管道檢驗員學(xué)習(xí)心得體會與籃球原地運球教案及教學(xué)反思合集

管道檢驗員學(xué)習(xí)心得體會與籃球原地運球教案及教學(xué)反思合集

管道檢驗員學(xué)習(xí)心得體會

在學(xué)習(xí)管道檢驗員的過程當中，學(xué)習(xí)了有關(guān)管道概況、強度及應(yīng)力分析、震動分

析、設(shè)計等、壓力管道腐蝕與防護、壓力管道安裝、壓力管道監(jiān)檢、定檢及檢驗工藝

與方案、檢驗報告的編制。

對于我們檢驗員，更是對有關(guān)管道的條例、規(guī)程和安全管理與事故分析進行了深

刻的學(xué)習(xí)和理解。在這次十天的管道檢驗員取證學(xué)習(xí)中，我深刻的體會到以下兩點：

1.質(zhì)量檢驗是整個質(zhì)量保證體系中一個十分重要的環(huán)節(jié)。壓力管道的安全運行

離不開質(zhì)量檢驗，新裝置安裝過程當中也要及時做好質(zhì)量檢查。為保證焊縫的質(zhì)量，

進行無損檢測是必不可少的。但保證焊接各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量更是保證管道質(zhì)量的基本條

件。除焊接質(zhì)量外，法蘭墊片連接的密封性也是很重要的因素。最后還要分步進行試

壓、試運行。一般而言，新裝置施工中的質(zhì)量檢查一般還較為嚴格，而舊裝置作局部

改造時的質(zhì)量檢查有時較為馬虎。這種改遷往往在裝置大修期間進行，時間緊，現(xiàn)場

事情特別多，檢查手段、條件相對也要差一些，這樣就會埋下事故隱患。因此，嚴格

的質(zhì)量檢查是管道安全的一個重要環(huán)節(jié)。

2.要做好壓力管道的安全管理與檢查，壓力管道運行環(huán)境千差萬別，因此要對

管道進行分級管理，從工作壓力、工作溫度、介質(zhì)特點和管材等因素考慮。并要做好

具體的檢測方案，從受力情況、歷史記錄、專家經(jīng)驗等多種因素作全面的分析、研

究，制定出最佳的檢測方案。

籃球原地運球教案及教學(xué)反思

籃球原地運球教案

女子籃球社團

授課教師：賴靜

教學(xué)內(nèi)容

1、籃球原地運球

2、游戲

教學(xué)目標

1、認知目標：

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握原地運球的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生控制球的能力，籃球原

地運球教案及教學(xué)反思。

2、技能目標：

通過練習(xí)使學(xué)生積極參與到籃球?qū)W習(xí)中來，并初步形成合作意識。

3.情感目標：

通過游戲發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的精

神。

教學(xué)重點

五指張開，掌心空出

教學(xué)難點

手指、手腕柔和用力

教學(xué)準備

小籃球若干

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

組織形式

與要求

時

間

準

備

部

分

一、課堂常規(guī)

1、集合整隊，清點人數(shù)；

2、師生問好；

3、宣布本課內(nèi)容及要求；

4、檢查著裝，安排見習(xí)生活動

二、熱身活動

1、游戲：喊數(shù)抱團

方法：

學(xué)生圍成圈按老師的要求逆時針跑動，老師隨意喊出數(shù)字如“2”，喊完后學(xué)生

迅速反應(yīng)，找到相應(yīng)的人數(shù)站到一起，多于或者少于規(guī)定人數(shù)的都有一個小小的“獎

勵”（3個蹲起跳）

2、籃球熱身操

1、教師組織學(xué)生到操場集合，做好人數(shù)的清點；

2、提醒學(xué)生將發(fā)卡、鑰匙等一些尖銳物品放到一邊；

3、詢問是否有人見習(xí)并做好安排。

教法：

1、教師講清游戲規(guī)則及玩法；

2、組織學(xué)生按要求進行游戲，強調(diào)注意安全；

3、教師當好裁判，及時評價；

4、帶領(lǐng)學(xué)生做好籃球熱身操。

組織：

○；○；○；○；○；○；

○；○；○；○；○；○；

△；

要求：

集合快、靜、齊。

熱身操隊形:

○；○；○；○；

○；

○；○；○；○；

○；

△；

要求：

精神飽滿，積極參與游戲。

3分鐘

10分鐘

蕤

本

部

分

三、學(xué)習(xí)原地運球

1、師生互動，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容（教師提問學(xué)生關(guān)于知道的籃球明星，激發(fā)學(xué)

生興趣）。

2、原地運球動作要領(lǐng)：

兩腳開立（或前后站立），兩腿彎曲，上體前傾，五指自然分開，用手指觸球

（掌心空出）以肘關(guān)節(jié)為軸，臂上下屈伸，當手指觸球時，小臂和手腕有一個隨球向

上的緩沖動作，而后小臂下伸，手腕向下按壓將球拍向地面，如此反復(fù)。

3、游戲:

運球比多

（評選“MVP”）

規(guī)則：

所有學(xué)生隨老師口令原地運球，若球掉了則被淘汰，淘汰者原地蹲下，看誰堅持

的時間最長（后面慢慢增加難度如：

眼睛不看球或左右手交替運球等），最終選出一個或多個本節(jié)課的“MVP”，教

學(xué)反思《籃球原地運球教案及教學(xué)反思》。

教法：

1、教師和學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，從而引出本課內(nèi)容；

2、創(chuàng)設(shè)情境“籃球?qū)殞殹毙菹蛄?，現(xiàn)在想出來活動了；

3、教師講解示范原地運球動作要領(lǐng)，強調(diào)重難點；

4、老師組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)，體會手腕柔和用力；（右手推左手練習(xí)）

