三年級上冊數(shù)學(xué)教案-第1單元　兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時　練習(xí)三(2)｜蘇教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時練習(xí)三(2)｜蘇教版教案：三年級上冊數(shù)學(xué)教案第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時練習(xí)三(2)｜蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)，這部分內(nèi)容主要幫助我們鞏固之前學(xué)習(xí)的乘法知識。我們將通過例題和練習(xí)來加深對乘法的理解。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。而難點(diǎn)則是如何讓孩子們理解乘法背后的原理，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂講解，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會通過一個實(shí)際的情景來引入今天的課題，比如讓孩子們想象一下，如果我們要買3個24元的玩具，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？2.例題講解：然后我會展示一個例題，比如456乘以7，我會帶領(lǐng)孩子們一起分析這個問題，如何將一位數(shù)7分別乘以456的每一位數(shù)，然后將結(jié)果相加。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會給孩子們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會，讓他們自己嘗試解決類似的問題。4.小組討論：我會將孩子們分成小組，讓他們互相討論和解決問題，這樣可以培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要知識點(diǎn)和計(jì)算方法，我會用簡潔明了的語言和圖示來展示這些內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸課后，我會對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了所學(xué)的知識。同時，我也會給孩子們提供一些拓展延伸的機(jī)會，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。這就是我對于三年級上冊數(shù)學(xué)教案第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時練習(xí)三(2)的詳細(xì)講解。希望通過這個教案，孩子們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的問題。在引入兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的概念時，我選擇了買玩具這個實(shí)際的情景。通過讓孩子們想象一下，如果我們要買3個24元的玩具，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？這樣，孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識與實(shí)際生活相結(jié)合，更加深入地理解和掌握。二、例題講解例題講解是幫助孩子們理解和掌握計(jì)算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在講解456乘以7這個例題時，我會用簡潔明了的語言和圖示來展示解題過程。我會將一位數(shù)7分別乘以456的每一位數(shù)，然后將結(jié)果相加。在講解過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)每一位數(shù)乘以7的結(jié)果，以及如何將它們相加。通過這樣的講解，孩子們能夠清晰地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是讓孩子們鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在講解完例題之后，我會給孩子們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會，讓他們自己嘗試解決類似的問題。我會鼓勵他們積極思考和動腦筋，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和解決問題的能力。同時，我也會及時給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和提高解題能力。四、小組討論小組討論是培養(yǎng)孩子們合作能力和解決問題的重要環(huán)節(jié)。我將孩子們分成小組，讓他們互相討論和解決問題。通過小組討論，孩子們能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決問題。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高他們的合作能力，還能夠培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是幫助孩子們鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識的重要工具。在板書設(shè)計(jì)中，我會將本節(jié)課的主要知識點(diǎn)和計(jì)算方法展示出來。我會用簡潔明了的語言和圖示來展示這些內(nèi)容，讓孩子們能夠一目了然地理解和記憶。通過板書設(shè)計(jì)，孩子們能夠在課后更好地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是讓孩子們在課后鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓孩子們能夠在課后進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。我會選擇一些具有代表性的題目，讓孩子們通過獨(dú)立完成作業(yè)，加深對兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的理解和掌握。八、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了所學(xué)的知識。通過反思，我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。同時，我也會給孩子們提供一些拓展延伸的機(jī)會，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。比如，可以布置一些實(shí)際生活中的問題，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的乘法知識解決。這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用。通過情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)，孩子們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。作為教師，我們需要重視這些細(xì)節(jié)，并給予充分的關(guān)注和引導(dǎo)，以提高孩子們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解例題時，我會盡量使用生動、簡潔的語言，并通過變化語調(diào)來吸引孩子們的注意力。我會盡量避免平淡的講解，而是通過提問、引導(dǎo)的方式，讓孩子們積極參與進(jìn)來。我合理分配時間。在教學(xué)過程中，我會將時間合理地分配給講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)。我會確保孩子們有足夠的時間理解例題和解題方法，并給予他們充分的練習(xí)機(jī)會。同時，我也會預(yù)留一些時間給孩子們進(jìn)行小組討論，以便他們能夠互相學(xué)習(xí)和交流。我注重課堂提問的技巧。在講解過程中，我會適時地向孩子們提問，以檢查他們對知識的理解和掌握程度。我會提出一些開放性的問題，引導(dǎo)他們思考和解答。通過課堂提問，孩子們能夠積極參與，提高他們的思維能力和解決問題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過引入實(shí)際生活中的情景，讓孩子們能夠更好地理解和貼近所學(xué)的知識。比如，我以買玩具的情景為例，讓孩子們想象自己正在進(jìn)行實(shí)際購買，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教案反思方面，我會及時反思課堂教學(xué)的效果和孩子們的反應(yīng)。我會關(guān)注孩子們是否掌握了所學(xué)的知識，以及他們對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的態(tài)度。通過反思，我會及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。這些技巧和竅門不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)運(yùn)用和優(yōu)化這些技巧和竅門，以提高教學(xué)效果和孩子們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，我為他們設(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和多樣性的課后練習(xí)題。這些題目不僅能夠檢驗(yàn)他們對知識的掌握程度，還能夠提高他們的計(jì)算能力和解決問題的能力。356乘以7247乘以5489乘以3小華買了4本故事書，每本書的價格是82元。請問小華一共花費(fèi)了多少錢？媽媽買了5個蘋果，每個蘋果的重量是140克。請問媽媽一共買了多少克的蘋果？（1）567乘以2等于1134（2）438乘以4等于1752（3）659乘以4等于2636|序號|被乘數(shù)|乘數(shù)|積|||||||1|256|4|||2|345|4|||3|789|3||答案：題目1：356乘以7等于2502247乘以5等于1235489乘以3等于1467題目2：小華買了4本故事書，每本書的價格是82元。小華一共花費(fèi)了4乘以82等于328元。媽媽買了5個蘋果，每個蘋果的重量是140克。媽媽一共買了5乘以140等于700克的蘋果。題目3：（1）567乘以2等于1134（錯誤，改正為567乘以2等于1134）（2）438乘以4等于1752（錯誤，改正為438乘以4等于1752）（3）659乘以4等于2636（錯誤，改正為659乘以4等于2636）題目4：|序號|被乘數(shù)|乘數(shù)|積|||||||1|256|4|1024||2|