聯(lián)想與想像思維

聯(lián)想(liánxiǎng)與想象共九十二頁共九十二頁共九十二頁共九十二頁共九十二頁共九十二頁

總經(jīng)理辦公室里，一位中年男人在辦公桌前對著鏡框(jìngkuàng)里的年輕女孩兒留下了眼淚，請你聯(lián)想一下，中年男人與這個女孩兒是什么關(guān)系？共九十二頁

可口可樂(kěkǒukělè)玻璃瓶的設(shè)計

路透，是美國(měiɡuó)某玻璃廠的一名普通工人，負責生產(chǎn)玻璃瓶。顯然，如果他只滿足于當一名按圖紙按程序制作玻璃的工人，即使他每天24小時不吃不喝玩命地干，至死也不可能富起來。但他卻成了億萬富翁，不是靠另的，而是靠他的意識。

1923年的一天，久別的女朋友來看他。這天她穿著流行的緊腿裙，美極了。這種裙子在膝部附近變窄了，強調(diào)了人體的線條美。約會歸來后，路透突發(fā)奇想：為什么不將又笨又重的可口可樂瓶設(shè)計成這種緊腿裙的式樣呢?于是，他迅速按照裙子樣式制作了一個瓶子的樣品，然后作為圖案設(shè)計進行了專利登記，并將此瓶子設(shè)計帶到了可口可樂公司。公司看了大為贊賞，當即與路透簽訂了一份合同，答應每12打（1打12支）付給他5美分。這就是可口可樂飲料現(xiàn)在所用的瓶樣。目前已經(jīng)生產(chǎn)了760億只。這樣，路透所得的金額，據(jù)說約值18億美元之巨。共九十二頁新式瓶子的特點：1.握住瓶體時不會有滑落感；2.里面所裝的液體(yètǐ)看起來比實際份量多；3.外觀別致，富有魅力感。共九十二頁裙下擺(xiàbǎi)——救生圈——充氣雨衣

有位小學生放學回家正值大雨傾盆，這位小學生雖然身著雨衣，但是雨衣貼著褲腿，雨水(yǔshuǐ)順著雨衣灌滿了兩只雨鞋?！坝袥]有辦法讓雨衣不貼身呢?”這個問題一直在他腦中盤旋。共九十二頁有一次，他和父母去觀看文藝演出，舞臺上的演員在跳舞旋轉(zhuǎn)時，長裙的下擺像傘一樣徐徐張開了。立刻在他的頭腦中閃現(xiàn)出了使雨衣不貼褲腿的靈感，“對，如果雨衣也能像裙子那樣張開，問題不就解決了嗎?可是走路又不能旋轉(zhuǎn)，這怎么辦?”回到家里，他眼前還是旋轉(zhuǎn)著的長裙，目光卻落到了一個塑料救生圈上，終于靈感又一次幫助(bāngzhù)他解決了難題：共九十二頁將雨衣下邊做成一個救生圈，穿的時候吹足氣，不就不貼在身上了嗎?“充氣雨衣”誕生了，他因此獲得(huòdé)了第一屆全國青少年科學創(chuàng)造發(fā)明比賽一等獎。共九十二頁聯(lián)想思維(sīwéi)及方法

一、聯(lián)想思維的特征與作用1.什么是聯(lián)想思維案例：裙下擺——救生圈——充氣雨衣分析(fēnxī)：案例中的聯(lián)想與記憶聯(lián)想不同：由張開的長裙下擺想到不貼身雨衣，是由眼前感知的事物想到了一個現(xiàn)實中還沒有的新事物。這一過程不是曾有經(jīng)歷的簡單重現(xiàn)，而是通過分析、綜合、比較、抽象、概括等一系列思維活動，認識了一個事物的關(guān)鍵或兩種不同事物的共同屬性，從而產(chǎn)生出新的信息的過程，就是聯(lián)想思維。共九十二頁結(jié)論(jiélùn)聯(lián)想思維(sīwéi)就是由此想到彼，并同時發(fā)現(xiàn)了它們共同的或類似的規(guī)律的思維方式。例：草籽——子母扣共九十二頁2.聯(lián)想(liánxiǎng)思維的特征

