Unit 6 At one with nature Understanding ideas 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit6AtonewithnatureUnderstandingideas教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit6AtonewithnatureUnderstandingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年，高中一年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)自然環(huán)境相關(guān)的詞匯和句子，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于自然環(huán)境的文章，學(xué)生能夠了解不同文化對(duì)于自然環(huán)境的看法和態(tài)度，增強(qiáng)文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論文章中的觀點(diǎn)，學(xué)生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主探究和合作解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于自然環(huán)境的話題，如環(huán)境保護(hù)、氣候變化等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于探索自然環(huán)境和文化差異的話題可能感興趣。

-學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作能力處于中等水平。

-部分學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或?qū)嵺`操作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)性的自然環(huán)境詞匯感到困難。

-學(xué)生可能在理解文章中的深層次含義和作者的觀點(diǎn)上遇到挑戰(zhàn)。

-學(xué)生在進(jìn)行口頭表達(dá)和寫(xiě)作時(shí)，可能存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和詞匯搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)黑板、學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料和作業(yè)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻材料、音頻材料、在線閱讀材料、練習(xí)題庫(kù)。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、口頭報(bào)告、互動(dòng)式問(wèn)答、寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一些自然環(huán)境的圖片，如美麗的山川、湖泊、森林等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境的美好。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為自然環(huán)境對(duì)于我們的生活意味著什么？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本課的主題：“Atonewithnature”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹文章的背景和作者，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀文章，邊讀邊解釋生詞和短語(yǔ)的含義。

-教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)，幫助學(xué)生理解文章的主旨。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為人與自然應(yīng)該是一種怎樣的關(guān)系？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。

-每個(gè)小組選擇一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他學(xué)生可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出一些關(guān)于自然環(huán)境的寫(xiě)作話題，要求學(xué)生進(jìn)行短文寫(xiě)作練習(xí)。

-學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自然環(huán)境，保護(hù)大自然。

總用時(shí)：40分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)：

-學(xué)生需要掌握與自然環(huán)境相關(guān)的詞匯，如ecosystem,biodiversity,conservation,pollution等。

-學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用這些詞匯描述自然環(huán)境的特點(diǎn)和問(wèn)題。

2.語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)：

-學(xué)生需要掌握現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)的用法，如"Consideringtheimportanceofnaturalenvironment,weshouldtakeactionstoprotectit."

-學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表達(dá)自然環(huán)境受到的影響，如"Theenvironmentisbeingpollutedbyhumanactivities."

3.閱讀理解：

-學(xué)生需要通過(guò)閱讀文章，理解作者對(duì)于自然環(huán)境的觀點(diǎn)和態(tài)度。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從文章中提取關(guān)鍵信息，如"Thearticleexplainsthenegativeeffectsofpollutionontheenvironment."

4.寫(xiě)作技巧：

-學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論據(jù)，如"Inmyopinion,weshouldreducetheuseofplasticstoprotecttheocean."

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和連接詞，如"However,therearealsosomechallengesinimplementingenvironmentalprotectionmeasures."

5.聽(tīng)力技巧：

-學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)于自然環(huán)境相關(guān)話題的理解能力，如"Thelisteningmaterialpresentsdifferentperspectivesonclimatechange."

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從聽(tīng)力材料中抓住主要信息，如"Thespeakermentionsthatrenewableenergysourcesareimportantforreducingcarbonemissions."

6.文化意識(shí)：

-學(xué)生需要了解不同文化對(duì)于自然環(huán)境的看法和態(tài)度，如"Insomecultures,natureisconsideredsacredandshouldbeprotected."

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何尊重和理解不同的文化觀點(diǎn)，如"Itisimportanttoacknowledgethatdifferentculturesmayhavedifferentapproachestoenvironmentalprotection."

7.思維品質(zhì)：

-學(xué)生需要通過(guò)分析、討論文章中的觀點(diǎn)，提高邏輯思維和批判性思維能力，如"Thearticlepresentsargumentsforandagainstfracking,andweneedtoevaluatethevalidityofthesearguments."

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題，如"Howdoesdeforestationimpacttheenvironment?Whatcanbedonetoaddressthisissue?"

8.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究和合作解決問(wèn)題的能力，如"Workingroupstoresearchdifferentenvironmentalissuesandproposesolutions."

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何有效地利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，如"Useonlineresourcestogatherinformationaboutenvironmentalprotectioninitiativesinyourcommunity."重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

題型示例："Thearticlearguesthathumanactivitieshaveanegativeimpactonthenaturalenvironment."

答案：正確

2.匹配題：

題型示例：將下列觀點(diǎn)與適當(dāng)?shù)奈恼露温淦ヅ洹?/p>

觀點(diǎn)："Conservationofbiodiversityiscrucialformaintainingahealthyecosystem."

文章段落："BiodiversityisthevarietyoflifeonEarth,anditsconservationisessentialforthestabilityandfunctioningofecosystems."

答案：觀點(diǎn)與文章段落正確匹配。

3.簡(jiǎn)答題：

題型示例："Accordingtothearticle,whataresomeofthechallengesfacedinprotectingtheenvironment?"

答案：Someofthechallengesfacedinprotectingtheenvironmentincludepollution,deforestation,climatechange,andthenegativeimpactofhumanactivitiesonnaturalhabitats.

4.論述題：

題型示例："Discusstheimportanceofenvironmentalprotectionandtheroleofindividualsinachievingasustainablefuture."

答案：Theimportanceofenvironmentalprotectioncannotbeoverstated,asitdirectlyaffectsthehealthandwell-beingofalllivingbeings.Individualsplayacrucialroleinachievingasustainablefuturebyadoptingenvironmentallyfriendlypractices,suchasreducingwaste,conservingenergy,andsupportingsustainabletransportationoptions.

5.案例分析題：

題型示例："Analyzetheimpactoftheplasticpollutiononmarineecosystems."

答案：Plasticpollutionhasasignificantnegativeimpactonmarineecosystems.Itharmsmarinelife,disruptsthefoodchain,andcontributestothedestructionofhabitats.Toaddressthisissue,measuressuchasreducingplasticusage,implementingproperwastemanagementsystems,andpromotingtheuseofbiodegradablealternativesshouldbetaken.板書(shū)設(shè)計(jì)-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如生態(tài)系統(tǒng)的定義、生物多樣性的重要性、環(huán)境問(wèn)題的挑戰(zhàn)等。

-用清晰的字體和顏色標(biāo)注出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生理解和記憶。

2.關(guān)鍵詞：

-板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，如ecosystem,biodiversity,pollution,conservation等。

-用醒目的字體和顏色突出每個(gè)關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生快速抓住重點(diǎn)。

3.例句展示：

-板書(shū)設(shè)