5、集體跟隨老師進行原地運球練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)糾錯；

6、2人一組互相糾錯練習(xí)；找學(xué)生示范；

7、游戲練習(xí)

（1）轉(zhuǎn)移視線運球練習(xí)（要求學(xué)生運球時眼睛看前面，教師可通過小游戲來吸

引）

（2）2人一組原地運球，隨哨聲交換位置；

教法:

1、教師講解游戲規(guī)則；

2、組織學(xué)生進行游戲，教師做好裁判；

3、對優(yōu)勝者進行獎勵或表揚。

隊形1：

△；

○；○；○；○；○；○；

○；○；○；○；○；○；

隊形2：

○；○；○；○；

○；

○；○；○；○；

○；

△；

要求：

1、教師講解時學(xué)生四列橫隊排好，不要隨意走動;

2、認真聽講、積極互動；

3、學(xué)生精神飽滿、積極參與練習(xí)；

組織：

○；○；○；○；

○；

○；○；○；○；

○；

△；

要求：

1、認真聽清規(guī)則；

2、積極參與，發(fā)揮自己真實水平。

22分鐘

結(jié)

束

部

分

四、放松、總結(jié)

1、集中做放松操

2、教師對本節(jié)課做簡單小結(jié)；

3、布置課后練習(xí)任務(wù)；

4、回收器材，宣布下課；

5、師生再見。

教法：

1、教師領(lǐng)做放松操；

2、做好小結(jié)、評價;

3、安排好器材的回收歸還。

隊形：

○；○；○；○；○；○；

○；○；○；○；○；○；

△；

要求：

1、集合快靜齊；

2、動作舒展，充分放松。

5分鐘

教學(xué)

反思

籃球原地運球教學(xué)反思

賴

靜

本節(jié)課我設(shè)計了三個部分：

第一：

準備部分：

激發(fā)興趣，熱身活動階段，第二，基本部分：

掌握技能，發(fā)展能力階段；第三部分：

結(jié)束部分，身心放松總結(jié)階段。

首先介紹本課的準備部分：

課的開始，教師組織集合整隊，隊列整齊，精神飽滿，報數(shù)聲音洪亮，教師介紹

學(xué)習(xí)內(nèi)容原地運球并要求學(xué)生上課注意聽講，積極動腦，認真學(xué)練，避免沖撞，安排

見習(xí)生隨堂聽課。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生快速融入課堂，我組織學(xué)生用游

戲“喊數(shù)抱團”來熱身，然后進行簡單徒手操來進行活動，并進行了簡單的熟悉球性

練習(xí)，讓學(xué)生手指感知籃球，活動各關(guān)節(jié)，為籃球原地運球教學(xué)做好鋪墊。本環(huán)節(jié)預(yù)

計用時約13分鐘。

第二個環(huán)節(jié)：

基本部分用時約22分鐘。為了解決重點，突破難點，我安排了以下幾個環(huán)節(jié)的

教學(xué)。

1.講解、示范原地運球的動作要領(lǐng)，（以右手原地運球為例），兩腿前后開

立，自然彎曲，五指分開，掌心空出，在右腳側(cè)前方，手臂帶動手腕，五指柔和用力

按拍球的正上方，學(xué)生觀察、思考，模仿，建立正確的動作表象。

講解、示范原地運球手型與手觸球部位方法，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)，教師

巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯誤動作及時給予糾正，讓學(xué)生明確原地運球手型與手觸球部位動作

要領(lǐng)。糾正學(xué)生兩腿站立姿勢、手臂帶動手腕按拍球的錯誤動作，提示學(xué)生眼看前

方。體驗屈膝彈動，小臂帶動手腕上下肢協(xié)調(diào)用力按拍球的徒手動作。

3.組織學(xué)生右手持球進行原地運球，練3—4組，練習(xí)中教師反復(fù)提醒學(xué)生注意

按拍球的部位和控制球的落地反彈點，眼看前方，在隊伍巡視中進行針對性的糾錯，

及時對學(xué)生學(xué)練情況進行評價，通過反復(fù)練習(xí)，熟練動作。

4.信號指揮眼看前方運球，學(xué)生雙腳前后開立，原地運球，眼睛看老師手，說出

老師手上比出的數(shù)字，目的是讓學(xué)生視線不要老是盯著球，反復(fù)訓(xùn)練3-4組。

5.增加練習(xí)難度，“人動球不動”，學(xué)生兩人一組相對而立進行原地運球，當

聽到老師哨聲時兩人交換位置，只是人移動球不動，以此來練習(xí)學(xué)生的控球能力。

6.然后我安排了一個比賽:

運球比多（即尋找MVP）,讓學(xué)生通過比賽激發(fā)興趣，同時達到練習(xí)的目的。

第三個環(huán)節(jié)：

結(jié)束部分用時約5分鐘

安排學(xué)生進行按摩拉伸練習(xí)，使學(xué)生動作舒展，身心放松，最后教師針對學(xué)生學(xué)

練情況進行總結(jié)評價。

本節(jié)課整體效果還好，學(xué)生積極性強，參與度高，整節(jié)課內(nèi)容安排合理，學(xué)生的

練習(xí)密度適中。但在教學(xué)過程中還存在一些問題：

1、由于籃球社團都是女生，基本上以前沒怎么接觸過籃球，基礎(chǔ)很差，目標的

達成度不夠；

2、課前熱身活動時間太長，導(dǎo)致學(xué)生后面的練習(xí)時