PEP六年級(jí)下冊(cè)英語Unit1 How tall are you教案（二）

PEP六下英語UnitlHowtallareyou教案

新版PEP六年級(jí)英語下冊(cè)UNIT-1-HOW-TALL-ARE-YOU教案第一課時(shí)一、教學(xué)

內(nèi)容本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容：partaletslearndoasurveyandreport、p2主情

景圖二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與能力：1、能聽、說、讀、寫taller、longer、

older,younger、shorter,than單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。

3、能夠運(yùn)用新學(xué)的內(nèi)容完成"doasurveyandreport”任務(wù).過程與方法:

能在課堂的活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的語言進(jìn)行交際。

情感與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心2、

讓學(xué)生養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)：能聽、說、認(rèn)讀taller、

longer、older,younger、shorter單詞，發(fā)音準(zhǔn)確。

2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)：能讀準(zhǔn)than并能運(yùn)用比較級(jí)的句型。

四、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的單詞卡片2.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的

錄音機(jī)及磁帶3.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的ppt五、教學(xué)過程（1）日常口語練習(xí)ss：

imfine,thankyou.andyou?t：imfine,too.thankyou.2.playagame.（打

開課件，播放人物圖片）s2：myfatherisstrongandtall.2.presentation：

ss：aistall,/bisshort.t：aistallerthanb.引導(dǎo)學(xué)生用than和taller

表達(dá)身邊的同學(xué)身高情況.（4）.聽磁帶朗讀letslearn中的內(nèi)容，并跟讀三

遍。

（5）.鞏固練習(xí)。

a看口型，猜單詞。

b.抽卡片猜單詞。

全班四人一小組，根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新但詞造句，并

且能夠拿自己與他人進(jìn)行比較用英語表述出來。

(1).doasurveyandreport.完成表格(2).句子接龍游戲。

si：imtallerthanyou.s2：imstrongerthanyou(3),主情境圖練習(xí)。教

師指出dinosaur和smaller的意思。

(1)調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高。

(2)讀背今天所學(xué)習(xí)的五個(gè)新單詞和句型。

(3)聽錄音，仿讀。

tall----taller、

long----longerold----older、thanyoung----younger

short----shorter第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容:partaletstry、

letstalk.2、通過詢問調(diào)查完成一張調(diào)查表。

二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與能力：并能在情景中正確運(yùn)用。

2、能夠知道m(xù)eter的意思3、能夠獨(dú)立完成letstry的練習(xí)過程與方法:

學(xué)生能在合作交流中使用新語言進(jìn)行溝通情感與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的英

語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.了解基本的計(jì)量單位的運(yùn)用三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.本課的教學(xué)重點(diǎn)：

2.本課的教學(xué)難點(diǎn)：能在情景中正確運(yùn)用所學(xué)句型。

四、課前準(zhǔn)備1.錄音機(jī)及磁帶2.圖片3.學(xué)生自備一張調(diào)查表五、教學(xué)過

程1.preparation(預(yù)習(xí))1.日?？谡Z練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)單詞：taller、longer、older>younger、shorter2.

presentation(新課呈現(xiàn))(1)letstry教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)并核

對(duì)答案（2）letstalka.生閱讀對(duì)話，并解釋大意b.教師范讀，學(xué)生跟讀d.

播放錄音，學(xué)到再次跟讀（3）.把圖片出示給學(xué)生，讓他們加強(qiáng)練習(xí)。同桌或小組

之間互相練習(xí)。

（4）.學(xué)生兩人分角色朗讀課文對(duì)話。

（1）.做本單元aletstalk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。

（2）聽aletstalk部分的錄音讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽。

第三課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與能力：1、能聽、讀、說、

寫四個(gè)形容詞的比較級(jí)形式heavier,stronger,bigger,thinner和

smaller.2、能準(zhǔn)確靈活地運(yùn)用上述形容詞比較級(jí)來描述人物和動(dòng)物的特征差異。

4、能理解storytime中故事。

過程與方法：學(xué)生能在小組合作中快樂學(xué)習(xí)英語情感與價(jià)值觀：讓學(xué)生了

解重量計(jì)量單位，了解公斤和千克1.讓學(xué)生能夠養(yǎng)成合理飲食習(xí)慣，保持身體健

康三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：L本課的教學(xué)重點(diǎn)：掌握五個(gè)四會(huì)形容詞的比較級(jí)形

式。

2.本課的教學(xué)難點(diǎn)：掌握以下形容詞的比較級(jí)構(gòu)詞形式heavy--heavier,

thin—thinner,big—biggersmall—smaller,strong—stronger.四、課

前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的錄音機(jī)及磁帶2.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的卡片3.

教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的ppt4.故事中的人物頭飾。

五、教學(xué)過程（1）日常口語練習(xí)（2）復(fù)習(xí)2、presentation（新課呈現(xiàn)）lets

learn（1）教師拿出一雙大人鞋子一雙小孩的鞋子作比較，讓一呈現(xiàn)單詞bigger

和smallero

（板書bigger和smaller）讓學(xué)生觀察bigger不同。

(2)教師用ppt展示兩張胖瘦人照片教授單詞thinner和heavier板書

thinner和heavier)(,讓學(xué)生觀察heavier的不同。

(3)、出示健美教練的照片進(jìn)而新授單詞stronger,

(板書stronger)(4)、教師出示這幾個(gè)單詞卡，讓學(xué)生比較它們的不同，

詞卡上最好又不顏色的筆書寫比較級(jí)的變化。

(5)、放錄音跟讀單詞。

(6)、學(xué)生和自己的同伴自己練習(xí)，根據(jù)他們的實(shí)際情況，并讓特征明顯的

同學(xué)上臺(tái)表演。

看誰做的又快又好。

教師先示范和一名同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生說出又創(chuàng)意的句子，mikefishis

biggerthanmine.如：ssi：sarahsfishis(2)storytime(1)、學(xué)生

聽錄音讀對(duì)話，掌握四會(huì)內(nèi)容。

(2)、做配套練習(xí)。

heavy—heavier,thin---thinner,big—biggersmall---smaller,

strong---stronger.第四課時(shí)—?、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容:partblets

talk,letstry,p3主情景圖

二、教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)與能力：1、能聽，說，讀，寫短能夠聽懂對(duì)話，

并理解對(duì)話，完成相應(yīng)的練習(xí)題。

2、能夠獨(dú)立完成letstry的聽力練習(xí)3、了解kilogram的意思過程與

方法：學(xué)生能在角色扮演中體會(huì)新語言的意義情感與價(jià)值觀：L了解中外尺度

單位的不同意義2.培養(yǎng)學(xué)生合理購物的意識(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.本課的教學(xué)重點(diǎn)：letstalk動(dòng)詞過去式的變化

規(guī)則2.本課的教學(xué)難點(diǎn)：能在生活靈活運(yùn)用對(duì)話四、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備本

課時(shí)所需的錄音機(jī)及磁帶2.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的掛圖五、教學(xué)過程（1）日常

口語練習(xí)（2）復(fù)習(xí)單詞及句型2、presentation（新課呈現(xiàn)）（1）letstry播

放letstry錄音，并完成相應(yīng)的練習(xí)（2）生默讀letstalk并圈出不懂單詞

及句子（3）聽錄音，跟讀，并回答問題（4）指名讀。分角色讀。全班讀。

（l）p3的主情景圖：（4）學(xué)生兩人一組自編對(duì)話練習(xí)（1）抄寫letstalk

的對(duì)話（2）聽錄音