(1)目的性和方向性。這是指聯(lián)想思維是從一定的思考對象出發(fā)：有目的、有方向地想到其他事物，以擴大或加強對思考對象某方面本質(zhì)和規(guī)律的認識(rènshi)或解決某一問題。案例：致命的貓共九十二頁分析：案例(ànlì)中的戰(zhàn)士從貓想到了高級將領(lǐng)，又從高級將領(lǐng)想到了司令部。為什么戰(zhàn)士沒有由貓想到狗、狼等?因為他們的聯(lián)想是當前所要解決的誘因，也就是說人們是根據(jù)面臨問題需要進行的思維聯(lián)想。共九十二頁(2)形象性和概括性。聯(lián)想思維基本的操作(cāozuò)單元是表象，是一幅幅畫；它又是從整體上把握表象畫面，而不是顧及細節(jié)如何的思維操作(cāozuò)活動。如由裙子下擺想到不貼身的雨衣；由蠟燭想到奉獻。這里每一組聯(lián)想、每一幅畫面都不是某個具體的形象，而僅僅是帶有事物一般特征的形象，具有一定概括的特性。共九十二頁3．聯(lián)想(liánxiǎng)思維的作用

聯(lián)想的作用(zuòyòng)是使兩個看上去不相關(guān)聯(lián)的事物建立聯(lián)系，從而產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想和成果。共九十二頁案例：怎樣使薄膜冬天摸起來不冷日本有個叫高井卯吉的大學生，開了一家制造乙烯樹脂薄膜的小公司。這種薄膜在氣候寒冷時摸起來會讓人感到很冷，因而冬天賣不出去。他想用在薄膜上加一層絨毛的方法來解決問題，但是，公司里的5位技術(shù)人員說凡能想到的辦法(bànfǎ)都行不通。高井卯吉對此不死心。他想，如果在薄膜上植絨毛辦不到的話，使薄膜的表面帶有小刺，也同樣可以冬天手摸起來不冷。共九十二頁

他聯(lián)想到了腳上穿的膠鞋。膠鞋的鞋底一般都有突出來的小塊或小刺，是先作出鞋底的模子(múzi)制成的。他先在一塊木板上鉆了許多小孔，然后再把經(jīng)過加熱熔融的乙烯樹脂倒上去，冷卻以后，表面就帶有許多小刺，冬天手摸起來就不再感到很冷了。日本政府的科技廳為此授予他日本創(chuàng)造發(fā)明的最高獎，美國一家公司用10萬美元購買了這一專利。共九十二頁二、聯(lián)想思維(sīwéi)的形式1.相似聯(lián)想相似聯(lián)想就是由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象，進而產(chǎn)生某種新設(shè)想。這種相似，可以是事物的形狀(xíngzhuàn)、結(jié)構(gòu)、功能、性質(zhì)等某一方面或某幾個方面。如：語文書到數(shù)學書；鉛筆到鋼筆共九十二頁2.接近(jiējìn)聯(lián)想接近聯(lián)想是根據(jù)事物之間在空間或時間上的彼此接近進行聯(lián)想，進而產(chǎn)生某種新設(shè)想的思維方式。如：閃電---雷嗚---下雨---滴噠聲；

雙贏(shuānɡyínɡ)互利的推銷；學了就用。共九十二頁3.對比聯(lián)想

對比聯(lián)想是根據(jù)事物之間存在著的互不相同或彼此相反的情況進行聯(lián)想．從而引發(fā)出某種新設(shè)想的思維方式。

如：黑與白；寫與擦；黑暗與光明；水與火；大與??；溫暖與寒冷(hánlěng)；

俊俏玩具與丑陋玩具，靚星與丑星。共九十二頁文學藝術(shù)的反襯手法，就是對比聯(lián)想的具體運用。比如描寫岳飛和秦檜的詩句：“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”

色彩對比大小(dàxiǎo)對比強度對比方向?qū)Ρ群脡膶Ρ裙簿攀?.連鎖(liánsuǒ)聯(lián)想

連鎖聯(lián)想，即根據(jù)事物之間這樣或那樣的聯(lián)系，一環(huán)緊扣一環(huán)地進行聯(lián)想，從而引發(fā)出新的設(shè)想。如：木頭—樹林—田野—足球場—皮球天空(tiānkōng)——土地——水——喝——茶森林——鳥——魚——吃人魚共九十二頁5.飛躍聯(lián)想飛躍聯(lián)想就是在看去沒有任何聯(lián)系相距甚遠的事物之間形成聯(lián)想，以引發(fā)出某種新設(shè)想。

如：衛(wèi)星(wèixīng)上做廣告

這種聯(lián)想的能力在我國古典詩詞中有著充分的表現(xiàn)。李煜《虞美人》中說“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這里就用“一江春水”來聯(lián)想、形容愁的“幾多”。共九十二頁三、聯(lián)想思維(sīwéi)的方法

