云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會描，我會寫。2、填空題（每題2分共5題）1）.想想下面兩組詞語都有什么特點，照樣子各寫兩個。

例1：望聞問切

梅蘭竹菊

例2：半灰半百合色

半紫半黃

____________

_____________

_____________

___________2）.把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。

（1）①沒(

)打(

)

②津津(

)(

)

③無(

)無(

)

④光彩(

)(

)

⑤學(xué)(

)五(

)

⑥守(

)待(

)

（2）仿照（1）題中畫橫線詞語的結(jié)構(gòu)，我能再寫兩個這樣的詞語：______、______。

（3）此時天色已近黃昏，馬路對面的紅綠燈顯得格外______。[選（1）題中的詞填空，填序號]3）.今學(xué)期，經(jīng)過“快樂讀書吧”的推薦，我讀了_____本寓言故事書，其中印象最深的寓言故事是《_____________》4）.將下列詞語補充完整，再按要求完成練習(xí)。

①沒精打(

)

②世界(

)名

③爭奇斗(

)

④名(

)中外

⑤無憂無(

)

⑥刻舟求(

)

（1）我能寫出一個與⑤結(jié)構(gòu)相同的詞語：______。

（2）⑥是出自寓言故事的成語，本學(xué)期學(xué)過的課文______也是寓言故事。5）.這位顧客第二天又跑到裁縫店說：“我不做棉襖了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.中華民族五千年的歷史記錄了中國對世界的偉大貢獻。下列說法不正確的一項是（

）A．造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。B．西漢時，有個叫蔡倫的人發(fā)明了造紙術(shù)。C．《清明上河圖》使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。D．趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的。2）.下列句中的加點詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．人不能像井底之蛙一樣沒有遠見。B．他說自己熱愛學(xué)習(xí)，卻一天到晚打游戲，真是自相矛盾。C．我們在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題，一定要及時請教老師和同學(xué)，不能掩耳盜鈴，不懂裝懂。D．這篇文章文筆十分優(yōu)美，字也寫得漂亮，真稱得上是畫蛇添足。3）.與其他三句話所運用的修辭手法不同的一項是（

）A．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？B．水，也是大自然的音樂家嗎？C．你難道不知道狗是會叫的？D．難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，想想加點的部分怎樣表達更生動？寫在橫線上。

還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下讓輪船帶著它走。

還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下_____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語與它的意思連起來。

自言自語自己對自己講話。

惹人喜愛

指歌聲、鳥鳴聲悠揚動聽。

婉轉(zhuǎn)

抬著頭向上看。

仰望

引起人的喜愛之情。2）.連線題。

文房四寶

梅蘭竹菊

正月十五

重陽節(jié)

花中君子

筆墨紙硯

五月初五

元宵節(jié)

雅人四好

望聞問切

八月十五

端午節(jié)

中醫(yī)四診

琴棋書畫

九月初九

中秋節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的句子，整理成通順的一段話。

(

)我們站在海灘上靜靜地等著。

(

)啊，太陽升起來了。

(

)上個星期五，我們一家人去海邊看日出。

(

)過了一會兒，太陽像個大火球，一下子跳出了海面。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞

(

)我們來到海灘的時候，天空還是灰蒙蒙的。2）.將人物名字按音序重新排列（只寫序號）。

①林沖

②張飛

③楊志

④關(guān)羽

⑤史湘云

⑥賈探春

⑦唐僧

⑧孫悟空

______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《我們奇妙的世界》描寫天空這一部分時，分別描寫了日出、云彩、雨點、雨后、落日和群星等景象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.4.滁州西澗獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。1．這首詩的作者是________代詩人___________。

2．理解下面詞語的意思。

憐：

幽草：

春潮：

3．表達了詩人怎樣的思想感情？

___________________________________________________________________________________

4．古詩后兩句的意思是：_________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.口語交際。

三（2）班的學(xué)生李明，昨天（6月20日）下午放學(xué)后把籃球忘在學(xué)校操場上，找不到了。請你幫他寫一則尋物啟事。

________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀正午的牡丹①宋朝大文學(xué)家歐陽修，曾經(jīng)得到一幅不知名的古畫，畫的是一叢牡丹花，花下有一只貓，正懶洋洋地躺在那里。這幅畫布局得體，畫得栩栩如生，就是不知其意。②有一天。他的朋友吳育來拜訪，歐陽修就拿出這幅畫向吳育請教。吳育仔細地揣摩了這幅畫后，說：“這是正午的牡丹花??！”③歐陽修十分驚詫，問：“你是怎么知道的?”吳育指著畫說：“你看，牡丹花的花瓣都披散開了，花的色彩繪得干燥，不鮮艷，這正是烈日當(dāng)空直射造成的結(jié)果呀！如果是清晨的牡丹花，花瓣帶著露水，收斂在一起，就會分外鮮艷?！睔W陽修頻頻點頭，吳育又說：“畫上的貓，黑眼珠好像一條線，這不就是正午的貓眼嗎?貓的眼珠只有在晚間和清晨才會睜得圓圓的。當(dāng)太陽逐漸向正中移動，就會顯得窄長；到了正午，就跟一條線似的了。”④歐陽修聽了吳育的分析，感到合情合理，十分敬佩他。1．根據(jù)提示，聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。

①“清晨的牡丹花，花瓣帶著露水，收斂在一起“中“斂（liǎn）”的意是“收攏，聚集，詞語“收斂”的意思是指花瓣_________。

②“這幅畫布局得體，畫得相栩如生”中“栩栩（xǔ）”的意思是生動傳神的樣子，詞語“栩栩如生”的意思是指這幅畫_________。

2．按文章先后順序給下面內(nèi)容排列順序，在括號里填寫序號。

①歐陽修對吳育十分敬佩。

(

)

②歐陽修得到一幅古畫，卻不知其意。

(

)

③吳育通過分析牡丹花瓣和貓眼作出判斷。

(

)

④歐陽修向吳育請教，吳育認(rèn)定是“正午的牡丹”。

(

)

3．根據(jù)吳育的分析，完成句子填空，

①因為畫中的牡丹花_______，所以畫的是正午的牡丹。

②因為貓的眼睛______，所以此時正是正午時分。

4．讀了這個故事，我們要向吳育學(xué)習(xí)什么？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點字正確的讀音。

（1）胡蘿卜（bō

bo）先生常常為胡子發(fā)愁（chóu

cóu）。有一天,果醬沾（zhān

zhàn）在了他的胡子上,他的胡子越長越長,鳥太太剪了他的胡子做晾（làng

liàng）衣繩。

（2）夏天上學(xué),走一路,趟一路溪水。小溪從山上流下來,我們隨著它跳過山石,隨著它繞彎曲（qǔ

qū）行,我們唱著（zhe

zháo）歌,伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果,教（jiāo

jiào）室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。

（3）放假了,同學(xué)們都舍（shě

shè）不得離開宿舍（shě

shè）。2）.請選擇合適的詞語來形容下列故事中的主人公。

（1）灰姑娘(

)

（2）小裁縫(

)

（3）錫兵(

)