1場景歌公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

1場景歌公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案1場景歌

【教學(xué)目標(biāo)】

認(rèn)識“帆、艘、軍、艦、稻、園、翠、隊(duì)、銅、號"等10個(gè)生字。會(huì)寫“處、園、橋、群、隊(duì)、旗、銅、號、領(lǐng)、巾”等10個(gè)生字，會(huì)寫“花園、石橋、隊(duì)旗、銅號、紅領(lǐng)巾、歡笑"等6個(gè)詞語。

能正確朗讀課文，初步感受場景展示的美麗景色，了解不同事物量詞的不同表達(dá)。

能仿照課文，用量詞表達(dá)生活中的事物。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

識字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運(yùn)用。

能在日常生活當(dāng)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)量詞。

【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

認(rèn)識“帆、艘、軍、艦、稻、園”6個(gè)生字，會(huì)寫“處、園"2個(gè)字。

朗讀并背誦課文的第1、2小節(jié)，初步感受數(shù)量詞的用法。

結(jié)合圖片，通過合理想象，展開描述。

【教學(xué)過程】

談話導(dǎo)入

1.了解單元目標(biāo)。師介紹本單元課文特點(diǎn)。

2.齊讀課題。生讀課題，初步知曉“場景”。

自讀課文，初步感知課文內(nèi)容。

1.自讀課文，提出學(xué)習(xí)要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說一說課文中寫了幾個(gè)場景。

2.反饋、交流。

學(xué)習(xí)課文1、2小節(jié)，初步感受場景展示的美麗景色。

學(xué)習(xí)第1小節(jié)

自讀第1小節(jié)，想一想這個(gè)場景里有哪些景物，畫出寫景物名稱的詞語。

（學(xué)習(xí)理解）師生交流：“海鷗帆船軍艦港灣"

正音，齊讀。

“帆、艦”:交流識字方法，引導(dǎo)學(xué)生用“形聲字"的方法識字。

再讀第1小節(jié)，注意量詞的搭配。

指名朗讀第1小節(jié)，讀好平舌音“艘”；全班齊讀“艘"。

區(qū)別量詞“艘”和“條"的使用。

聯(lián)系生活實(shí)際說一說量詞“條”的使用。

自讀第1小節(jié)，想象畫面，和伙伴交流。

師小結(jié)：課文運(yùn)用了4個(gè)詞語描繪了一幅海港美景圖。這真是一幅美麗又寧靜的畫面呀！（板貼：海港）

指導(dǎo)朗讀。

生模仿自讀，感受海港的美麗與寧靜。

學(xué)習(xí)第2小節(jié)

1.自讀第1小節(jié)，想一想這個(gè)場景里有哪些景物，畫出寫景物名稱的詞語。

2.（學(xué)習(xí)理解）師生交流：“魚塘稻田垂柳花園"

學(xué)習(xí)“稻”

左右結(jié)構(gòu)，知道“禾木旁"與農(nóng)作物有關(guān)。

結(jié)合圖片理解“稻田、稻穗、稻米”。

（2）學(xué)習(xí)“垂柳”，結(jié)合圖片理解意思。

學(xué)習(xí)“園”

正音，復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

理解“國字框"的意思。

結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生交流生活中的“園”，理解“園"是表示地方、場所。

3.再讀第2小節(jié)，注意量詞的搭配。

（1）指名朗讀第2小節(jié)，生提出問題。

學(xué)習(xí)量詞搭配。

結(jié)合圖片，聯(lián)系生活實(shí)際理解“一方、一塊、一行”。

4.自讀第2節(jié)，想象畫面，交流。

（板貼：鄉(xiāng)村）

5.齊讀第2小節(jié)，邊讀邊想象畫面。

6.這節(jié)課通過結(jié)合圖片，想象畫面，并聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識了生字，學(xué)習(xí)了量詞的使用場景。

四、指導(dǎo)書寫。

1.出示“處園"

2.分析生字的結(jié)構(gòu)。

3.師示范寫。

（1）處

第2筆“橫撇”的折點(diǎn)要靠近豎中線。

（2）園

注意書寫時(shí)先外后里再封口。

生寫，評價(jià)

在語文書第17頁的田字格里，把這兩個(gè)字各描一個(gè)，寫一個(gè)

評價(jià)

五、布置作業(yè)

1.背誦課文第一和第二節(jié)。

2.說一說，看誰說得多。

一（）魚塘