1.類比法類比法是把陌生的對象與熟悉的對象、把未知的東西與已知的東西進行比較，從中獲得啟發(fā)而解決問題的方法。

這里(zhèlǐ)的比較，主要是用兩種思維方式解決問題：異中求同、同中求異。共九十二頁類比法的實施

1．直接類比是根據(jù)原型的啟發(fā)(qǐfā)，直接將一類事物的現(xiàn)象或規(guī)律用到另一類事物上。

魚骨—針，酒瓶—潛艇例：聽診器的發(fā)明，就是典型的直接類比思維的產(chǎn)物。（拉哀納克醫(yī)生

）共九十二頁共九十二頁例：加拿大人通過與機關(guān)槍的類比，發(fā)明了能連續(xù)掃射(sǎoshè)播種樹種的“樹種槍”例：日本盛行一時的“香扣子”出口貿(mào)易，在衣扣上戳個小洞注入香水共九十二頁2．仿生類比這是類比生物結(jié)構(gòu)、功能或原理而產(chǎn)生新成果。例：如仿鳥類展翅飛翔，造出了具有機翼的飛機；同樣，發(fā)現(xiàn)了鳥類可直接騰空起飛，不需要跑道，又發(fā)明了直升飛機；當發(fā)現(xiàn)蜻蜒的翅膀能承受超過其自重好多倍的重量時，就采用仿生類比，試制出超輕的高強度材料(cáiliào)，用于航空、航海、車輛，以及房屋建筑。共九十二頁3．因果類比這是根據(jù)某一事物的因果關(guān)系推出另一個事物的因果關(guān)系，而產(chǎn)生新成果。

例：在合成樹脂中加入發(fā)泡劑，得到(dédào)質(zhì)輕、隔熱和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用這種因果關(guān)系，在水泥中加入一種發(fā)泡劑，結(jié)果發(fā)明了既質(zhì)輕又隔熱、隔音的氣泡混凝土。共九十二頁4．對稱類比這是利用對稱關(guān)系進行類比而產(chǎn)生新成果(chéngguǒ)。例：正電—負電、女式化妝品—男式化妝品

共九十二頁2.移植(yízhí)法

什么是移植法

移植法是指把某一事物的原理、結(jié)構(gòu)、方法、材料等轉(zhuǎn)到當前(dāngqián)研究對象中，從而產(chǎn)生新成果的方法。

共九十二頁移植法的實施原理移植：就是將某種科學技術(shù)原理轉(zhuǎn)用到新的研究領(lǐng)域。例如：電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上結(jié)構(gòu)移植：就是將某事物的結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)特征轉(zhuǎn)用到另一個事物上，以產(chǎn)生新的事物。例如：拉鏈用在衣服(yīfu)、褲子、鞋子、被子、包、外科手術(shù)（快10倍）共九十二頁

材料移植：就是將材料轉(zhuǎn)用到新的載體上，以產(chǎn)生新的成果。例：亞硫酸鋅（白天吸光，夜間發(fā)光）制成電器開關(guān)、夜光工藝品、航標燈、門牌(ménpái)、鑰匙方法移植：就是將新的方法轉(zhuǎn)用到新的情景中，以產(chǎn)生新的成果。共九十二頁通常，這種訓練可以采用綜合聯(lián)想鏈的方式進行，訓練步驟如下：

1、從給定事物出發(fā)，盡可能多地應用各種聯(lián)想，形成多種多樣的綜合聯(lián)想鏈。例如：飛鳥—

—車站

這一步，主要(zhǔyào)追求聯(lián)想鏈的長度。飛機(fēijī)—起飛—降落—機場

（三）多種聯(lián)想的綜合應用

共九十二頁2、給定兩個沒有關(guān)聯(lián)的事物，尋找(xúnzhǎo)各種各樣的聯(lián)想鏈將它們聯(lián)結(jié)起來。例如，試建立一個從“粉筆”到“原子彈”的聯(lián)想鏈。可以這樣建立：

粉筆——教師——科學知識——科學家——愛因斯坦——原子彈

粉筆——粉筆灰——分子(fēnzǐ)——原子——原子彈這一步，追求的是聯(lián)想鏈的數(shù)量。共九十二頁3、尋找任意兩個事物的聯(lián)系，聯(lián)想鏈可畫可不畫，但要求建立兩個事物間有意義(yìyì)、有價值的聯(lián)系，并由此形成創(chuàng)造性設(shè)想，此即強制性聯(lián)想階段。

