部編版八年級歷史(下)第9課對外開放教學設計

第9課對外開放教學目標：1.知識與能力：以深圳等經濟特區(qū)的建立為例，掌握經濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響；知道對外開放新格局的形成；了解中國加入WTO的基本情況和影響。2.過程與方法：通過指導學生利用《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，說明經濟特區(qū)、沿海對外開放城市、經濟開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學生的讀圖、識圖能力。3.情感態(tài)度價值觀：通過比較近現(xiàn)代對外開放的異同，增強學生熱愛中國共產黨和社會主義祖國的情感；認識到對外開放是中國歷史經驗的總結，是全球化時代的要求，樹立對外開放的觀念和意識。教學重點：深圳等經濟特區(qū)的建立；對外開放的格局。教學難點：理解經濟特區(qū)的作用和影響。教學過程：一、導入新課：展示歌曲《春天的故事》歌詞，問：歌詞中的“老人”指的是誰？“在南海邊畫了一個圈”指的又是什么呢？二、新課講授：（一）經濟特區(qū)的建立1．講述經濟特區(qū)建立的背景。提示：中共十一屆三中全會后，中國邁出了對外開放的步伐。2．指導學生閱讀教材，并說說經濟特區(qū)的建立。提示：1980年，中央決定在廣東、福建兩省興辦深圳、珠海、汕頭、廈門4個經濟特區(qū)，實行特殊的經濟政策和經濟管理體制，深圳成為經濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”。3．啟發(fā)學生思考：經濟特區(qū)在地理位置上有什么特點?提示：（1）臨近港澳臺，靠近國際市場。（2）地處沿海，交通使得。（3）是著名和僑鄉(xiāng)，有利于吸引僑資。（4）有廣闊的經濟腹地可依托。4.指導學生根據教材，說說經濟特點的特點和典型。提示：特點：實行特殊的經濟政策和經濟管理體制，允許外國企業(yè)或個人以及華僑、港澳同胞進行投資活動，并在進出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。典型：深圳成為經濟特區(qū)的代表和對外開放的“窗口”。5．講述對外開放的必要性。提示：世界經濟正在向全球化、集團化方向發(fā)展，任何國家孤立于世界經濟之外，都不可能獲得發(fā)展。舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)，一個重要原因就是閉關自守。對外開放是時代的潮流，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的必要條件。6．指導學生分析經濟特區(qū)設立的影響。提示：設立經濟特區(qū)，對引進外資、先進技術和管理經驗，推動國內的進一步改革，擴大對外經濟交流，發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。（二）對外開放領域的擴大1．講述對外擴大開放的基本情況。提示：1984年開放14個沿海城市。1985年，中國又把長江三角洲、珠江三角洲和閩南三角地區(qū)開辟為沿海經濟開放區(qū)，隨后又把經濟開放區(qū)擴展到遼東半島、山東半島及其他沿海地區(qū)的一些市縣。2．指導學生根據教材，說說在此之后，我國對外開放的腳步還沒有停歇，后面還有哪些措施？提示：1988年，海南島經濟特區(qū)建立；1990年，上海浦東開發(fā)區(qū)建立起來；1992年，對外開放的地域向縱深推進，包括沿江城市和陸地邊境城市和內地省會和自治區(qū)首府。3．指導學生動筆擬出我國對外開放的基本格局。(按時間順序)提示：經濟特區(qū)－沿海開放城市－沿海經濟開放區(qū)－內地。4．總結：中國形成“經濟特區(qū)－沿海開放城市－沿海經濟開放區(qū)－內地”的全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。5．啟發(fā)學生思考：當今我國的對外開放和近代中國的開放一樣嗎？為什么？提示：前提不同：近代開放是在國家主權的獨立完整遭到嚴重破壞的情況下的被迫開放；現(xiàn)代開放則是在維護國家主權完整前提下的主動開放。目的不同：近代開放是適應列強對華侵略的需要；現(xiàn)代開放則是為了發(fā)展經濟。后果不同：近代開放使中國的半殖民地化程度逐漸加深并日益貧困；現(xiàn)代開放則使國家逐漸走向富強。（三）加入世界貿易組織1．講述中國加入世界貿易組織的背景。提示：對外開放加速了我國社會主義現(xiàn)代化建設的步伐，促進了我國對外貿易和國民經濟的迅速發(fā)展。2.多媒體展示《中國代表簽署中國加入世界貿易組織議定書》圖片，并講述我國加入WTO的基本情況。提示：2001年12月，中國成為世界貿易組織的成員。3．簡單介紹“世界貿易組織”。提示：“世界貿易組織”簡稱WTO，正式成立于1995年1月1日?？偛吭谌鹗咳諆韧?。WTO是世界上最大的多邊貿易組織。在經濟全球化中扮演著主角，與世界銀行、國際貨幣基金組織并稱為世界三大經濟組織。4.啟發(fā)學生思考：加入世界貿易組織給中國帶來了哪些機遇和挑戰(zhàn)？提示：機遇：引進國外的投資和技術，學習先進的經濟管理經驗等。挑戰(zhàn)：中國仍屬于發(fā)展中國家，科技水平和經濟水平相對較弱，在國際競爭中常處于不利地位等。5．指導學生根據材料，分析我國加入WTO給中國帶來的影響。提示：既是機遇，又是挑戰(zhàn)。為我國參與經濟全球化開辟了新途徑，為國民經濟和社會發(fā)展開拓了新空間。三、課堂小結：通過對外開放，我們吸收了國外的資金、先進的技術和企業(yè)管理經驗，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設注入新的活力。我們要牢固堅持這一政策不動搖，加快我國的社會主義現(xiàn)代化建設。板書設計：教學反思