高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

高中生物總體來(lái)說(shuō)還是比較有趣的，但是對(duì)于微觀的比較抽象的知識(shí)同學(xué)

們還是比較難理解的，遺傳與進(jìn)化這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。下面是

小編為大家整理的高中生物進(jìn)化知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，希望對(duì)大家有用！

高中生物進(jìn)化知識(shí)

1、豌豆的特點(diǎn)（作遺傳學(xué)材料的優(yōu)點(diǎn)）：閉花傳粉自花授粉，自然狀態(tài)下都

是純種、性狀易于區(qū)分。（L揭開(kāi)植物閉花受精的奧秘、2.豌豆鄒粒的原因、3.

解讀DNA是主要的遺傳物質(zhì)、4.孟德?tīng)柖梢⒁獾膸讉€(gè)問(wèn)題（初級(jí)）、5.雜合

子連續(xù)自交有個(gè)“大絕招”你用過(guò)沒(méi)？）

2、分離定律：在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不

相融合;在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入

不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

3、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；

在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺

傳因子自由組合。

4、兩條遺傳基本規(guī)律的精髓是：遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的

遺傳因子。

5、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍赫_的選用實(shí)驗(yàn)材料；現(xiàn)研究一對(duì)相對(duì)性狀的遺

傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)性狀的遺傳；應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；基于

對(duì)大量數(shù)據(jù)的分析而提出假說(shuō)，再設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

6、薩頓的假說(shuō)：基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系。（通過(guò)類(lèi)比推理

提出）

基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性；在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體

也是成對(duì)的；體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也

是如此；非等位基因在形成配子時(shí)自由組合，非同源染色體在減數(shù)第一次分裂后

期也是自由組合的。

薩頓由此推論：基因是由染色體攜帶著從秦代傳遞給下一代的。即基因就

在染色體上。

7、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色

體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂的過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞分

裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的

減少一半。

8、配對(duì)的兩條染色體,形狀大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母

方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)。聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同

源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。

9、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂。

10、受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，其中有一半的染色

體來(lái)自精子（父方），另一半來(lái)自卵細(xì)胞（母方）。

11、基因分離的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等

位基因，具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨著同

源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立的隨著配子遺傳給后代。

12、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的

分離和自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，在同源染色體上的等位基因

彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

13、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等，它們的基因位于性染色體上，所以

遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

14、因?yàn)榻^大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)生物（如HIV病毒）的

遺傳物質(zhì)是RNA,所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

15.證明DNA是遺傳物質(zhì)的兩大實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路：設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等其

他物質(zhì)分離開(kāi)來(lái)，單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的作用。

16、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條

鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子中的脫氧核甘酸和磷酸交替連

接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)；兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連

接成堿基對(duì)，并且堿基配對(duì)有一定的規(guī)律。

17、堿基之間的這種一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

18、DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程，復(fù)制需要模板、原料、

能量和酶等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模

板，通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。

高考生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)

1.誘變育種的意義？

答：提高變異的頻率，創(chuàng)造人類(lèi)需要的變異類(lèi)型，從中選擇、培育出優(yōu)良

的生物品種。

2.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)？

答：沒(méi)有核膜包圍的典型細(xì)胞核。

3.細(xì)胞分裂間期最主要變化？

答：DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是？

答：（a-氨基酸）都至少含一個(gè)氨基和一個(gè)竣基，并且都有一氨基酸和一個(gè)

竣基連在同一碳原子上。

5.核酸的主要功能？

答：一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成

有重要意義。

6.細(xì)胞膜的主要成分是？

答：蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。

7.選擇透過(guò)性膜主要特點(diǎn)是？

答：水分子可自由通過(guò)，被選擇吸收的小分子、離子可以通過(guò)，而其他小

分子、離子、大分子卻不能通過(guò)。

8線粒體功能？

答：細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

9.葉綠體色素的功能？

答：吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

10.細(xì)胞核的主要功能？

答：遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳性和代謝活動(dòng)的控制中心。

新陳代謝主要場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

11.細(xì)胞有絲分裂的意義？

答：使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

12.ATP的功能？

答：生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源。

13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器？

答：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

14.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)）？

答：線粒體、葉綠體、（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（結(jié)構(gòu)））

能產(chǎn)生水的細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)）：線粒體、葉綠體、核糖體、（細(xì)胞核（結(jié)構(gòu)））

能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)）：線粒體、葉綠體、核糖體、（細(xì)胞核（結(jié)

構(gòu)））

14.確切地說(shuō)，光合作用產(chǎn)物是？

答：有機(jī)物和氧

15.滲透作用必備的條件是？

答：一是半透膜；二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。

16.礦質(zhì)元素是指？

答：除C、H、0外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

17.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義？

答：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

18.呼吸作用的意義是？

答：（1）提供生命活動(dòng)所需能量；

（2）為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。

19.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素一般來(lái)自？

答：發(fā)育著的種子。

20.利用無(wú)性繁殖繁殖果樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)是？

答：周期短；能保持母體的優(yōu)良性狀。

高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)

比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解

一、實(shí)驗(yàn)原理

鮮肝提取液中含有過(guò)氧化氫酶，過(guò)氧化氫酶和Fe3+都能催化H202分解放

出02。經(jīng)計(jì)算，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeC13溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液

相比，每滴FeC13溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液中過(guò)氧化氫酶分子

數(shù)的25萬(wàn)倍。

二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1.不讓H202接觸皮膚，H202有一定的腐蝕性

2.不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，若滴入的FeC13溶液中混有少

量的過(guò)氧化氫酶，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性

3.肝臟研磨液必須是新鮮的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，放置過(guò)久，可受

細(xì)菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數(shù)減少，活性降低

4.肝臟研磨要充分，研磨可破壞肝細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞內(nèi)的酶釋放出來(lái)，增

加酶與底物的接觸面積。

影響酶活性的條件

實(shí)驗(yàn)原理：

L淀粉遇碘后，形成紫藍(lán)色的復(fù)合物。

2.淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖遇碘后

不顯色。

注：市售a-淀粉酶的最適溫度約600C

探究酵母菌的呼吸方式

實(shí)驗(yàn)原理：

1.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性

厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。方程式（略）