例如，前蘇聯(lián)曾有200多所發(fā)明學校，有一所發(fā)明學校在進行這一步的訓練(xùnliàn)時，發(fā)給每個學生一本帶照片的商品目錄，要求學生任意翻出兩頁后，對上面的商品進行強制性聯(lián)想。有一個學生翻到的兩個商品是自行車和電線桿，他經(jīng)強制性聯(lián)想，發(fā)明了一種能爬電線桿的自行車，代替了用腳勾爬桿，實現(xiàn)了電工爬桿機械化。共九十二頁四步聯(lián)想(liánxiǎng)鏈雞類比聯(lián)想

鴨接近聯(lián)想鴨蛋因果聯(lián)想快速腌蛋罐對比聯(lián)想真空(zhēnkōng)保鮮罐共九十二頁上面四個圖形符號中，哪一個(yīɡè)與其他三個類型不同？請說明你的理由聯(lián)想(liánxiǎng)思維的訓練共九十二頁其實，由于(yóuyú)標準和角度不同，這四個圖形都可以作為正確答案。圓形，因為它是唯一沒有角的圖形。三角形，它是唯一由直線(zhíxiàn)構(gòu)成的。半圓形，它是唯一由直線和曲線組成。第四個圖形也可以，因為它是唯一非對稱性的圖形。共九十二頁作業(yè)：根據(jù)下列信息，進行強制(qiángzhì)聯(lián)想，建立信息之間的綜合聯(lián)想鏈：鳥——書上；下雨——膠水；足球——講臺。共九十二頁想像(xiǎnɡxiànɡ)思維

共九十二頁測一下(yīxià)你的眼力你從下面(xiàmian)的這幅圖看到了什么?

共九十二頁猜猜看1、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭(zhuāntóu)，人在水下走，水在人上流。（打一用具）謎底(mídǐ)：雨傘2、在一次考試中，一對同桌交了一模一樣的考卷，但老師認為他們肯定沒有做弊，這是為什么？（腦筋急轉(zhuǎn)彎）答案：他們都交了白卷共九十二頁

想像思維是人腦通過形象化的概括作用對腦內(nèi)已有的記憶表象進行(jìnxíng)加工、改造或重組的思維活動。

1.什么(shénme)是想像思維共九十二頁想像思維可以說是形象思維的具體化，是人腦借助表象進行加工操作的最主要形式(xíngshì)，所以，歷來備受創(chuàng)新學家的重視。想像力是否豐富，也就是想像思維能力是強還是弱，也成為判斷一個人創(chuàng)新能力的重要依據(jù)。共九十二頁想象力比知識(zhīshi)更重要，因為知識(zhīshi)是有限的，而想象力概括著世界上的一切。

——愛因斯坦

名人(míngrén)談“想象”共九十二頁

20世紀二三十年代，白話文小說剛剛出現(xiàn)，魯迅小說以生動鮮明的人物形象打動了無數(shù)讀者?！犊袢巳沼洝防锏目袢恕ⅰ栋正傳》里的阿Q、《祝?！防锏南榱稚?，都是那么栩栩如生，特別(tèbié)是阿Q，已經(jīng)成為一個特定的藝術(shù)形象，阿Q精神也成為揭露中國國民性落后一面的特殊用語。共九十二頁

魯迅在回答他怎樣寫小說的時候，曾經(jīng)說，他寫的人物并沒有(méiyǒu)固定的模特，可以頭是浙江的，手是北京的，腳是山西的。也就是說，他小說里的人物是把許多有代表性的原型人物的特點集中到一塊兒了，也就成了特定環(huán)境下的典型人物。共九十二頁

魯迅說的“頭是浙江的，手是北京的，腳是山西的”是在形容他把不同人物的形象集中到一個人物身上，產(chǎn)生了新的人物形象?？梢娫谖乃噭?chuàng)作里，也常常會運用想像思維。而魯迅正是高超地運用了想像，才使小說里的人物形象那樣飽滿而又具備藝術(shù)真實。其實，我們看曹雪芹在《紅樓夢》里塑造的賈寶玉、林黛玉等人物形象，蒲松齡在《聊齋志異(liáozhāizhìyì)》里塑造的諸多變成女人的動物形象，無不是想像的產(chǎn)物。共九十二頁試想一下(yīxià)“千手觀音”是什么樣的？共九十二頁共九十二頁共九十二頁共九十二頁共九十二頁（二）想象(xiǎngxiàng)思維的特點

1.形象性

想象思維是借助形象或圖像展開的，不是數(shù)字(shùzì)、概念或符號。所以，我們可以根據(jù)他人的描述，在頭腦中塑造出各種各樣的形象。比如，我們可以在讀古詩時想象出人物和場景的具體形象。共九十二頁

【案例(ànlì)】《天凈沙.秋思》枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家(rénjiā)，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

