了這么長時間，他的身體很虛弱。 B．他不幸得了不治之癥，身體一天天衰弱下去。 C．王母娘娘尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，加害了她的尊嚴(yán)。 D．病毒肆虐期間，我們更要注意個人衛(wèi)生，因為病毒會危害人的身體健康。【考點】詞語的理解與辨析．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。【解答】A.虛弱：身體衰弱。符合語境。B.衰弱：孱弱；不強壯。符合語境。C.加害：使人受到損害或陷害。不符合語境。D.危害：損害；使受破壞。符合語境。故選：C。【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。6．看拼音，寫詞語。xīhan稀罕hǎodǎi好歹chíyán遲延jiāojí焦急shāyī紗衣zhēnbǎo珍寶bēngtā崩塌liūbīng溜冰【考點】看拼音寫漢字．【答案】稀罕好歹遲延焦急紗衣珍寶崩塌溜冰【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：稀罕好歹遲延焦急紗衣珍寶崩塌溜冰【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。7．選詞填空（只寫序號）。C公共秩序、A公共安全、D公共財物、B環(huán)境等都是社會公德的基本要求。A．注意B．保護C．遵守D．愛護E．保持?！究键c】詞語搭配．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生詞語搭配的能力，要注意詞語搭配的方法：1、要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞與詞的差別，搭配后的詞語才能合情合理，恰當(dāng)準(zhǔn)確。2、詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。即我們在考慮幾個詞能不能配合的時候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習(xí)慣上有沒有這樣的說法。3、要注意語法關(guān)系。4、要注意修辭的因素?！窘獯稹恐刃蛐枰袷兀踩枰⒁?，公共財物需要愛護，環(huán)境需要保護；故答案為：CADB【點評】要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語的使用對象。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞與詞的差別，搭配后的詞語才能合情合理，恰當(dāng)準(zhǔn)確。8．在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)纳裨捁适旅?，使每組前四個字、后四個字各組成一個成語。（1）茶余飯后羿射日薄西山（2）虎踞龍盤古開天辟地大物博（3）橫七豎八仙過海市蜃樓（4）神通廣大禹治水落石出【考點】知識百科；成語．【答案】（1）后羿射日；（2）盤古開天辟地；（3）八仙過海；（4）大禹治水?！痉治觥靠疾榱酥R百科、成語。這類知識要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。課外知識拓展，有利于拓展學(xué)生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語言表達能力?！窘獯稹浚?）茶余飯后后羿射日日薄西山；（2）虎踞龍盤盤古開天辟地地大物博；（3）橫七豎八八仙過海海市蜃樓；（4）神通廣大大禹治水水落石出。故答案為：（1）后羿射日；（2）盤古開天辟地；（3）八仙過海；（4）大禹治水?！军c評】平時要多讀書，注意積累課外知識。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細地進行檢查。9．給下列句子選擇對應(yīng)的描寫方法。（填序號）A.心理描寫B(tài).環(huán)境描寫C.語言描寫D.動作描寫（1）小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您?！盋（2）他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？A（3）他就牽著老牛，拉著破車，頭也不回，一直往前走，走出村子，走過樹林，走到山里。D（4）湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩。B【考點】描寫手法．【答案】（1）C；（2）A；（3）D；（4）B?！痉治觥靠疾榱嗣鑼懭宋锏姆椒?