云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)描，我會(huì)寫(xiě)。2、填空題（每題2分共5題）1）.想想下面兩組詞語(yǔ)都有什么特點(diǎn)，照樣子各寫(xiě)兩個(gè)。

例1：望聞問(wèn)切

梅蘭竹菊

例2：半灰半百合色

半紫半黃

____________

_____________

_____________

___________2）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

（1）①?zèng)](

)打(

)

②津津(

)(

)

③無(wú)(

)無(wú)(

)

④光彩(

)(

)

⑤學(xué)(

)五(

)

⑥守(

)待(

)

（2）仿照（1）題中畫(huà)橫線詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，我能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：______、______。

（3）此時(shí)天色已近黃昏，馬路對(duì)面的紅綠燈顯得格外______。[選（1）題中的詞填空，填序號(hào)]3）.今學(xué)期，經(jīng)過(guò)“快樂(lè)讀書(shū)吧”的推薦，我讀了_____本寓言故事書(shū)，其中印象最深的寓言故事是《_____________》4）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

①?zèng)]精打(

)

②世界(

)名

③爭(zhēng)奇斗(

)

④名(

)中外

⑤無(wú)憂無(wú)(

)

⑥刻舟求(

)

（1）我能寫(xiě)出一個(gè)與⑤結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：______。

（2）⑥是出自寓言故事的成語(yǔ)，本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文______也是寓言故事。5）.這位顧客第二天又跑到裁縫店說(shuō)：“我不做棉襖了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.中華民族五千年的歷史記錄了中國(guó)對(duì)世界的偉大貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。B．西漢時(shí)，有個(gè)叫蔡倫的人發(fā)明了造紙術(shù)。C．《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。D．趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。2）.下列句中的加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．人不能像井底之蛙一樣沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。B．他說(shuō)自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻一天到晚打游戲，真是自相矛盾。C．我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，一定要及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不能掩耳盜鈴，不懂裝懂。D．這篇文章文筆十分優(yōu)美，字也寫(xiě)得漂亮，真稱得上是畫(huà)蛇添足。3）.與其他三句話所運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）A．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？B．水，也是大自然的音樂(lè)家嗎？C．你難道不知道狗是會(huì)叫的？D．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，想想加點(diǎn)的部分怎樣表達(dá)更生動(dòng)？寫(xiě)在橫線上。

還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下讓輪船帶著它走。

還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語(yǔ)與它的意思連起來(lái)。

自言自語(yǔ)自己對(duì)自己講話。

惹人喜愛(ài)

指歌聲、鳥(niǎo)鳴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。

婉轉(zhuǎn)

抬著頭向上看。

仰望

引起人的喜愛(ài)之情。2）.連線題。

文房四寶

梅蘭竹菊

正月十五

重陽(yáng)節(jié)

花中君子

筆墨紙硯

五月初五

元宵節(jié)

雅人四好

望聞問(wèn)切

八月十五

端午節(jié)

中醫(yī)四診

琴棋書(shū)畫(huà)

九月初九

中秋節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽(yáng)升起來(lái)了。

(

)上個(gè)星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)像個(gè)大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天空還是灰蒙蒙的。2）.將人物名字按音序重新排列（只寫(xiě)序號(hào)）。

①林沖

②張飛

③楊志

④關(guān)羽

⑤史湘云

⑥賈探春

⑦唐僧

⑧孫悟空

______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《我們奇妙的世界》描寫(xiě)天空這一部分時(shí)，分別描寫(xiě)了日出、云彩、雨點(diǎn)、雨后、落日和群星等景象。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。1．這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。

2．理解下面詞語(yǔ)的意思。

憐：

幽草：

春潮：

3．表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

___________________________________________________________________________________

4．古詩(shī)后兩句的意思是：_________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

三（2）班的學(xué)生李明，昨天（6月20日）下午放學(xué)后把籃球忘在學(xué)校操場(chǎng)上，找不到了。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事。

________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀正午的牡丹①宋朝大文學(xué)家歐陽(yáng)修，曾經(jīng)得到一幅不知名的古畫(huà)，畫(huà)的是一叢牡丹花，花下有一只貓，正懶洋洋地躺在那里。這幅畫(huà)布局得體，畫(huà)得栩栩如生，就是不知其意。②有一天。他的朋友吳育來(lái)拜訪，歐陽(yáng)修就拿出這幅畫(huà)向吳育請(qǐng)教。吳育仔細(xì)地揣摩了這幅畫(huà)后，說(shuō)：“這是正午的牡丹花?。　雹蹥W陽(yáng)修十分驚詫，問(wèn)：“你是怎么知道的?”吳育指著畫(huà)說(shuō)：“你看，牡丹花的花瓣都披散開(kāi)了，花的色彩繪得干燥，不鮮艷，這正是烈日當(dāng)空直射造成的結(jié)果呀！如果是清晨的牡丹花，花瓣帶著露水，收斂在一起，就會(huì)分外鮮艷。”歐陽(yáng)修頻頻點(diǎn)頭，吳育又說(shuō)：“畫(huà)上的貓，黑眼珠好像一條線，這不就是正午的貓眼嗎?貓的眼珠只有在晚間和清晨才會(huì)睜得圓圓的。當(dāng)太陽(yáng)逐漸向正中移動(dòng)，就會(huì)顯得窄長(zhǎng)；到了正午，就跟一條線似的了。”④歐陽(yáng)修聽(tīng)了吳育的分析，感到合情合理，十分敬佩他。1．根據(jù)提示，聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。

①“清晨的牡丹花，花瓣帶著露水，收斂在一起“中“斂（liǎn）”的意是“收攏，聚集，詞語(yǔ)“收斂”的意思是指花瓣_________。

②“這幅畫(huà)布局得體，畫(huà)得相栩如生”中“栩栩（xǔ）”的意思是生動(dòng)傳神的樣子，詞語(yǔ)“栩栩如生”的意思是指這幅畫(huà)_________。

2．按文章先后順序給下面內(nèi)容排列順序，在括號(hào)里填寫(xiě)序號(hào)。

①歐陽(yáng)修對(duì)吳育十分敬佩。

(

)

②歐陽(yáng)修得到一幅古畫(huà)，卻不知其意。

(

)

③吳育通過(guò)分析牡丹花瓣和貓眼作出判斷。

(

)

④歐陽(yáng)修向吳育請(qǐng)教，吳育認(rèn)定是“正午的牡丹”。

(

)

3．根據(jù)吳育的分析，完成句子填空，

①因?yàn)楫?huà)中的牡丹花_______，所以畫(huà)的是正午的牡丹。

②因?yàn)樨埖难劬_____，所以此時(shí)正是正午時(shí)分。

4．讀了這個(gè)故事，我們要向吳育學(xué)習(xí)什么？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字正確的讀音。

（1）胡蘿卜（bō

bo）先生常常為胡子發(fā)愁（chóu

cóu）。有一天,果醬沾（zhān

zhàn）在了他的胡子上,他的胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng),鳥(niǎo)太太剪了他的胡子做晾（làng

liàng）衣繩。

（2）夏天上學(xué),走一路,趟一路溪水。小溪從山上流下來(lái),我們隨著它跳過(guò)山石,隨著它繞彎曲（qǔ

qū）行,我們唱著（zhe

zháo）歌,伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果,教（jiāo

jiào）室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。

（3）放假了,同學(xué)們都舍（shě

shè）不得離開(kāi)宿舍（shě

shè）。2）.請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)來(lái)形容下列故事中的主人公。

（1）灰姑娘(

)

（2）小裁縫(

)

（3）錫兵(

)