——秋暮羈旅圖共九十二頁【案例(ànlì)】試想一下我的表哥是怎么樣的一個(yīɡè)人？下面是我的描述：我的表哥很帥氣，有1米8，眼睛大大的，他膚色白皙，五官清秀。共九十二頁共九十二頁共九十二頁共九十二頁2.概括性

想象思維是對外部世界的整體把握，概括性很強。

愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化(jìnhuà)的源泉?！?/p>

共九十二頁3.新穎性

想象中出現(xiàn)的形象(xíngxiàng)是新的，它不是表象的簡單再現(xiàn)，而是在已有表象的基礎(chǔ)上加工改造的結(jié)果。共九十二頁共九十二頁4.超越性

想象中的形象源于現(xiàn)實但又不同于現(xiàn)實，它是對現(xiàn)實形象的超越，正是借助(jièzhù)這種對現(xiàn)實形象的超越，我們才產(chǎn)生了無數(shù)發(fā)明創(chuàng)造。共九十二頁一天，拉斐爾在花園中散步，看見一位美麗(měilì)的少女正在花叢中剪枝，藝術(shù)家被她那富于魅力的形象所吸引，立即敏捷地將這位姑娘的形象速寫下來。不久，他用這位少女做模特兒，創(chuàng)作了這幅名畫。因這姑娘是園丁的女兒，故這幅畫又稱《美麗的園丁之女》。共九十二頁

大衛(wèi)像（David）是文藝復興時期由米開朗基羅于1501年至1504年雕成，用以表現(xiàn)大衛(wèi)王決戰(zhàn)巨人歌利亞時的神態(tài)。高4.342米、重5000多公斤，原作目前置放于意大利佛羅倫薩學院藝廊，每年都會吸引(xīyǐn)約120萬人前去參觀。共九十二頁（三）想象的方法(fāngfǎ)

1.粘合就是把不同事物的某些方面和特征在頭腦(tóunǎo)中結(jié)合在一起形成新形象的過程。

共九十二頁2.夸張(kuāzhāng)

對客觀事物的形象(xíngxiàng)中的某一部分進行改變，突出其特點，從而產(chǎn)生新形象(xíngxiàng)。

共九十二頁3.擬人化

對客觀事物賦予人的形象和特征(tèzhēng)從而產(chǎn)生新的形象。

共九十二頁4.典型化

根據(jù)一類事物的共同本質(zhì)特征來創(chuàng)造(chuàngzào)新形象。共九十二頁（四）想象思維(sīwéi)的類型1.無意想象

無意想象是指一種(yīzhǒnɡ)無目的、無計劃的不受主觀意志支配的想象。

這種想象不受思維框架的束縛，是一種非常自由、活躍的思維狀態(tài)。

共九十二頁【案例(ànlì)】夢夢是無意想象的極端形式夢雖然是無意想象，但也是由一定的動因引起的：第一，身體部位(bùwèi)的某些變化。如胃空時，人們往往夢到自己到處在找食物。共九十二頁第二，外部刺激的作用。如睡覺時風刮樹葉的沙沙聲，可使人夢到下雨。睡覺時把手(bǎshou)壓在心臟跳動的部位，就會做恐懼的夢。第三，日有所思，夜有所夢。共九十二頁夢境(mèngjìng)激發(fā)靈感

根據(jù)英國劍橋大學哈欽森教授大量的問卷調(diào)查，有70％有貢獻的學者回答；在他們的創(chuàng)造性活動(huódòng)中，夢境發(fā)揮了重要的啟示作用。

共九十二頁袁隆平的“夢”

“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步(sànbù)，在水稻下面乘涼，做個禾下乘涼的幸福農(nóng)民?！边@個禾下乘涼夢，袁隆平做了兩次。共九十二頁2.有意(yǒuyì)想象

有意想象是一種有目的、有意識的受主觀意志支配的想象。

它又可以(kěyǐ)劃分為兩種類型：

（1）再造型想象（2）創(chuàng)造型想象共九十二頁（1）再造型(zàoxíng)想象

指根據(jù)語言文字的描述或圖樣的示意，在大腦中隨即形成(xíngchéng)相應的形象的思維過程。

共九十二頁

有個商人在外做生意。他的同鄉(xiāng)要回家，于是他就托同鄉(xiāng)帶100兩銀子和一封家書給妻子。同鄉(xiāng)在路上打開信一看，原來只是一幅畫，上面畫著一棵大樹，樹上有8只八哥。四只斑鳩。同鄉(xiāng)大喜：信上沒寫多少銀子，我留下50兩，她也不知。同鄉(xiāng)將書信和銀子交給商人妻子以后，說：“你丈夫捎