，描就是描繪，寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫?！窘獯稹浚?）“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您”是小白蛇說的話，運用了語言描寫，故選C。（2）“牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢”是他心里想的，運用了心理描寫，故選A。（3）從“牽、拉、走”可知此句運用了動作描寫，故選D。（4）此句主要寫的是湖面的環(huán)境，運用了環(huán)境描寫，故選B。故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B。【點評】1.外貌描寫——體現(xiàn)人物性格的特征，對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。2.語言描寫——能直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點。3.動作描寫——通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。4.心理描寫——直接深入人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。10．中華文化連線。在中國民間故事中，動物是非常重要的文學(xué)意象，它們充滿著神秘浪漫的色彩，被賦予了獨特的思想文化內(nèi)涵。請將下列動物和表示的意象連一連。喜鵲任勞任怨老牛幸運吉祥春蠶夸夸其談知了默默奉獻【考點】知識百科．【答案】見解答【分析】考查了知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。【解答】結(jié)合平時的知識積累正確連線。故答案為：喜鵲——幸運吉祥老?！蝿谌卧勾盒Q——默默奉獻知了——夸夸其談【點評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學(xué)能力。11．將下列句子改為陳述句。還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情．。【考點】陳述句；改寫句子．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式．句式的改變或要求的其他形式的改變．各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達到效果．【解答】考查了改為陳述句，去掉“還有”和“呢”，加“沒有”，問號改為句號，即：沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情．故答案為：沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情．【點評】反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號．12．請你借助注釋，快速閱讀下面的文言文，你發(fā)現(xiàn)了幾處和課文（《牛郎織女（二）》）內(nèi)容不一樣的地方？天河之東有織女，天帝之女也，年年機杼（zhù）①勞役②，織成云錦天衣。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽（rèn）③中。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會。涉秋④七日，鵲首無故皆髡（kūn）⑤，相傳是日河鼓⑥與織女會于漢⑦東，役烏鵲為梁⑧以渡，故毛皆脫去。[注釋]①機杼：機，織布機。杼，即梭，織布的梭子。②勞役：辛苦操作。③織衽：織布機上的經(jīng)線叫衽?？楍啪褪悄镁暰€面貫經(jīng)線的意思。④涉秋：入秋。⑤髡：古代刑法之一，剃掉頭發(fā)，使成禿頭叫髡。⑥河鼓：星名，本文指牛郎。⑦漢：天漢，即銀河。⑧梁：橋。文言文中織女是天帝的女兒，《牛郎織女二》中織女是王母娘娘的外孫女；文言文中牛郎和織女都生活在天上，天河本來就有?！杜＠煽椗分锌椗钤谔焐?，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪劃出來的；文言文中是天帝允許的織女嫁給牛郎，《牛郎織女二》中是在老牛的幫助下娶了織女；文言文中，織女嫁給牛郎就不再織布，《牛郎織女二》中織女嫁給牛郎后依然織布；文言文中，天帝允許一年見一次，《牛郎織女二》中王母娘娘允許每年七月七日在鵲橋相會?！究键c】拓展延伸．【答案】文言文中織女是天帝的女兒，《牛郎織女二》中織女是王母娘娘的外孫女；文言文中牛郎和織女都生活在天上，天河本來就有?！杜＠煽椗分锌椗钤谔焐希＠缮钤诘厣?。天河是王母娘娘用玉簪劃出來的；文言文中是天帝允許的織女嫁給牛郎，《牛郎織女二》中是在老牛的幫助下娶了織女；文言文中，織女嫁給牛郎就不再織布，《牛郎織女二》中織女嫁給牛郎后依然織布；文言文中，天帝允許一年見一次，《牛郎織女二》中王母娘娘允許每年七月七日在鵲橋相會?！痉治觥繀⒖甲g文：天河的東邊住著織女，是天帝的女兒．年年在織布機上勞作，織出錦繡天衣，自己都沒有空閑打扮容貌。天帝可憐她獨自生活，準(zhǔn)許她嫁給天河西邊的牽牛郎，織女出嫁后荒廢了紡織的工作。天帝大怒，責(zé)令她回到天河?xùn)|邊，只許他們一年相會一次?！窘獯稹俊杜＠煽椗分饕獌?nèi)容：牛郎織女婚后生下了一男一女，過著男耕女織的幸福生活。但是老牛卻去世了，而織女又被王母娘娘捉回了天宮。王母娘娘拗不過織女，最后同意牛郎和織女在每年的七月七日在鵲橋相會。對比文言文和《牛郎織女二》，不同之處有：文言文中織女是天帝的女兒，《牛郎織女二》中織女是王母娘娘的外孫女；文言文中牛郎和織女都生活在天上，天河本來就有?！杜＠煽椗分锌椗钤谔焐?，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪劃出來的；文言文中是天帝允許的織女嫁給牛郎，《牛郎織女二》中是在老牛的幫助下娶了織女；文言文中，織女嫁給牛郎就不再織布，《牛郎織女二》中織女嫁給牛郎后依然織布；文言文中，天帝允許一年見一次，《牛郎織女二》中王母娘娘允許每年七月七日在鵲橋相會。故答案為：文言文中織女是天帝的女兒，《牛郎織女二》中織女是王母娘娘的外孫女；文言文中牛郎和織女都生活在天上，天河本來就有?！杜＠煽椗分锌椗钤谔焐?，牛郎生活在地上。天河是王母娘娘用玉簪劃出來的；文言文中是天帝允許的織女嫁給牛郎，《牛郎織女二》中是在老牛的幫助下娶了織女；文言文中，織女嫁給牛郎就不再織布，《牛郎織女二》中織女嫁給牛郎后依然織布；文言文中，天帝允許一年見一次，《牛郎織女二》中王母娘娘允許每年七月七日在鵲橋相會?！军c評】文言文閱讀是高年級常見題型，要多讀多練，總結(jié)答題技巧，做到厚積薄發(fā)。13．課文中有很多不可思議的地方：老牛突然會說話了，它知道織女何時會下凡，……請從其他的民間故事中，摘抄不可思議的情節(jié)，和同學(xué)交流。民間故事題目：《孟姜女哭長城》不可思議的情節(jié)是：孟姜女哭了幾天幾夜，結(jié)果長城因此倒塌了。【考點】知識百科．【答案】《孟姜女哭長城》孟姜女哭了幾天幾夜，結(jié)果長城因此倒塌了?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于課外知識的積累與搜集，重點考查了學(xué)生對于中國民間故事的了解，根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料?！窘獯稹扛鶕?jù)積累，寫出一個民間故事即可。故答案為：《孟姜女哭長城》孟姜女哭了幾天幾夜，結(jié)果長城因此倒塌了。【點評】我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的能力。14．課外閱讀。愛國詩人陸游陸游是宋朝時期著名的愛國詩人，他從小就受到了父親的熏陶，立下了報國之志。他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)異的成績得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙院?，他仍然刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)。幾年后，陸游當(dāng)上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔(dān)任了一個較大的官職。可沒過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。公元1172年，47歲的陸游投奔積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活。在軍旅生活中，他竭盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力，他多次親臨前線去（觀察視察），由于他感受到廣大人民（渴望愿望）收復(fù)失地的強烈（渴望愿望），所以他在幾年里寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝投降，陸游的愿望又一次破滅了。公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山。有一天，他的身體已十分（虛弱脆弱）了，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地著喘粗氣。但是，當(dāng)他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到眼前時，忽然振作起來，瞪大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩。寫完之后，他慢慢閉上了眼睛，與世長辭。陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠為廣大人民所傳誦，直到今天還（激勵激發(fā)）著千萬人。（1）用“\”畫去短文括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~。（2）給加點字選擇正確的解釋。①罷免回鄉(xiāng)BA.停B.免去C.完了②與世長辭AA.告別B.躲避C.解雇（3）陸游是一位愛國詩人，短文是從哪些方面來敘述的？短文是從苦讀兵書，練武，主張北伐，從軍，臨死也不忘收復(fù)國土，寫下《示兒》一詩這些方面來敘述的。（4）陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇？因為他感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望?！究键c】記敘文．【答案】（1）觀察愿望渴望脆弱激發(fā)；（2）BA；（3）短文是從苦讀兵書，練武，主張北伐，從軍，臨死也不忘收復(fù)國土，寫下《示兒》一詩這些方面來敘述的。（4）因為他感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望?！痉治觥俊稅蹏娙岁懹巍愤@篇短文，記敘了宋朝時期著名的愛國人陸游從小受到父親的熏陶，立下報國之志?？梢簧艿郊槌寂艛D，實現(xiàn)不了自己的愿望。到85歲那年，臨終前他寫下了最后的愛國詩篇《示兒》，直到現(xiàn)在為廣大人民所傳誦，激勵著千萬人?！窘獯稹浚?）考查畫去短文括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~。觀察：指的是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。視察：指上級人員到下級機構(gòu)檢查工作。在文中這句話“他多次親臨前線去（觀察視察）”中應(yīng)劃去“觀察”?？释褐钙惹械叵ＭＴ竿褐赶Ｍ麑砟苓_到某種目的的想法。在文中這句話“由于他感受到廣大人民（渴望愿望）收復(fù)失地的強烈（渴望愿望）”中應(yīng)依次畫去“愿望”“渴望”。虛弱：指（身體）不結(jié)實。脆弱：指禁不起挫折；不堅強。在文中這句話“他的身體已十分（虛弱脆弱）了”中應(yīng)畫去“脆弱”。激勵：指激發(fā)鼓勵。激發(fā)：指激勵使奮起。在文中這句話“直到今天還（激勵激發(fā)）著千萬人”應(yīng)畫去“激發(fā)”。（2）考查給多義字選擇正確的解釋。①罷免回鄉(xiāng)：指免除官職返回家鄉(xiāng)。結(jié)合題目中給出的“罷”字的解釋，應(yīng)選擇B。②與世長辭：辭，告別。和人世永別了。指去世。結(jié)合題目中給出的“辭”字的解釋，應(yīng)選擇A。（3）考查對短文內(nèi)容的理解，并回答問題。從文中這些方面“回家以后，他仍然刻苦地攻讀兵書，認(rèn)真練武，準(zhǔn)備為國建功立業(yè)”“可沒過多久，他又一次因為堅決主張北伐”“47歲的陸游投奔積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍營生活”“陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復(fù)北方的大好河山”“他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩。寫完之后，他慢慢閉上了眼睛，與世長辭”敘述了陸游這位愛國詩人。（4）考查對知識的拓展。通過學(xué)習(xí)本篇短文內(nèi)容可知，陸游能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇，是因為他感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望?？蓮奈闹羞@些內(nèi)容“在軍旅生活中，他竭盡全力為收復(fù)祖國北方的失地而努力，他多次親臨前線去視察，由于他感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望，所以他在幾年里寫下了不少愛國詩篇”領(lǐng)悟出來。故答案為：（1）觀察愿望渴望脆弱激發(fā)；（2）BA；（3）短文是從苦讀兵書，練武，主張北伐，從軍，臨死也不忘收復(fù)國土，寫下《示兒》一詩這些方面來敘述的。（4）因為他感受到廣大人民渴望收復(fù)失地的強烈愿望。【點評】學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本文所涉及的各個問題。了解陸游從小有怎樣的志向，了解陸游受到哪些奸臣的排擠，你知道陸游寫了哪些愛國詩篇。15．閱讀下面文章，回答問題。端午節(jié)的由來①農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)。據(jù)說，端午節(jié)是為了紀(jì)念我國古代著名詩人屈原。這個節(jié)日至今已有兩千多年的歷史了。②屈原是戰(zhàn)國時期楚國著名的詩人，還是一個很有名望的官員。他忠誠愛國，很有才干。在他的輔佐下，楚國實行了一系列改革，國家漸漸強盛起來，人民的生活也得到了改善，百姓十分愛戴他。但是，朝中有些權(quán)貴對他提出的改革措施非常不滿，他們想方設(shè)法誣陷屈原，無中生有，在楚王面前說他的壞話。楚王聽信了讒言，逐漸疏遠了屈原，不再聽他變法圖強的正確建議，最后把他流放到南方去。但是，屈原依然熱愛自己的祖國，關(guān)注人民的疾苦。他寫了很多愛國詩歌，并被人們廣泛傳誦。③后來，秦國攻打楚國，占領(lǐng)了楚國的都城。屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了。楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原投江的地方，想去救他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。他們撈哇，撈哇，可撈了很長時間，還是沒有撈到他的尸體。萬分悲痛之下，他們把船上的大米、雞蛋等食物投到水里祭（jì）奠他，也祈禱江里的水族吃了這些東西后，不再傷害屈原的尸體。④過了幾天，有人夢見了屈原，夢中的他十分消瘦。人們一傳十，十傳百，都紛紛議論起來。大家都很奇怪：我們往河里投了那么多食物，怎么屈大人還那樣消瘦呢？一個老漁夫告訴大家：“那些食物都讓水中的蛟龍魚蝦給吃了。屈大人怎么會跟它們爭吃的呢？”那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個辦法。他們把米飯用箬（ruò）葉裹起來，外面纏上紅絲線，再投到水中，讓蛟龍魚蝦以為是菱角而不去吃，這樣屈大人就能吃到了。人們管這種食物叫“粽子”。從此，每年農(nóng)歷五月初五祭奠屈原的時候，人們都往水中投粽子。這一天也逐漸成了我國的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié)。（1）說說文中加點詞語的意思。想方設(shè)法：想盡辦法無中生有：把沒有的說成有，指憑空捏造（2）人們是怎樣制作粽子的？請把文中相關(guān)的句子畫上橫線。（3）按照故事發(fā)展的順序給下列句子排序。3屈原抱石投江。1屈原忠誠愛國，變法圖強。4人們祭奠屈原，做“粽子”投江。2屈原受到誣陷，被楚王流放。（4）請縮寫文章第②段的內(nèi)容。（80字左右）屈原忠誠愛國，變法圖強，受百姓愛戴，但遭到誣陷，被流放到南方，他寫了很多愛國詩歌，被人們廣泛傳誦。【考點】記敘文．【答案】（1）想盡辦法把沒有的說成有，指憑空捏造。（2）他們把米飯用箬葉裹起來，外面纏上紅絲線。（3）3142；（4）屈原忠誠愛國，變法圖強，受百姓愛戴，但遭到誣陷，被流放到南方，他寫了很多愛國詩歌，被人們廣泛傳誦?！痉治觥勘疚慕榻B了戰(zhàn)國時期楚國著名的詩人屈原忠誠愛國，變法圖強，受百姓愛戴，但遭到誣陷，被流放到南方，后來秦國攻打楚國，占領(lǐng)了楚國的都城。屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了，后人為紀(jì)念他把米飯用箬葉裹起來，外面纏上紅絲線，再投到水中，讓蛟龍魚蝦以為是菱角而不去吃，這樣屈大人就能吃到了。表達了對屈原的崇敬之情。【解答】（1）考查對詞語的理解。文中“想方設(shè)法”的意思是想盡辦法；“無中生有”指把沒有的說成有，指憑空捏造。（2）考查對文章內(nèi)容的理解。細讀短文，從第四自然段讀出，人們怎樣制作粽子的辦法是“他們把米飯用箬葉裹起來，外面纏上紅絲線?！保?）考查排序。要想正確排序需要認(rèn)真讀文，弄清文章的敘述順序，此文先寫了屈原忠誠愛國，變法圖強。再寫了受到誣陷，被楚王流放。又寫了屈原抱石投江。最后寫了人們祭奠屈原，做“粽子”投江。所以句子的排序是3142。（4）考查縮寫能力。細讀文章第②段的內(nèi)容，抓住重點縮寫為：屈原